Собирательные числительные.
Цели урока:
Ход урока.
I Организационный момент
II Постановка целей урока (слайд №2, № 3)
В одно окно смотрели двое:
Один увидел дождь и грязь,
Другой-листвы зеленой вязь,
Весну и небо голубое!
В одно окно смотрели двое…
- О чём это стихотворение? (о восприятии окружающего мира, действительности)
- Какова его основная мысль? (люди по – разному могут воспринимать мир, мы можем судить о них по отношению к миру)
- Какой вывод можно сделать, прочитав это стихотворение? (нужно видеть прекрасное даже в самых обычных вещах)
-Найдите числительные в тексте; (двое, один, одно)
- В чём особенность числительного двое? (обозначает несколько предметов как одно целое)
-Какие цели поставим на уроке? (слайд № 3)
III Работа по теме урока
Слово учителя
Слайд №5 - Вывод: Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются:
С именами существительными, обозначающими:
1. Лиц мужского пола (четверо мальчиков)
2. Детей и детёнышей животных (пятеро медвежат)
С существительными, употребляющимися только во множественном числе:
двое саней
трое ножниц
С существительными мужского рода допустимо употребление и целых, и собирательных числительных (три друга – трое друзей)
Особо надо сказать о собирательных числительных оба (обе), с основой в мужском и среднем роде обо-, а в женском обе-.
Работа по учебнику
Чтение теоретического материала, обсуждение вопроса рубрики «Материалы для самостоятельных наблюдений» (с. 56-57)
Наблюдение над склонением собирательных числительных
- Посмотрите внимательно на слайд № 9 и скажите, в чём особенность склонения собирательных числительных? (склоняются как имена прилагательные во множественном числе)
IV Закрепление
Работа по учебнику (упр. 422, стр. 58) слайд №10
1вариант выполняет задание под цифрой 1
2 вариант выполняет задание под цифрой 2
После выполнения самопроверка (Слайд № 11)
Физкультминутка (слайд №12)
На экране будут появляться числительные. 1 ряд встаёт, если появится целое числительное, 2 – дробное, 3 – собирательное. Будьте внимательнее!
Самостоятельная работа с предложениями. (слайд №13)
После выполнения самопроверка (слайд №14)
Работа с текстом (слайд № 15)
В 2015 году наша страна отмечает 70 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. До празднования этой знаменательной даты осталось 57 дней. С каждым днём остается всё меньше живых участников этого сражения. Сразу после выпускного вечера в июле 1942 года бывшие ученики нашей школы добровольцами уходили на фронт, из которых 202 домой уже не вернулись.
На данный момент в нашем посёлке Новосёлки проживают 7 участников той войны. Всем ветеранам оказывается постоянная помощь.
Мы не должны забывать о тех событиях и обязательно 9 мая примем участие в праздничных мероприятиях.
- прочитайте текст;
- найдите и выпишите числительные, указав их разряды (порядковое или количественное, простое или составное);
Две тысячи пятнадцатом году – составное, порядковое
- семьдесят – простое, количественное
Тысяча девятьсот сорок первого, тысяча девятьсот сорок пятого – составные, порядковые
- пятьдесят семь – составное, количественное
- тысяча девятьсот сорок второго – составное, порядковое
- двести два – составное, количественное
- семь – семеро- простое
Девятого – простое, порядковое
V Рефлексия (слайд № 16)
Сегодня на уроке я узнал(а), что…
Самым интересным на уроке было…
Я не понял(а)…
За работу на уроке я оцениваю свою работу…
VI Резерв
(Задание выполняется на листочках)
Выберите и подчеркните нужную форму
а) (Шесть – шестеро) друзей учатся на курсах.
б) У (обоих – обеих) сестер одинаковые платья.
в) Недоставало (трех – троих) ножей.
г) (Двое – две) лошади скакали во весь опор.
д) Город расположен по (обоим – обеим) берегам реки.
е) (Семь – семеро) бед – один ответ.
VII Домашнее задание
§74
Упр. 425 , 426 (по уровням)
