| Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс 2016-2017 учебный год ( 3часа в неделю,102 часа в год) |
| № | Тема урока | Дата план | Дата факт | обоснование |
| Введение (1 час) |
| 1/1 | Введение. «Прекрасное начало» Развитие русской литературы XIX века. Развитие романтизма и реализма.
| 01.09 |
|
|
| Из литературы 1-й половины XIX века (15 часов) |
| А.С.Пушкин (6 часов) |
| 2/1 | А С. Пушкин. Основные этапы творческой эволюции. Социально-историческая тема в лирике поэта. Ода «Вольность», поэзии «Воспоминания в Царском Селе» «Деревня». | 02.09 |
|
|
| 3/2 | Образно-тематическое богатство и художественное совершенство пушкинской лирики. «Деревня». | 05.09 |
|
|
| 4/3 | Обращение к вечным вопросам человеческого бытия в поэзиях А.С. Пушкина. Анализ стихотворения «К морю», «Погасло дневное светило…», «Вновь я посетил…», «Элегия». | 08.09 |
|
|
| 5/4 | «Я думал стихами...» Тема призвания поэта в лирике Пушкина («Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа» .). Эстетическое и морально-этическое значение пушкинской поэзии. | 09.09 |
|
|
| 6/5 | Историческая и «частная» темы в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник». Конфликт между интересами личности и государства в «петербургской повести»
| 15.09 |
|
|
| 7/6 | Р/Р Написание классного сочинения по творчеству А.С.Пушкина. | 16.09 |
|
|
|
М.Ю. Лермонтов (4 часа) |
| 8/1 | М.Ю. Лермонтов. Особенности поэтического мира. Основные мотивы лирики в лермонтовской поэзии. | 19.09 |
|
|
| 9/2 | Образ поэта в лирике М.Ю. Лермонтова и А.С. Пушкина (сравнительный анализ стихотворений «Пророк» и «Поэт») | 22.09 |
|
|
| 10/3 | Глубина и проникновенность духовной и патриотической лирики поэта. «Я не унижусь пред тобою…», «Молитва» и др. | 23.09 |
|
|
| 11/4 | Особенности богоборческой темы в поэме М.Ю. Лермонтова «Демон». Романтический колорит, перекличка основных мотивов «Демона » с лирикой поэта. | 26.09 |
|
|
| Н.В.Гоголь (4 часа+1 к.р) |
| 12/1 | Художественный мир Н.В. Гоголя. Реальное и фантастическое в «Петербургских повестях» Н.В. Гоголя. | 29.09 |
|
|
| 13/2 | Художник и «страшный мир» в повести «Невский проспект». Тема одиночества и затерянности «маленького человека» в большом городе. | 30.09 |
|
|
| 14/3 | Проблематика и художественное своеобразие повести «Нос». Соединение трагического и комического в судьбе гоголевских героев. | 03.10 |
|
|
| 15/4 | Повторение и обобщение по теме «Из литературы 1-й половины XIX века» | 06.10 |
|
|
| 16/5 | Контрольная работа по теме «Из литературы 1-й половины XIX века» | 07.10 |
|
|
| Из литературы 2-й половины Х1Х века (85 часов) Введение (1) |
| 17/1 | Социально-политическая ситуация в России 2-й половины XIX века. Литература и журналистика 50-80 х годов XIX века. | 10.10 |
|
|
| А.Н. Островский (9 часов)
|
| 18/1 | А.Н. Островский. Жизненный и творческий путь драматурга. Пьеса «Свои люди - сочтемся!». Конфликт между властными и подневольными . | 13.10 |
|
|
| 19/2 | Драма «Гроза». Изображение «затерянного мира » города Калинова в драме «Гроза». | 14.10 |
|
|
| 20/3 | Катерина и Кабаниха как два нравственных полюса народной жизни. | 17.10 |
|
|
| 21/4 | Трагедия совести и ее разрешение в пьесе «Гроза». Образ Катерины в свете критики. | 20.10 |
|
|
| 22/5 | Роль второстепенных и внесценических персонажей в драме «Гроза» | 21.10 |
|
|
| 23/6 | Многозначность названия пьесы, символика деталей и специфика жанра. | 24.10 |
|
|
| 24/7 | Р/Р Подготовка к написанию классного сочинения по драме А.Н.Островского «Гроза» | 27.10 |
|
|
| 25/8 | Р/Р Написание классного сочинения по драме А.Н.Островского «Гроза» | 28.10 |
|
|
| 26/9 | Резерв-1 |
|
|
|
| И.А. Гончаров (6 часов) |
| 27/1 | И.А. Гончаров. Личность и творчество. | 07.11 |
|
|
| 28/2 | Роман «Обломов». Утро Обломова. Быт и бытие Ильи Ильича Обломова. | 10.11 |
|
|
| 29/3 | Идейно-композиционное значение главы «Сон Обломова». Отражение в судьбе Обломова глубинных сдвигов русской жизни. | 11.11 |
|
|
| 30/4 | Любовная история как этап внутреннего самоопределения героя. Образ Захара и его роль в характеристике «обломовщины». | 14.11 |
|
|
| 31/5 | Обломов и Штольц- два вектора русской жизни. Внутренняя противоречивость натуры героя. | 17.11 |
|
|
| 32/6 | Защита творческих проектов «Один день из жизни И.И.Обломова» Роман «Обломов» в русской критике (Н.А. Добролюбов, Д.И. Писарев, А.В. Дружинин). | 18.11 |
|
|
| И.С.Тургенев (9 часов)
|
| 33/1 | Жизненный и творческий путь И.С. Тургенева. Цикл «Записки охотника». Внутренняя красота и духовная мощь русского человека как центральная тема цикла. | 21.11 |
|
|
| 34/2 | Отражение в романе «Отцы и дети» проблематики эпохи. Мир «отцов» в романе Образы братьев Кирсановых. | 24.11 |
|
|
| 35/3 | Нигилизм Базарова, его социальные и нравственно-философские истоки. | 25.11 |
|
|
| 36/4 | Евгений Базаров: протагонист или антигерой? Базаров и Аркадий. Любовная линия в романе и ее место в общей проблематике произведения | 28.11 |
|
|
| 37/5 | Философские итоги романа, смысл его названия. Русская критика о романе и его герое (статьи Д.И. Писарева, Н.Н. Страхова, М.А. Антоновича).
| 01.12 |
|
|
| 38/6 | В/Ч Поэтика стихотворений в прозе Тургенева. Стихотворения в прозе и их место в творчестве писателя. Подготовка к сочинению. | 02.12 |
|
|
| 39/7 | Р/Р Работа над сочинением по творчеству И.С.Тургенева. | 05.12 |
|
|
| 40/8 | Р/Р Написание сочинения по творчеству И.С.Тургенева. | 08.12 |
|
|
| 41/9 | Резерв-1 |
|
|
|
| Н.А. Некрасов (9 часов) |
| 42/1 | Н.А. Некрасов. Основные вехи жизни и творчества. «Муза мести и печали» как поэтическая эмблема Некрасова-лирика. | 09.12 |
|
|
| 43/2 | Судьбы простых людей и общенациональная идея в лирике Н.А. Некрасова разных лет. («В дороге», «Огородник», «Тройка» и др.). | 12.12 |
|
|
| 44/3 | Социальные и гражданские мотивы в лирике Некрасова («О погоде», «Поэт и гражданин», «Рыцарь на час», «Пророк» и др.) | 15.12 |
|
|
| 45/4 | Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Жанр и проблематика. Отражение в поэме «Кому на Руси жить хорошо » коренных сдвигов в русской жизни. | 16.12 |
|
|
| 46/5 | Представители помещичьей Руси в поэме. Стихия народной жизни . Тема женской доли и образ Матрены Корчагиной в поэме. | 19.12 |
|
|
| 47/6 | Защита творческих проектов на тему «Фольклорные мотивы в поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». | 22.12 |
|
|
| 48/7 | Проблема счастья и ее решение в поэме Н.А. Некрасова. Образ Гриши Добросклонова и его идейно-композиционное звучание.
| 23.12 |
|
|
| 49/8 | Р/Р Подготовка к написанию домашнего сочинения по творчеству Н.А. Некрасова. | 12.01 |
|
|
| 50/9 | Резерв-1 |
|
|
|
| Ф.И. Тютчев (4 часа) |
| 51/1 | Ф.И. Тютчев. Жизнь и поэзия. «Мыслящая поэзия» Ф.И. Тютчева. Развитие традиций русской романтической лирики в творчестве поэта. | 13.01 |
|
|
| 52/2 | Природа, человек, Вселенная как главные объекты художественного постижения в лирике. («Не то, что мните вы, природа...», «Полдень», «Тени сизые смесились» и др.). | 16.01 |
|
|
| 53/3 | Тема трагического противостояния человеческого «я» и стихийных сил природы. Любовная лирика («Silentium!», «Певучесть есть в морских волнах…» и др.). Защита творческих проектов «Женщины в жизни Ф.И. Тютчева» | 19.01 |
|
|
| 54/4 | Тема величия России, ее судьбоносной роли в мировой истории. | 20.01 |
|
|
| А.А. Фет (5 часов) |
|
| 55/1 | А.А. Фет. Жизнь и творчество. Эмоциональная глубина и образно-стилистическое богатство лирики А.А. Фета. «Культ мгновенья» | 23.01 |
|
|
| 56/2 | Природа и человек в лирике Фета («Заря прощается с землею...», «Это утро, радость эта. », «Учись у них - у дуба, у березы...» и др.). | 26.01 |
|
|
| 57/3 | Тема любви в лирике А.А. Фета («Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Я пришел к тебе с приветом...» | 27.01 |
|
|
| 58/4 | Красота и поэтичность любовного чувства в интимной лирике А.А. Фета. Музыкально-мелодический принцип организации стиха и роль звукописи в лирике поэта. | 30.01 |
|
|
| 59/5 | К/Р Контрольная работа по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета | 02.02 |
|
|
| Н.С. Лесков (2 часа) |
|
|
60/1 | Н.С. Лесков. Жизненный и творческий путь. Стремление Н. Лескова к созданию «монографий» народных типов. |
03.02 |
|
|
| 61/2 | Тема «очарованной души» в повести «Очарованный странник». Образ Ивана Флягина и национальный колорит повести. | 06.02 |
|
|
| М.Е.Салтыков -Щедрин (5 часов)
|
|
| 62/1 | М.Е. Салтыков-Щедрин 0т Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика. | 09.02 |
|
|
| 63/2 | «История одного города». Образы градоначальников и проблема народа и власти в романе-летописи. | 10.02 |
|
|
| 64/3 | Урок-дискуссия. Судьба глупцов и проблема финала романа. | 13.02 |
|
|
| 65/4 | «Сказки для детей изрядного возраста» как вершинный жанр в творчестве Щедрина-сатирика. «Премудрый пискарь».Соотношение авторского идеала и действительности | 16.02 |
|
|
| 66/5 | РР Подготовка к домашнему сочинению «Сказка в традициях М.Е.Салтыкова-Щедрина» | 17.02 |
|
|
| А.К.Толстой (2 часа) |
|
| 67/1 | А.К.Толстой. Жанрово-тематическое богатство творчества А.К. Толстого. («Средь шумного бала, случайно...», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре...» ). | 20.02 |
|
|
| 68/2 | Радость слияния человека с природой как основной мотив «пейзажной» лирики поэта. («Прозрачных облаков спокойное движенье...», «Когда природа вся трепещет и сияет...» .). | 27.02 |
|
|
| Л.Н.Толстой (15 часов) |
|
| 69/1 | Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого. История создания и авторский замысел романа- эпопеи «Война и мир».Жанрово-тематическое своеобразие романа. | 02.03 |
|
|
| 70/2 | Художественно-философское осмысление сущности войны в романе. Патриотизм скромных тружеников войны и псевдопатриотизм «военных трутней». | 03.03 |
|
|
| 71/3 | Семьи Болконских и Ростовых и семьи-имитации (Берги, Друбецкие, Курагины и т.п.). Черты нравственного идеала автора в образах Наташи Ростовой и Марьи Болконской. | 06.03 |
|
|
| 72/4 | Этапы духовного самосовершенствования Андрея Болконского и Пьера Безухова, сложность и противоречивость жизненного пути героев. | 09.03 |
|
|
| 73/5 | Наташа Ростова и женские образы в романе. | 10.03 |
|
|
| 74/6 | Изображение войны 1812 г. Проблема личности в истории. Противопоставление образов Кутузова и Наполеона. | 13.03 |
|
|
| 75/7 | Уроки Бородина. Анализ сцен сражения. | 16.03 |
|
|
| 76/8 | «Мысль народная» как идейно-художественная основа толстовского эпоса. Феномен «общей жизни» и образ «дубины народной войны» в романе. | 17.03 |
|
|
| 77/9 | Путь исканий главных героев. Тихон Щербатый и Платон Каратаев как два типа народно-патриотического сознания. | 20.03 |
|
|
| 78/10 | Философия вещей в романе «Война и мир» Значение романа-эпопеи | 23.03 |
|
|
| 79/11 | Тестирование по творчеству Л.Н.Толстого. Защита творческих проектов «Ах, этот бал...» | 24.03 |
|
|
| 80/12 | Р/Р Написание классного сочинения по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» | 03.04 |
|
|
| 81/13 | Р/Р Написание классного сочинения по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» | 06.04 |
|
|
| 82/14 | Резерв-1 |
|
|
|
| 83/15 | Резерв-1 |
|
|
|
|
| Ф.М. Достоевский (8 часов) |
|
|
84/1 | Ф.М. Достоевский: жизнь, судьба, этапы творческого пути, идейные и эстетические взгляды.
|
07.04 |
|
|
| 85/2 | Роман «Преступление и наказание». Ф.М. Достоевского История замысла и создания, жанр, особенности композиции. Образ Петербурга. | 10.04 |
|
|
| 86/3 | Мир «униженных и оскорбленных», бунт личности против жестоких законов социума. | 13.04 |
|
|
| 87/4 | Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе. Сны героя как средство его внутреннего самораскрытия. Путь к преступлению. | 14.04 |
|
|
| 88/5 | Сонечка как нравственный идеал автора. Раскольников и «вечная Сонечка». | 20.04 |
|
|
| 89/6 | «Двойники» Раскольникова – Лужин и Свидригайлов, их роль в романе
| 21.04 |
|
|
| 90/7 | Нравственно-философский смысл преступления и наказания Родиона Раскольникова. Роль эпилога в раскрытии авторской позиции в романе | 24.04 |
|
|
| 91/8 | Р/Р Подготовка к написанию домашнего сочинения по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» | 27.04 |
|
|
| А.П.Чехов (7 часов) |
|
|
| 92/1 | Жизнь и творчество А.П. Чехова. Разведение понятий «быт» и «бытие» в прозе А.П. Чехова. | 28.04 |
|
|
| 93/2 | Трагикомедия «футлярной» жизни («Человек в футляре», «Крыжовник») Образы «футлярных» людей в чеховских рассказах. | 04.05 |
|
|
| 94/3 | Выбор доктора Старцева (Анализ рассказа «Ионыч»). Лаконизм, выразительность художественной детали как отличительные черты чеховской прозы. | 05.05 |
|
|
| 95/4 | Своеобразие образной системы и конфликта комедии «Вишневый сад». Соотношение внешнего и внутреннего сюжетов в комедии «Вишневый сад». | 11.05 |
|
|
| 96/5 | Фигуры героев - «недотеп» и символический образ сада в комедии. Роль второстепенных и внесценических персонажей в чеховской пьесе. | 12.05 |
|
|
| 97/6 | Р/Р Интерпретация прозаического текста. Особенности драматургии А.П.Чехова. | 15.05 |
|
|
| 98/7 | Контрольная работа по творчеству А.П.Чехова, Ф.М.Достоевского. | 18.05 |
|
|
| Зарубежная литература 2-й половины XIX века (1час) |
| 99/1 | В/Ч Ги де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». | 19.05 |
|
|
| Обобщение по курсу (3 часа)
|
| 100/1 | Промежуточная итоговая аттестация
| 22.05 |
|
|
| 101/2 | Обобщение материала историко-литературного курса.
| 25.05 |
|
|
| 102/3 | Итоговый урок. Литература на лето. | 26.05 |
|
|
|
| Итого резерв- 5 часов (12.09;23.02;24.02;17.04;01.05;)
|
|
