Открытый урок литературы на тему
«В.Г.Короленко «В дурном обществе». Васина дорога к правде и добру».
(5 класс)
Цели:
Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний, по совершенствованию навыков чтения; создавать условия для формирования умения анализировать прочитанную повесть. Показать «внутреннее движение» героя; провести синтез и углубление знаний об образе главного героя; раскрыть тему нравственного взросления юных героев; подготовить к написанию домашнего сочинения.
Создавать условия для развития опыта творческой деятельности; организовать деятельность по развитию коммуникативных навыков работы в группе, создавать условия для формирования познавательного интереса;
Организовать деятельность по воспитанию уважения, милосердия, доброты к окружающим людям; создавать условия для формирования духовно-нравственной личности. Воспитывать такие гуманные качества как милосердие, сострадание, самопожертвование.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
ХОД УРОКА
Хорошо, что твоя дорога
Пролегла через нашу…
Организационный момент
Вступительное слово учителя.
Все мы знаем, что авторы художественных произведений стараются до нас что-то донести, вводят нас в мир человеческих отношений, пытаются пробудить в нас добрые чувства.
В.Г.Короленко в своих произведениях сумел показать, что самый великий дар человека – чуткое сердце, способное воспринять состояние других людей.
Сегодня у нас заключительный урок по произведению писателя «В дурном обществе». Посмотрите на тему сегодняшнего урока. Что мы должны узнать сегодня, о чем поговорим?
Наша задача – понять, какие изменения происходят в сердце Васи, выяснить, какие нравственные уроки мы можем извлечь из произведения.
Урок наш будет не просто уроком обобщения и закрепления, а уроком милосердия и добра.
Прежде чем начнем говорить о произведении, познакомимся с новыми словами (по толковому словарю)
Работа в группах
1 группа
Доброта и Милосердие
2 группа
Сострадание и Сочувствие
3 группа
Любовь и Самопожертвование
Учитель: Посмотрите, как тесно между собою связаны добродетели! Говорим о сострадании, и милосердии, и доброте, и любви… Одно невозможно без другого.
Присущи ли перечисленные качества характера главному герою Васе?
Что помогло ему стать честным, добрым человеком?
(знакомство с «дурным обществом»)
Действительно, после встречи с Валеком и Марусей в Васе проявились лучшие его качества. Давайте вместе с Васей еще раз пройдем эту дорогу к правде и добру.
Актуализация знаний.
Беседа
Рассказ ведётся от имени Васи. Вася — сын судьи. Судья — едва ли не единственный представитель закона в маленьком городке, “местечке”, находящемся на юго-западе Российской империи.
Вспомним, каким предстает нам Вася в начале повести? Каким вы его себе представляете?
Как складывались отношения Васи с отцом?
Что такое одиночество? Вам знакомо это чувство?
Почему мальчик начал бродяжить?
Был ли Вася добрым и сострадательным, будучи бродягой?
(Уже в начале повести Вася стремился проявить лучшие человеческие качества: желание понять отца, любовь к младшей сестренке, сострадание к людям, которых изгнали из старого замка, внимание и любовь к природе)
Герой «не встречал привета и ласки» дома, но не только это заставляло его уходить по утрам из дому: в нем жила жажда познания, общения, добра. Он не мог примириться с затхлой жизнью городка.
Первый шаг Васи по дороге к добру и правде.
ВАЛЕК.
Первая встреча с «детьми подземелья».
С кем познакомился Вася в развалинах?
Почему не произошла драка?
Почему Валек проникся доверием к Васе?
Найдите в тексте и зачитайте описание Валека.
Валеку было около девяти лет. Он был больше Васи, “худой и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами”. Валек вёл себя солидно и внушал Васе уважение “своими манерами взрослого человека”.
Посмотрите на иллюстрации, на которых изображен Валек.
Каким его видят художники?
Каким вы себе представляли Валека?
Кто из художников-иллюстраторов точнее и лучше изобразил этого героя?
Каким образом Валек помогает Васе становиться лучше?
(забота о сестренке, твердость характера, воровство во имя спасения своей семьи)
Как Вася заботится о своей сестре?
Почему Вася, твердо знающий, что “воровать нехорошо”, не может осудить своих новых друзей, назвать их “дурными”?
(Сожаление к Валеку и Марусе у Васи усилилось и обострилось, но привязанность не исчезла. Убеждение, что “нехорошо воровать”, осталось. Но, когда воображение рисовало оживленное личико Маруси, облизывающей свои засаленные пальцы, Вася радовался ее радостью и радостью Валека.)
А вы осуждаете Валека за воровство? Почему?
Какое горькое открытие сделал Вася, подружившись с Валеком?
Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, Вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась “острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли”.
МАРУС. (показ куклы)
Глава «Кукла» - кульминация повести (кульминация – вершина, самое главное).
Какие события происходят в этой главе?
Что мы узнаём о Марусе?
Она страдает физически в произведении?
Чего не хватает Марусе, чтобы быть здоровой?
Как вы понимаете слова «серый камень высосал из Маруси жизнь»?
Найдите в тексте и зачитайте эпизод «Последняя осень Маруси»
Что мы могли бы посоветовать девочке?
Давайте и мы позаботимся о своем здоровье.
Физкультминутка.
Сравните Марусю и Соню.
худенькая маленькая девочка четырех лет. «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шаталась, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика. Маруся росла в нищете и часто бывала голодная. За ней ухаживал брат Валек.
тоже было четыре года: «моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в темные косы ей каждый день горничная вплетает алую ленту». Соня росла в достатке, за ней ухаживала горничная.
После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал радость от новой дружбы. Ему нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из Маруси жизнь.
Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. Не видеть друзей стало для него большим лишением.
Звучит песня «Генералы песчаных карьеров»
О пане Тыбурции Короленко рассказывает много и подробно.
На что прежде всего автор обратил наше внимание. (Это умный, образованный человек: он цитирует Ксенофонта, Цицерона, употребляет латинские выражения)
Кто является смыслом жизни Тыбурция Драба? (Дети.)
Сравните поведение Тыбурция и судьи по отношению к детям
Как помогает Тыбурций стать Васе лучше?
А как вы понимаете слова Тыбурция, которые я взяла в качестве эпиграфа к нашему уроку?
«Что имел в виду Тыбурций, когда сказал Васе: «…может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу?»
.
(Тыбурций увидел доброту мальчика (ведь он пожертвовал своим покоем ради Маруси), поэтому также пожертвовал своим скрытным житьём на горе и пришёл в дом судьи. Т. е. сострадание, добро ведет к ответному добру.)
(С помощью самоотверженного поступка Тыбурция судья увидел не образ бродяги-сына, а истинную душу своего ребёнка, увидел в нём «человека с сердцем». Отец признает, что был виноват перед сыном.)
Представим изменения в виде таблицы
После общения с «дурным обществом»
Что знал о жизни
Очень мало
Узнал о жизни бедных , испытал «щемящее до боли сожаление», столкнулся с реальной жизнью.
О ком переживает больше всего
О себе и своём несчастье
О ближних – Марусе и Валеке, горько плакал, «с сердечной болью» думая об их судьбе.
Цель жизни
Нет, только бродяжничество
Видит, что он нужен, что он помогает другим
Вася и окружающие
С 6-ти лет уже испытывал «ужас одиночества»
Чувствует себя обогретым. Его понимают и любят
Вася и отец
Не понимают друг друга
Взаимопонимание, любовь
Составим список человеческих качеств, которые проявляет Вася:
любовь к родным, желание понять людей, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову, честность, сострадание, доброта, милосердие.
Подведение итогов урока.
Рассказ ведётся от имени Васи, поэтому прямого описания Васи нет в повести. Но мы узнали, что это был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. Во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное “что-то”, к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие качества. Уже в самом начале повести мы видим в Васе желание понять отца, любовь к младшей сестрёнке, сострадание к людям, которых выгоняют из замка, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову. История, рассказанная В.Г. Короленко,- урок милосердия и любви к людям.
Рефлексия:
Каждый учащийся получает по импровизированному солнышку, на котором он должен записать: «Самое главное, что я сегодня понял на уроке»?
Домашнее задание:
Написать сочинение по плану.
План сочинения
1. Вася – главный герой – рассказчик в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».
2. История дружбы Васи с «детьми подземелья» - история его внутреннего перерождения.
а) Непонимание отца – причина «бродяжничества» Васи.
б) Сострадание, умение быть заботливым другом, проявившиеся в начале общения Васи с Валеком и Марусей.
в) Положительное влияние Валека на отношение Васи к отцу.
г) Почему Вася не осудил своих новых друзей за воровство?
д) Проявление доброты Васи в истории с куклой. Окончательное разрушение барьера, существовавшего между Васей и отцом.
е) На могиле Маруси. Ощущение светлого пути впереди.
3. В отношении к обездоленным проявились лучшие качества Васи.
