Календарно-тематическое планирование по русской литературе 5 класс (68 часов в год, 2 часа в неделю)
Введение. Начальное понятие о мифе. Система верований древних людей и ее отражение в УНТ. Виды искусства слова.
1
2
Специфика фольклора. Основные жанры.
Введение.
Понятие о фольклоре и его жанрах.
1
3
Пословицы и поговорки. Краткость и выразительность русских пословиц и поговорок. Тематика пословиц и поговорок, их прямой и переносный смысл.
Для заучивания наизусть: 3-5 русских и казахских пословиц и поговорок.
Произв. для чт. и изучения.
Отличия пословиц от поговорок.
1
4
Загадки. Происхождение и функции загадок. Отражение в загадках наблюдательности, творческой фантазии, ума народа. Использование малых жанров в литературе (С.А. Есенин, П.Н. Васильев, Л.Д. Лезина).
РР: Составление загадок.
Для заучивания наизусть: 3-5 русских и казахских загадок.
Произв. для чт. и изучения.Анализ художественного своеобразия казахских загадок.
Загадка. Метафора. Малые жанры фольклора.
1
5
Обрядовая поэзия. Назначение и функции обрядов. Основные циклы календарных обрядов и их поэзия.
Произведения для чтения и изучения.
Виды обрядовой поэзии. Основные жанры русской семейно-обрядовой поэзии в сравнении с казахской обрядовой поэзией.
1
6
Использование обрядовой поэзии в литературе.
1
7
Русские народные сказки. Исторические корни сказки. Сказочные мотивы и образы в русской поэзии XIX – ХХ веков (И.З. Суриков, А.А. Блок, С.А. Есенин и др.).
Произведения для чтения и изучения.
Виды народных сказок. Поэтика сказок (композиция, герои, стилистика).
1
8
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Тема, композиция, образы, стиль волшебной сказки. Особенности сказочного мира.
Произведения для чтения и изучения.
Развитие понятия о теме и идее, композиции. Поэтика волшебной сказки.
1
9
Реальное и волшебное в сказке. Герои сказки как воплощение лучших качеств человека: верности, стойкости, мужества, скромности.
1
10
Волшебная сказка. «Иван –Крестьянский сын и Чудо-юдо». Тема, идея и поэтика сказки.
Произведения для чтения и обсуждения.
Поэтика сказки.
1
11
Казахские народные сказки. Волшебная сказка «Ер-тостiк». Типологические черты и национальные особенности сказки «Ер-тостiк».
Произведения для чтения и изучения.
Темы, сюжеты и образы казахских сказок.
1
12
Русские бытовые сказки. Цикл сказок об Алдаре Косе в сравнении с русскими бытовыми сказками.
Произведения для чтения и обсуждения.
Художественные особенности социально-бытовых сказок, их отличие от волшебных сказок.
1
13
Сказки о животных. Особенности сказок о животных, их связь с древними поверьями о животных-тотемах («Буренушка» или «Крошечка-хаврошечка».
Произведения для чтения и обсуждения. Сопоставления русских и казахских бытовых сказок.
Композиция сказок. Тотем.
1
14
Образы животных в казахских сказках.
1
15
Былины. Мир былины. Близость былины другим жанрам фольклора и ее художественное своеобразие.
Произведения для чтения и изучения.
Виды былин: социально-бытовые, героические. Поэтика былин.
1
16
«Илья-Муромец и Соловей-разбойник». Основные темы и идеи, художественное своеобразие былины «Илья-Муромец и Соловей-разбойник»: образы, композиция, стиль (использованием гипербол, повторов, постоянных эпитетов в изображении героев и событий).
Произведения для чтения и изучения.
Понятие о былинном стихе. Гипербола. Постоянный эпитет.
1
17
Былина «Вольга и Микула». Идейное своеобразие социально-бытовой былины. Герои былины. Возвеличивание крестьянского труда посредством образа Микулы и посрамление насилия и порабощения через образы Вольги и его дружины.
Произведения для чтения и обсуждения.
Былинный стих. Гипербола. Эпитет. Антитеза. Символ.
1
18
Казахский героический эпос. Соединение в эпосе элементов фантастики и исторических событий и реалий. Эпос «Кобланды-батыр» (отрывок). Сюжет эпоса: защита родины от набегов чужеземцев. Образ главного героя, его сходства и отличие от образов русских богатырей.
Произведения для чтения и изучения.
Героическое как основная эстетическая категория эпоса. Специфические черты казахского героического эпоса в сравнении с русскими былинами.
1
2-ая четверть (14 часов)
19
Исторические песни. Основные темы, идеи, герои, циклы исторических песен.
Произведения для чтения и изучения.
Отличие исторических песен от былин. Поэтика песни.
1
20
Лирические бытовые песни. Символика.
Произведения для чтения и изучения. Сопоставление казахских лирических песен.
Лирическая песня как жанр народной поэзии. Классификация песен, поэтика. Принцип психологического параллелизма.
1
Фольклор и литература ХХ века
21
Открытие мира фольклора писателями ХIХ века. Фольклорные образы, сюжеты и жанры в литературе.
РР: Анализ лирических произведений.
Введение.
Фольклорные образы, сюжеты и жанры.
1
22
Обрядовая поэзия в творчестве поэтов ХIХ века: А.А. Фет «Ночь крещенская морозна..», «Зеркало в зеркало, с трепетным лепетом..» (из цикла «Гадания»); А.Н. Майков «Колыбельная»; А.С. Пушкин «Настали святки…» (строфы VII-X из 5 главы романа «Евгений Онегин»).
Для заучивания наизусть: А.Н. Майков «Колыбельная».
Произведения для чтения и обсуждения.
Обрядовая поэзия. Психологический параллелизм.
1
23
РР: Анализ лирических произведений поэтов ХIХ века.
Анализ лирич .произв.
Психологический параллелизм.
1
24
В.А. Жуковский. «Светлана». Фантастическое в балладе. Роль магических обрядов. Герои баллады.
Произведения для чтения и изучения.
Литературная баллада. Основные жанровые характеристики баллады.
1
25
Басня как эпический жанр литературы, ее отличие от сказок о животных. И.А. Крылов. «Волк и ягненок», «Квартет». Для заучивания наизусь: И.А. Крылов «Волк и ягненок» или «Квартет».
Произведения для чтения и изучения.
Жанр басни. Общее и различное в баснях, пословицах, сказках.
1
26
И.А. Крылов. «Свинья под дубом». Всенародное признание национально и художественно самобытных басен И.А. Крылова, обличение в них несправедливых общественных порядков и недостатков людей.
Произведения для чтения и изучения.
Мораль и аллегория в басне.
1
27
Историческая основа басни «Волк на псарне» (аллегорическое изображение Кутузова и Наполеона).
РР: Домашнее сочинение (басня).
1
28
А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Смысл сопоставления Олега и волхва-кудесника. Причины смерти и бессмертия человека. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси в «Песне…».
Для заучивания наизусть: А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» (отрывок).
Произведения для чтения и изучения.
Анализ лирических произведений.
Особенности жанра, композиции, стиля песни.
1
29
РР: Анализ «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина.
Анализ лирических произведений.
Особенности жанра, стиля, композиции.
1
30
А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый..» (пролог к поэме «Руслан и Людмила») Сказочная основа вступления к поэме «Руслан и Людмила» (Лукоморье – собирательный образ мира русских сказок).
Произведения для чтения и изучения.
Формы авторского присутствия в сказке: юмор, лиризм, человечность.
1
31
Народные источники в «Сказке о попе и работнике его Балде». Поэтическое мастерство Пушкина: стихотворная форма, соединение нескольких фольклорных жанров: сказки, песни, пословиц.
Произведения для чтения и изучения.
Лит.сказка. Трансформация сказ. канонов: жизненная повседневность и динамика сказ. мира; персонажи сказки, их номинации, псих. мотивировка поступков.
1
32
Вн.чт.: Э.Гофман «Щелкунчик, или Мышиный король» или В.Гауф «Сказки».
Внекл. чтение.
Литературная сказка.
1
3 четверть (20 часов)
33
Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», «Новое платье короля». Возвышенность и благородство чувств главного героя сказки «Стойкий оловянный солдатик», его мужество и способность к самопожертвованию. Тема и идея сказки «Новое платье короля».
Произведения для чтения и обсуждения.
Тема и идея.
1
34
О.Уайльд. «Роза и соловей» Герои сказки. Идея сказки и поэтичность ее стиля.
Произведения для чтения и обсуждения.
Тема и идея.
1
35
Вн.чт: Немецкая народная сказка «Шесть лебедей». Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди».
Внекл. чтение.
Волшебная сказка. Литературная сказка.
1
36
М.Ю. Лермонтов. «Бородино». 25-летие сражения под Бородино: поэтическое изображение подвига народа в войне 1812 года. Жанр произведения.
Для заучивания наизусть: М.Ю. Лермонтов «Бородино» (отрывок).
Произведения для чтения и изучения. Анализ произведения.
Монолог и диалог. Звукозапись (аллитерация).
1
37
И.С. Тургенев «Муму». Пробуждение человека как основа сюжета повести. Нравственное превосходство Герасима над челядью и барыней. Непримиримое отношение писателя к деспотизму в любой форме.
Произведения для чтения и изучения.
Понятие о повести как эпическом жанре. Конфликт. Пейзаж. Сравнение.
1
38
Любовь и привязанность Герасима к Муму. Цена освобождения Герасима. Возвращение в деревню как нравственная победа героя.
1
39
Контраст пейзажа и финала повести. Сравнение как способ авторской оценки и прием изображения героев и событий.
1
40
РР: Подготовка к сочинению.
Обучающее сочинение.
1
41
Сочинение по повести И.С. Тургенева «Муму».
1
42
Взаимоотношения человека и природы в стихотворениях поэтов ХIХ века: Н.А. Некрасов «Зажгло грозою дерево», «Не ветер бушует над бором…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»); И.С. Никитин «Утро»; А.Н. Майков «Ласточки». Одушевление природы в стихотворных пейзажах.
Для заучивания наизусть: Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»); И.С. Никитин «Утро».
Произведения для чтения и изучения. Анализ лирических произведений.
Олицетворение. Пейзаж.
1
43
Л. Н. Толстой «Кавказский пленник». Тема и идея повести Толстого.
Произведения для чтения и обсуждения.
Повесть. Тема и идея. Антитеза и ее роль в тексте.
1
44
Жилин и Костылин. Изображение горцев в произведении.
1
Фольклор и литература ХХ века
45
Возвращение литературы к народным истокам. Фольклорный мир как гармоническое начало жизни.
Введение
1
46
Традиции и новаторство в использовании обрядовой поэзии поэтами ХХ века: С.А. Есенин «Зашумели над затоном тростники…»; В.Я. Брюсов «Колыбельная»; Л.Д. Лезина «Колыбельная для Елены».
Произведения для чтения и обсуждения.
1
47
К.Д. Бальмонт. Книга «Фейные сказки»: «Фея», «Чары Феи», «У чудищ», «Как я пишу стихи», «Светлый мир». Герои сказок в стихах поэта. Фольклорные истоки стихотворений. Бальмонт о поэтическом творчестве.
Для заучивания наизусть: К.Д. Бальмонт «Фейные сказки» (одно стихотворение на выбор).
Произведения для чтения и изучения. Анализ лирических произведений.
Понятие о лирическом произведении. Аллитерация. Сравнение. Олицетворение.
1
48
РР: Анализ стихотворений К.Д. Бальмонта.
Анализ лирических произведений.
Понятие о ритме, рифме, строфе.
1
49
А.И. Куприн. «Синяя звезда». Различное представление об идеале красоты в сюжете произведения. Смысл названия. Способы создания особого мира Эрнотерры.
Произведения для чтения и изучения.
Литературная сказка.
1
50
Поэтическая картина природы в стихах поэтов ХХ века: Д.С. Мережковский. «Мать», «Природа»; И.В. Северянин. «В парке плакала девочка», «Что шепчет парк», «Январь», «Выйди в сад»; С.А. Есенин «Поет зима - аукает». Персонификация природы.
Для заучивания наизусть: И.В. Северянин. «В парке плакала девочка» или «Что шепчет парк»; Д.С. Мережковский И.В. Северянин. «В парке плакала девочка», «Что шепчет парк», «Мать».
Произведения для чтения и изучения. Анализ лирических произведений.
Аллитерация. Сравнение. Олицетворение. Пейзаж. Ритм, рифма, строфа.
1
51
А.П. Платонов. «Волшебное кольцо». Близость сказки Платонова к народным сказкам.
Произведения для чтения и изучения.
Литературная сказка.
1
52
Герои сказки. Воспевание доброты как лучшего человеческого качества.
1
4 четверть (16 часов)
53
П.Н. Васильев «Песня о Серке», «Всадники» (из цикла «Песни киргиз-казахов»). Художественное своеобразие произведений Васильева. Традиции русской и казахской народной поэзии в произведениях.
Произведения для чтения и изучения.
Лирическое произведение.
1
54
К.Г. Паустовский «Теплый хлеб». Сказка о труде и взаимной выручке. Народная мудрость и народная мораль в сказке.
Произведения для чтения и обсуждения.
Литературная сказка. Эпитет.
1
55
Дедушка, внук Филька и раненый конь. Победа добра над эгоистическими чувствами мальчика. Эпитет в сказке как средство выявления идее произведения.
1
56
П.П. Бажов. «Каменный цветок». Тема искусства, труда и любви в сказе. Герои произведения. Язык сказа.
Произведения для чтения и изучения.
Особенности жанра сказа.
1
57
Вн.чт.: П.П. Бажов. «Малахитовая шкатулка».
Внекл.чтение.
Сказ.
1
58
М.М. Пришвин. «Кладовая солнца». Вера автора в человека, доброго и умного хозяина природы. Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши.
Для заучивания наизусть: М.М. Пришвин. «Кладовая солнца». (отрывок «Ель и сосна» или «История Травки»).
Произведения для чтения и изучения.
Сказка-быль.
1
59
Значение истории Травки для понимания идеи повести. Правда Антипыча. Одухотворение природы в «Кладовой солнца». Участие природы в судьбе детей. Сказка и быль в произведении. Смысл названия повести. Жанровые особенности.
1
60
РР: Сочинение по повести М.М. Пришвина «Кладовая солнца».
Обучающее сочинение.
1
61
С.Я. Маршак. «Умные вещи» (в сокращении). Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы. Нравственные уроки произведения. Особенности жанра.
Произведения для чтения и изучения.
Пьеса-сказка.
1
62
Вн.чт.: К. Булычев .«Заповедник сказок».
Внекл. чтение.
1
63
С.В. Михалков. Басни «Завидное упорство», «Муха и пчела», «Лев и муха». Крыловские традиции в баснях Михалкова. Нравственный идеал басен С.В. Михалкова.
Произведения для чтения и обсуждения.
Басня.
1
64
Г.В. Черноголовина. «Сказка об одном зернышке», «Чудо- каравай», «Как солнышко на братьев рассердилось». Сказка в рассказе: реальное и фантастическое.
Произведения для чтения и обсуждения.
Рассказ. Сказка.
1
65
М.Д. Зверев. «Тайна двухэтажного города». Тема повести. Герои произведения и их приключения.
Произведения для чтения и обсуждения.
Повесть.
1
66
Изображение мира природы. Фольклорно-мистическое и научное объяснение мира в произведении.
1
67
Д.Б. Кедрин. «Скинуло кафтан зеленый лето…»; Т.М. Мадзигон. «Эту осень отпраздновать надо»; Л.Д. Лезина. «Солнечный луч», «Черный лебедь». Мотив единения человека и природы. Развитие поэтических традиций.
Произведения для чтения и изучения.
Лирическое произведение.
1
Заключение
68
Итоги изучения темы «Фольклор и литература».
Заключение.
1
