ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат №4» х. Базовый, Грачевский район, Ставропольский край
Литературный праздник
в 6-9классах
« Любимые цветы в лирике
русских поэтов»
Учитель русского языка и литературы
Н.Н.Мартынова
Цель литературного праздника:
1) привлечь внимание уч-ся к творчеству поэтов 19- 20 в., познакомить их со стихотворениями о родной земле, о любви к прекрасному, о красоте окружающей природы;
2) развивать межпредметные связи с историей, ботаникой, музыкой;
3) развивать и поощрять творчество детей, раскрывать их возможности и таланты;
4) работать над выразительностью чтения стихотворений уч-ся (дикция, тембр, логическое ударение, рифма, эмоциональность)
Оформление:
Книжная выставка «Украсим жизнь цветами»;
Презентация «В царстве цветов»
Букеты и композиции из цветов;
Творческие поделки детей;
Плакаты со стихами и высказываниями поэтов, писателей по теме. Эпиграф
3) Я шёл вперёд,
Но всюду замедлялись
Мои шаги при взгляде на цветы…
Данте.
4) Не рви ж цветов, не надо!
Их нежный аромат
Наполнит воздух сада.
Они так красят сад!
Л. Чарская.
5) Нам жить в одном строю.
Давайте сохраним
Ромашки на лугу…
Н. Старшинов.
Музыкальное оформление:
П. И. Чайковский. «Вальс цветов».
Ю. Антонов. «Не рвите цветы».
Песня «Волшебный цветок»
Фонограмма «Миллион алых роз»,И.Николаев»Желтые тюльпаны»
План проведения праздника.
Красота спасёт мир!
Чтение уч-ся стихотворений (отрывков) поэтов19 -20 в.
Загадки о цветах.
4. Легенды и предания, стихотворения о цветах.
Ландыш
Незабудка
Нарцисс
Подснежники
Роза
Ромашка
5.Игра «Ромашка»
6. Конкурс» Подскажи словечко»
7.. «Не рви цветы, не надо!».
Ведущий и уч-ся в соответствующих костюмах
ПЕСНЯ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ №1 Название праздника
Учитель: Ребята, здравствуйте. Вступительное слово учителя о форме проведения праздника , его теме, целях, знакомство с этапами.
Под руководством учителя дети читают эпиграфы к уроку (ярко оформленные на плакатах в классе), высказывают своё мнение о прочитанном.
Учитель обращает внимание детей на книжную выставку по теме, заранее им подготовленную.
Помогать мне сегодня будет БОГИНЯ ФЛОРА.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КТО ЭТО?
Учитель: Цветы сопутствуют человеку во всех значительных событиях его жизни. Когда мы обращаемся к цветам?
Цветами встречают новорождённых, с цветами дети впервые идут в школу. Цветы радуют людей на свадьбе, в праздники. Цветы утешают больных и провожают людей в последний путь. Цветы необходимы людям даже в самое трудное время.
И дома, и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью цветы необходимы человеку: без их красоты беднее становится наша жизнь. Вероятно, поэтому человек стремится сохранить названия цветов в именах.
Ребята, вспомните и назовите как можно больше женских и мужских «цветочных» имён. (Роза, Лилия, Вероника, Лиана, Маргарита. Вася-Василёк, Роман-Ромашка, Иван-да-Марья и др.)
Страница 1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ №2
«Язык цветов»
(Стихотворение Т.Лавровой читает Достовалова Т. )
Язык цветов родился на Востоке...
Его создали женщины, любя.
Они хотели яркие восторги
Дарить любимым, красок не щадя...
Если ты сегодня загрустила,
Примула печали утолит.
Флокс тебя наполнит тайной силой,
А подсолнух – солнцем озарит!
Если час свиданья наступает,
Колокольчик время сообщит.
Незабудка [link]
- Эй, ромашки,
Дайте мне ответ:
Вы откуда,
Если не секрет?
- Не секрет, -
Ответили ромашки, -
Нас носило солнышко
В кармашке!
Фет А. «Маленькое солнце» Петросян Артем
Маленькое солнце на моей ладошке, -
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
Зацвели ромашки – наступило лето.
Из ромашек белых вяжутся букеты.
В глиняном кувшине, в банке или чашке
Весело теснятся крупные ромашки.
ЧАСТЬ 2
Разделитесь на две команды. За каждый правильный ответ команда получит цветок. В вазе какой команды окажется большее количество цветов,та и будет победительницей.
5.Учитель: Ребята, вы все знаете игру «Ромашка».
Предлагаю вам в неё поиграть, а заодно проверить знания.
Вот эта ромашка- не просто цветок.
А ну-ка, скорей оторви лепесток!
На нём прочитаешь задание.
А ну-ка, проверь свои знания!
1. Я расту в садах, лесах,
У болот и на прудах.
Я цвету почти всё лето,
А зовусь я как конфета.
(ирис)
2. «В саду росли 2 куста роз. На одном цвели белые розы. А на другом-красные. У вдовы были две девочки, похожие на эти розы»
(Бр. Гримм. «Беляночка и Розочка».)
3. «Ей очень понравился красивый цветок вроде ромашки. У него было 7 прозрачных лепестков, каждый другого цвета: жёлтый, красный, синий, зелёный, оранжевый, фиолетовый и голубой».
(В. Катаев. «Цветик-семицветик».)
4. Какой цветок называют последней улыбкой осени? (астра).
5. Почему подсолнечник получил такое название?
( он обращает свою головку к солнцу)
6. Расцветает он весной,
Только снег сойдёт лесной,
И на каждом стебле в ряд
Словно лампочки висят.
(ландыш)
7. Какое растение считают «царицей цветов»?
(роза)
8. Как называется растительный мир?
(флора)
9. Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок?
(мята)
10. Как называется международная организация по защите окружающей среды?
(«Гринпис»)
11. Полезный комнатный цветок, запах листьев которого отпугивает мух и комаров.
(герань)
6. Конкурс « Подскажи словечко».
1. На поляне у реки
Гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки
Белоснежные… (ромашки)
2. Он стоит на ножке длинной,
В пачке, словно балерина,
Как букет- цветок один:
Тёмно-красный…(георгин)
3. Если летом на болоте
Нежные цветы найдёте,
Не теряйте ни минутки-
Созерцайте… (незабудки)
4. Холод. Все сады пусты.
Ну какие тут цветы?
Но у нас назло морозу
В марте продают… (мимозу)
5. Все знакомы с нами,
Яркими, как пламя.
Полюбуйтесь дикими
Алыми… (гвоздиками)
7 . Сейчас вы получите карточки с отрывками из стихотворений русских поэтов
Вам предстоит вставить пропущенные слова-названия цветов.
Затем выразительно прочитать их, назвав автора.
1. Открывая окно, увидал я…
Это было весной-
В улетающий день.
А. Блок.
А) репей
Б) сирень
В) роза
2. Побледневшие, нежно-стыдливые,
Распустились в болотной глуши
Белых… цветы молчаливые,
И вокруг них шелестят камыши.
К. Бальмонт.
А) роза
Б) лилия
В) ромашка
3. Лес замирает, млеет в зное,
Но тем пышней цветёт …
И. Бунин.
А) жасмин
Б) фиалка
В) черёмуха
4. Сквозь лист прошлогодний
Пробившись теперь,
Синеет в лесу…
А. К. Толстой.
А) колокольчик
Б) медуница
В) Иван-да-Марья
5. Чуть зацветёт…-
С этого самого цвета,
Раннее лето, прощай,
Здравствуй, полдневное лето.
А. Твардовский.
А) Иван-чай
Б) молочай
В) мак
6. Голубенький,
Чистый…цветок!
А подле сквозистый
Последний снежок.
А. Майков.
А) подснежник
Б) колокольчик
В) незабудка
7. Гроза прошла, и ветка белых…
В окно мне дышит ароматом…
А. Блок.
А) лилия
Б) пион
В) роза
8.Солнце тёплое ходит высоко
И душистого…ждёт.
А. Фет.
А) лютик
Б) мак
В) ландыш
9. Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил своё чело,
Дохнул сентябрь, и…
Дыханьем ночи обожгло.
А. Фет.
А) резеда
Б) георгины
В) гладиолус
10. О первый…! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей…
А Фет.
А) подснежник
Б) лютик
В) ландыш
11. Полно спать тебе: две…
Я принёс с рассветом дня.
А. Фет.
А) роза
Б) мак
В) ромашка
12. Вдоль тропинки…
Притаились в полумгле.
А. Фет.
А) анютины глазки
Б) тюльпан
В) незабудки
3. ЗАГАДКИ О ЦВЕТАХ.
1.Стоят у реки сестрички-
Жёлтый глазок, белые реснички.
(ромашки)
2. Держит девочка в руке
Облачко на стебель
Стоит дунуть на него-
И не будет ничего.
(одуванчик)
3. На воде увидел ты
Белые цветы.
Эти жители реки
На ночь прячут лепестки.
(водяная лилия)
4. Даже ночью муравьишка
Не пропустит свой домишко:
Путь-дорожку до зари
Освещают фонари.
На больших столбах подряд
Лампы белые висят.
(ландыш)
5. Кувшинчики и блюдца
Не тонут и не бьются.
( кувшинки)
6. Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.
(подснежник)
7. То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названием он наделён,
Но никогда мы не слышали звон.
(колокольчик)
8. Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь,
Ярко-синий и душистый,
Только жаль, что не пушистый.
(василёк)
8. Уч-ся: ( под песню Ю. Антонова «Не рвите цветы!»)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Вернуться к эпиграфу
С Древнейших времён у разных народов существовали праздники в честь цветов. В Англии- в честь незабудок.
Во Франции- в честь розы и фиалки.
В Голландии- в честь тюльпанов.
А мы сегодня устроили праздник всех цветов!
Любите цветы, читайте о них чудесные строки поэтов, восхищайтесь ими, ибо они дарят нам свою красоту. А красота- спасёт от плохого и злого весь мир!
Венгерская пословица гласит: «Кто любит цветы, не может быть злым».Что ж, может быть, и правда, ведь недаром сказано:»Красота спасет мир».Может и нам, чтобы не озлобиться, нужно почаще обращать свои взоры к миру цветов. И не только тех, что растут у нас в садах,лесах и на лугах, но и тех, что цветут на картинах, в музыке, в стихах.
3. ЗАГАДКИ О ЦВЕТАХ.
1.Стоят у реки сестрички-
Жёлтый глазок, белые реснички.
(ромашки)
2. Держит девочка в руке
Облачко на стебель
Стоит дунуть на него-
И не будет ничего.
(одуванчик)
3. На воде увидел ты
Белые цветы.
Эти жители реки
На ночь прячут лепестки.
(водяная лилия)
4. Даже ночью муравьишка
Не пропустит свой домишко:
Путь-дорожку до зари
Освещают фонари.
На больших столбах подряд
Лампы белые висят.
(ландыш)
5. Кувшинчики и блюдца
Не тонут и не бьются.
( кувшинки)
6. Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.
(подснежник)
7. То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названием он наделён,
Но никогда мы не слышали звон.
(колокольчик)
8. Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь,
Ярко-синий и душистый,
Только жаль, что не пушистый.
(василёк)
Вам предстоит вставить пропущенные слова-названия цветов.
Затем выразительно прочитать их, назвав автора.
1. Открывая окно, увидал я…
Это было весной-
В улетающий день.
А. Блок.
А) репей
Б) сирень
В) роза
2. Побледневшие, нежно-стыдливые,
Распустились в болотной глуши
Белых… цветы молчаливые,
И вокруг них шелестят камыши.
К. Бальмонт.
А) роза
Б) лилия
В) ромашка
3. Лес замирает, млеет в зное,
Но тем пышней цветёт …
И. Бунин.
А) жасмин
Б) фиалка
В) черёмуха
4. Сквозь лист прошлогодний
Пробившись теперь,
Синеет в лесу…
А. К. Толстой.
А) колокольчик
Б) медуница
В) Иван-да-Марья
5. Чуть зацветёт…-
С этого самого цвета,
Раннее лето, прощай,
Здравствуй, полдневное лето.
А. Твардовский.
А) Иван-чай
Б) молочай
В) мак
6. Голубенький,
Чистый…цветок!
А подле сквозистый
Последний снежок.
А. Майков.
А) подснежник
Б) колокольчик
В) незабудка
Вам предстоит вставить пропущенные слова-названия цветов.
Затем выразительно прочитать их, назвав автора.
1. Гроза прошла, и ветка белых…
В окно мне дышит ароматом…
А. Блок.
А) лилия
Б) пион
В) роза
8.Солнце тёплое ходит высоко
И душистого…ждёт.
А. Фет.
А) лютик
Б) мак
В) ландыш
3. Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил своё чело,
Дохнул сентябрь, и…
Дыханьем ночи обожгло.
А. Фет.
А) резеда
Б) георгины
В) гладиолус
4.. О первый…! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей…
А Фет.
А) подснежник
Б) лютик
В) ландыш
5. Полно спать тебе: две…
Я принёс с рассветом дня.
А. Фет.
А) роза
Б) мак
В) ромашка
6. Вдоль тропинки…
Притаились в полумгле.
А. Фет.
А) анютины глазки
Б) тюльпан
В) незабудки
.Учитель: Ребята, вы все знаете игру «Ромашка».
Предлагаю вам в неё поиграть, а заодно проверить знания.
Вот эта ромашка- не просто цветок.
А ну-ка, скорей оторви лепесток!
На нём прочитаешь задание.
А ну-ка, проверь свои знания!
1. Я расту в садах, лесах,
У болот и на прудах.
Я цвету почти всё лето,
А зовусь я как конфета.
(ирис)
2. «В саду росли 2 куста роз. На одном цвели белые розы. А на другом-красные. У вдовы были две девочки, похожие на эти розы»
(Бр. Гримм. «Беляночка и Розочка».)
3. «Ей очень понравился красивый цветок вроде ромашки. У него было 7 прозрачных лепестков, каждый другого цвета: жёлтый, красный, синий, зелёный, оранжевый, фиолетовый и голубой».
(В. Катаев. «Цветик-семицветик».)
4. Какой цветок называют последней улыбкой осени? (астра).
5. Почему подсолнечник получил такое название?
( он обращает свою головку к солнцу)
6. Расцветает он весной,
Только снег сойдёт лесной,
И на каждом стебле в ряд
Словно лампочки висят.
(ландыш)
7. Какое растение считают «царицей цветов»?
(роза)
8. Как называется растительный мир?
(флора)
9. Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок?
(мята)
10. Как называется международная организация по защите окружающей среды?
(«Гринпис»)
11. Полезный комнатный цветок, запах листьев которого отпугивает мух и комаров.
(герань)
6. Конкурс « Подскажи словечко».
1. На поляне у реки
Гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки
Белоснежные… (ромашки)
2. Он стоит на ножке длинной,
В пачке, словно балерина,
Как букет- цветок один:
Тёмно-красный…(георгин)
3. Если летом на болоте
Нежные цветы найдёте,
Не теряйте ни минутки-
Созерцайте… (незабудки)
4. Холод. Все сады пусты.
Ну какие тут цветы?
Но у нас назло морозу
В марте продают… (мимозу)
5. Все знакомы с нами,
Яркими, как пламя.
Полюбуйтесь дикими
Алыми… (гвоздиками)
РОМАШКА. ИГРА
. Я расту в садах, лесах,
У болот и на прудах.
Я цвету почти всё лето,
А зовусь я как конфета.
2. «В саду росли 2 куста роз. На одном цвели белые розы. А на другом-красные. У вдовы были две девочки, похожие на эти розы»
3. «Ей очень понравился красивый цветок вроде ромашки. У него было 7 прозрачных лепестков, каждый другого цвета: жёлтый, красный, синий, зелёный, оранжевый, фиолетовый и голубой».
4. Какой цветок называют последней улыбкой осени?
5. Почему подсолнечник получил такое название?
6. Расцветает он весной,
Только снег сойдёт лесной,
И на каждом стебле в ряд
Словно лампочки висят.
7. Какое растение считают «царицей цветов»?
8. Как называется растительный мир?
9. Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок?
10. Как называется международная организация по защите окружающей среды?
11. Полезный комнатный цветок, запах листьев которого отпугивает мух и комаров.
ФЛОРА Легенда
Ученица (под музыку) : Ещё лежат снежные сугробы, а на проталинках появляются голубые, как небо, цветочки-подснежники, маленькие, нежно пахнущие. И начинает казаться, что именно их, крохотных, но смелых, испугалась зима, сдалась.
Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве стало холодно. Тогда, пожалев её, несколько снежинок превратились в цветы. Увидев это, Ева повеселела, в ней ожила надежда. С тех пор подснежник стал вестником весны, приближением тёплых дней
Флора Легенда
По древнерусской легенде, морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал своё сердце Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где упали слезинки царевны, выросли ландыши – символ чистой и безответной любви.
Богиня Флора
Когда богиня Флора появилась на Земле, она стала одаривать цветы именами. Всем цветам дала имена и уже хотела удалиться, но вдруг услышала слабый голосок:
- Не забудь меня, Флора!
Пригляделась внимательно – никого не видно. Снова хотела удалиться. Вдруг опять слышит:
- Не забудь меня, Флора!
Пригляделась и увидела голубенький цветок, совсем крохотный.
- Хорошо,- сказала она.- Ты будешь называться Незабудкой. Я наделяю тебя чудесной силой: станешь возвращать память тем людям, которые забыли близких, Родину.
С тех пор Незабудка считается символом памяти, любви и верности.
БОГИНЯ ФЛОРА
Роза, по преданию греков, родилась вместе с Афродитой- богиней красоты и любви- из морской пены, и поначалу была белой, но от капельки крови богини, уколовшейся от шип, стала алой.
Родиной розы считают Персию. Её называют страной роз.
В наших садах и парках розы стали разводить при Петре-1.
Разве есть на свете цветок пленительнее и благоуханнее розы? Не зря её называют королевой цветов!
[pic]
[pic]
