Задание №3
1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) Это глубокий овраг с крутыми глинистыми боками.
2) Из-под камня выскакивает ручеёк.
3) Витька задумчиво слушает задиристое его бормотание.
4) Тогда он отыскал под верандой старую ржавую лопату, выкопал тополёк и перенёс его в соседний огород.
2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) На пути из Африки в Южную Америку глубокой ночью, когда судно плыло в открытом океане, на невольничьем судне «Пандора» внезапно вспыхнул пожар.
2) Темнота помогла им в этом.
3) Не умевшие плавать сразу пошли ко дну, а умевших пожрали акулы: океан вокруг так и кишел ими.
4) Волей случая они оказались на одной параллели и плывут сейчас одни за другими, разделённые лишь несколькими десятками миль.
3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Летучая рыба, столь чудесно попавшаяся к двум смертельно голодным, затерянным в океане людям, – общеизвестная обитательница жарких широт Атлантического океана.
2) Теперь, когда они слегка заморили червячка, жажда, которая и без того изрядно их мучила, ещё усилилась.
3) Переносить сильную жажду всегда и везде очень тяжело.
4) Сам Бен приложил топор лезвием к губам и, то прижимая язык к железу, то покусывая его, пытался добиться такого же результата.
4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) – Трус несчастный, – вдруг отчётливо, с невероятным презрением сказала большая девочка.
2) Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа...
3) Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё претензии.
4) Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел.
5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) – В твоём возрасте я был серьёзнее!..
2) – Ведь я тебе воротник рубашки совсем оторвал.
3) Нас стали окружать со всех сторон.
4) Их тут же как ветром сдуло.
6. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метонимия.
1) Облака уходят за Волгу, как низкий дым.
2) Гимназистка сидит в кресле, поджав ноги, и читает Тургенева.
3) Тучи и оловянный цвет волжской воды создали мягкое освещение.
4) Картины Левитана требуют медленного рассматривания.
7. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являются эпитеты.
1) Её Левитан прозвал Катериной из "Грозы" Островского.
2) Он часто видел злобу, грязь, тупую покорность, презрение к себе, к еврею.
3) На твоих картинах уже есть улыбка.
4) После Плеса Левитан ощутил свою близость не только к пейзажу России, но и к ее народу - талантливому, обездоленному и как бы притихшему не то перед новой бедой, не то перед великим освобождением.
8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.
1) Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени.
2) Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, она смывала дождями зелень.
3) Левитан, так же как Пушкин и Тютчев и многие другие, ждал осени, как самого дорогого и мимолётного времени года.
4) Левитан написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень.
9. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) Огни нищих деревень мигали сослепу в седую метель.
2) Левитан вспомнил свою первую поездку в Крым, и ему захотелось в горы.
3) Больной Левитан попросил у Чехова кусок картона и за полчаса набросал на нем масляными красками вечернее поле со стогами сена.
4) От этого воздуха часто болела голова.
10. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) Он запомнил ещё один романс о том, как «рыдала любовь».
2) Руки, измазанные масляной краской, торчали из рукавов, как птичьи лапы.
3) Мой голос для тебя и ласковый и томный...
4) Вышел царский указ, запрещавший евреям жить в «исконной русской столице»; Левитану было в то время восемнадцать лет.
11. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.
1) Горько пахли цветы в палисадниках.
2) «Осенний день в Сокольниках» - единственный пейзаж Левитана, где присутствует человек, и то его написал Николай Чехов.
3) Это была первая его картина, где серая и золотая осень, печальная, как тогдашняя русская жизнь, как жизнь самого Левитана, дышала с холста осторожной теплотой и щемила у зрителей сердце.
4) По дорожке Сокольнического парка, по ворохам опавшей листвы шла молодая женщина в черном.
12. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Люда завернула за угол торгового центра, быстро пробежалась по асфальтовой дорожке к своему дому и юркнула в подъезд.
2) И не смотри на меня завидущими глазами!
3) Они были довольны друг другом и считали себя почти родственниками.
4) – Да на такой диете в два дня ноги протянешь! – возмутился Пономаренко.
13. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) 8–9-е классы – самый расцвет школьной любви, и я не поверю, что никто в 9-м «А» не пишет о ней стихов!
2) Его нынешний жанр – это исключительно объяснительные записки.
3) И я просто уверена, что сейчас Румянцев может сочинить что-нибудь и получше!.
4) Сейчас ей, Антонине Петровне, предстоит ещё одно не менее неприятное дело.
14. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является гипербола.
1) Тебе ж в прошлом месяце уже пятнадцать исполнилось!
2) Вот и представь: из такого, как ты, пятерых Исмаиловых можно сделать!
3) Он ещё пару раз дёрнулся и счёл за лучшее остаться внутри кресла.
4) А настоящие мужчины вам, значит, не интересны?
