Тренировочная работа в 7 «А» классе
(подготовка к переводному контролю)
ВАРИАНТ 2
ФИО учащегося ______________________________________________
Наименование учреждения _____________________________________
Класс ___________________
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 180 минут. Работа состоит из 3-х частей.
Часть 1 включает 15 заданий (А1-А15). К каждому из них даны 4 варианта ответа,. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком или выпишите слово. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.
Часть 2 состоит из 4 заданий (В1-В4), требующих краткого ответа. Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в отведённом для этого месте словами или цифрами.
Часть 3 состоит из развёрнутого ответа на вопрос (сочинения-рассуждения), в котором должно быть не менее 70 слов. Приведите 2 аргумента, один – из текста, второй – из собственных наблюдений.
Часть 1
При выполнении заданий этой части (А1-А15) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
Положь книгу на место
Килограмм мандаринов
О девятистах учениках школы
А2 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
р..сток,, над..рваться, заг..реть
возвр..тить, вд..леке, д..лина
раз..грать, сверх..зысканный, пред..юльский
ра..кричаться, во..дать, ..доровье
А3 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ъ?
1) сем..я, солов..иный
2) ад..ютант, , павил..он
3) раз..ёмный, об..явление
4) десят..ю, шампин..оны
А4 Укажите слово с пропущенной буквой Ю.
1) правильно мысл..щий человек
2) наде..щийся на успех
3) завис..щий от мнения других
4) стро..щийся завод
А5 В каком предложении на месте пропуска пишется одна Н?
1) Был безветре..ый июньский день.
2) Маринова..ые огурцы, поставле..ые на стол, были вкусными и хрустящими..
3) Гружё..ые баржи готовы к отплытию.
4) Скоше..ая трава долго лежала на лугу. .
А6 В каких рядах в обоих словах пропущена буква Е?
1) стел..тся по равнин..
2) по ветк… берёзк…
3) (он) приед..т к Мари..
4) в пенящ..мся океан..…
А7 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?
1) (не)каждый знает
2) (не)выстиранные брюки
3) вовсе (не)яркая вспышка
4) никем (не)потушенный костёр
А8 Укажите ряды слов, которые пишутся через дефис.
1) (кое)кого встретить
2) (пол)машины дров
3) людей (видимо)невидимо
4) (как)будто не было каникул
А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Сегодня утром мы встали (н1) свет (н2) заря и, (н3) умываясь, (н4)
завтракая, побежали по (н5)кем (н6)кошенным тропинкам к (н7)глубокой речке.
-
2) 3, 4, 5, 6
3) 1, 2, 5
4) ,2, 3, 4, 7
А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В прошлом году (1) роясь в домашнем архиве (2) и (3) пытаясь найти старые фотографии(4) я случайно напал на объёмистую связку писем (5) перевязанных голубой тесьмой (6) и (7) без колебаний (8) решил их прочесть.
-
2) 1, 2, 4,
3) 1, 2, 3, 4,
4) 1, 4, 5, 6
А11 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Наслаждаясь вкусным ужином,
беседа наша протекала безмятежно.
столовые приборы сияли чистотой
мы обсуждали вчерашнее приключение.
нам не хотелось уходить из-за стола..
Прочитайте текст и выполните задания A12-A15; B1-В4
(1) Земной шар живет своей собственной, непредсказуемой жизнью, а на его поверхности протекают сложные процессы. (2) Что же происходит с нашей планетой? (3) Содрогается Земля под воздействием землетрясений. (4) Гибнут люди, населенные пункты. (5) Тайфуны проносятся над городами, разрушая здания, выворачивая вековые деревья. (6) Град, ливни обрушиваются на землю, вследствие этого наводнения поглощают не только посевы, но и то, что было создано людьми.
(7) А где-то в другом месте катастрофические засухи ведут к голоду целые народы. (8) Добрая, ласковая Земля неожиданно становится жестокой и безжалостной в отношении людей, ее населяющих. (9) Что заставляет ее, прекрасную нашу планету, становиться такой злой и беспощадной? (10) Об этом давно задумывались люди, замечая, что неистовство природных сил совпадает с крупными социальными катастрофами, разгорающимися в человеческом обществе: войнами, революциями, религиозными распрями, душевными потрясениями. (11) Нет ли здесь какой-то зависимости?
(12) Может быть, планета по-своему реагирует на вспышки противоречий в социальной сфере человечества? (13)Может быть, Земля нас щадит и по-своему предупреждает? (14) А может быть, она мстит людям? (15) Особенно ярко проявилась эта фатальная зависимость в 2001 году, когда социальные взрывы с участием тысяч и тысяч людей буквально перемежаются с катастрофическими взрывами в природных условиях Земли. (16) Войны на Балканах, чеченские события, палестино-израильский конфликт, афганские распри, африканские столкновения — с одной стороны; одновременно случаются непрерывные землетрясения, наводнения, тайфуны, извержения — с другой.
(17) Великий ученый В. Вернадский предложил свою нашумевшую гипотезу ноосферы, созданной интеллектом, трудом, энергетикой бесконечной смены человеческих поколений. (18) Может быть, острые конфликты, возникающие среди огромных человеческих коллективов, вызывают дисбаланс в энергетическом поле планеты?
(19) А это, в свою очередь, вызывает нарушение привычных природных условий. (20) В определенных случаях существование такой зависимости возможно. (21) Не «думающая планета», мстящая за ошибки, а мы сами вызываем на свою голову природные несчастья. (22) Давайте, люди, задумаемся об этом.
(Г.Смирнов)
А12 Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему на планете происходят катастрофы?» Укажите верное суждение.
1. Земля живёт по непредсказуемым законам.
2. Планета мстит людям.
3. Человек сам виновен за происходящее на Земле.
4. Войны на Земле рождают дисбаланс.
Ответ: ___________________________
А13 Выпишите грамматическую основу из предложения № 8
.
Ответ: ___________________________
А14 Из предложений 5 – 9 выпишите производный предлог
- Ответ: ___________________________
А15 Какое средство выразительности использовано в 7 предложении текста
а) гиперболы б) эпитеты в) сравнения г) олицетворения
Ответ: ___________________________
Часть 2
При выполнении заданий этой части (В1-В4) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении не отделяйте запятыми.
В1 Среди предложений 16 – 20 найдите предложения с причастным оборотом. Указать номера этих пр-ий.
Ответ: _________________________________________________________________
В2 Из предложений 6 - 9 выпишите личное местоимение.
Ответ: _________________________________________________________________
В3 Из предложений 9 – 10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Ответ: _________________________________________________________________
В4 Среди предложений 19 – 22 найдите предложение с обращением. Выпишите это обращение
Ответ: _________________________________________________________________
Часть 3
Какой смысл заключён в предпоследнем предложении:
«Не «думающая планета», мстящая за ошибки, а мы сами вызываем на свою голову природные несчастья». Напишите сочинение - рассуждение (не менее 70 слов)
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку в 7 классе
Часть 1
За выполнение каждого из заданий А1-А16 с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, что обведён только номер верного ответа.
Если обведены два ответа и более, в том числе правильный, и неверные ответы не перечёркнуты, то ответ не засчитывается.
Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший 16 тестовых заданий первой части работы, – 16 баллов.
Ключи к заданиям А-А16
- Номер задания
Ответ
А1
3
А2
4
А3
1
А4
1
А5
2
А6
2
А7
3
А8
1, 2
А9
2, 3
А10
1, 3, 4
А11
3
А12
3
А13
3
А14
навстречу
А15
Лапшу на уши вешать
Часть 2
За верное выполнение заданий второй части экзаменационной работы (В1-В4) экзаменуемый получает по 1 баллу за каждое задание. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. В заданиях, где в качестве ответа записывается несколько слов или цифр, 1 балл выставляется, если верно указаны все слова или цифры.
Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший 4 тестовых задания второй части работы, – 4 балла.
Ключи к заданиям В1-В4
- Номер задания
Ответы
В1
15
В2
этот, таким
В3
соберутся
В4
наверное
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 20 баллов
