Итоговый тест по русскому языку 5 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Санаторная школа-интернат №10»

Рассмотрено

Заседание МС

Протокол № ___ от «__»

__________________20___г.

«Утверждаю»

Директор

Кокин В.В.

__________________________________________

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по русскому языку в 5 классе в тестовой форме.

Составитель:

Колтунович Татьяна Владимировна,

учитель русского языка и литературы

Ярославль, 2016 г.

Пояснительная записка

Представленная работа предназначена для учащихся 5 класса, обучающихся по УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой.

Первая часть работы, задания 1-20, базового уровня. Вторая часть работы, задания 21-25 повышенного уровня. Учащимся предлагаются 20 тестовых заданий различной степени сложности, они равномерно отражают содержание тематических разделов школьной программы. Каждое тестовое задание содержит условие (вопрос) и несколько вариантов ответов, среди которых только один правильный. Задания ориентированы на быстрое решение. Повышенный уровень сложности в работе предполагает самостоятельно сформулированный ответ на вопрос. На выполнение всего теста отводится 80 минут (два урока).

Рекомендуемое соответствие оценки и числа выполненных заданий (в процентах) следующее:

Максимальный балл за 20 заданий - 20 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл)

% от макс. балла оценка

91-100% «5»

71-90% «4»

50-70% «3»

Менее 50% «2»

За каждое следующее задание (21-25) можно получить 3 балла. Итого – 15 баллов.

% от макс. балла оценка

91-100% «5»

71-90% «4»

50-70% «3»

Менее 50% «2»

Ответы:

21. Ответ______________________________________________________

22.

Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его.

Ответ________________________________________

23.

24. Ответ________________________________________

25.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 КЛАСС

1. Отметь слово, в котором на конце звонкий согласный звук.

Пирог
Газ
Поиск
Корабль

2. В каком слове ударение падает на второй слог?

1. Поняла
2. Магазин
3. Звонит
4. Сантиметр

3. Укажи слово, состоящее из корня и окончания.

1. 1. Садик
  2. Постелька
  3. Пришкольный
  4. Город

4. Укажи предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная.

1. 1. 1. Из-за дождя отменили воскрес…ный поход в лес.
    2. К середине лета поспевают вкус…ные ягоды земляники.
    3. Грачи – первые вес…ник и весны.
    4. Вам подарили интерес…ную книгу.

5. Слово «по» является

1. 1. 1. 1. Союзом
      2. Глаголом
      3. Предлогом
      4. Местоимением

6. В каком предложении употреблено существительное мужского рода?

1. Лодка ждала рыбака на другой стороне озера.

2. Яркая бабочка порхает над головой и крылом касается моего плеча.

3. Зорянка поёт на еловой вершине.

4. Лодка стремительно неслась вниз по реке.

7. Какое существительное относится к первому склонению?

1. 1. 1. Слеза
    2. Забор
    3. Топь
    4. Лук

8. В окончании какого слова пишется буква Е?

В школьной тетрад…
О весёлой свирел…
На ветв…
В нашем магазин…

9. Укажи глагол первого спряжения

1. Спешить
2. Обидеть
3. Выходить
4. Ехать

10. В каком слове на конце мягкий знак не пишется?

1. 1. Крепыш…
  2. Мыш…
  3. Тиш…
  4. Помощ…

11. Укажи раздельное написание

1. (за)крыл

2. (без)работица

3. (бес)смыслица

4. (за)столом

12. Укажите слово, в котором пишется буква а:

1. выр..сли
2. пол..гать
3. изл..жение
4. зар..сли

13. Грамматической основой в предложении Она издавала резкий, скрипучий звук является

1. 1. Резкий, скрипучий звук
  2. Она издавала
  3. Издавала резкий звук
  4. Издавала звук

14. Укажи сложное предложение.

Радуги сверкают над дымной, сырой далью.

Пришла весна, зацвели мать-и-мачеха и незабудки.

Теплое солнце точно щурилось, улыбалось сквозь дымку в небе.
Весенние ветерки принесли запах свежей травы и птичьих гнёзд.

Раздел науки о языке, изучающий слово и его лексическое значение, называется…

Морфология
Морфемика
Лексикология
Фонетика
Синтаксис

К главным членам предложения относятся:

Подлежащее и сказуемое
Дополнение и обстоятельство
Дополнение и определение
Обстоятельство и определение

17. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим

значением называются…

Антонимы
Синонимы
Омонимы

Значимая часть слова, которая образует формы слова, - это…

Окончание
Приставка
Корень
Суффикс
Основа

Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов, - это…

Окончание
Приставка
Корень
Суффикс
Основа

Часть речи, которая обозначает предмет и явление и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? называется…

Глаголом
Именем прилагательным
Именем существительным
Местоимением

Выпиши из текста союз.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Ответ______________________________________________________

Распредели слова в соответствии с их составом:

Землекоп, лесорубы, узорный, водичка, кулик, пелена, сладкоежка, пылесос, болтливый, шарик, лесопарк, хитрый, клоун.

Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его.

Ответ________________________________________

Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку.

Дождик прошёл по с…довой д…ро…ке.

Капли на ветках в…сят, как с…рё…ки.

24. Укажи предложение, которое соответствует схеме А: «П». ( Знаки препинания не расставлены.)

1) Дежурный сказал (К,к)ласс к уроку готов.

2) Ребята заявили что в поход пойдут все.

3) Разве страус не летает (У,у)дивилась девочка.

4) Даша написала записку маме.

Выпишите сначала однокоренные слова, затем формы одного и того же слова, которые различаются только окончанием:

Плюш, плюшка, плюшевый плюшевым, силач, силачи, сильный силос, речь, речной, речистый, речью, горяч, горячи, пригорел, гора.

Максимальный балл за 20 заданий - 20 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл)

% от макс. балла оценка

91-100% «5»

71-90% «4»

50-70% «3»

Менее 50% «2»

За каждое следующее задание (21-25) можно получить 3 балла. Итого – 15 баллов.

% от макс. балла оценка

91-100% «5»

71-90% «4»

50-70% «3»

Менее 50% «2»

Ответы: