Урок русского языка во 2 классе по учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г.
Тема : Собственные имена существительные.
Цели:
- сформировать знания о собственных именах существительных;
- развивать орфографическую зоркость;
- формировать навыки правописания заглавных букв в именах собственных.
Ход урока
Орг.момент
Актуализация занний
Минутка чистописания
Учитель: - Ребята, сегодня к нам на урок за помощью пришел Незнайка. Он просил помочь ему исправить ошибки, он очень хочет научиться грамотно писать также, как и вы. Давайте ему поможем!
Машина мчялась по глаткой дароге. Мы едем к бабушке кате. Скоро москва. Бабушка жывет на улице пушкинской. ( 7 ошибок)
Сообщение темы урока.
Учитель: - Назовите в исправленном тексте слова, которые вы написали с заглавной буквы. (Кате, Москва, Пушкинской).
- К какой части речи относятся эти слова ( к имени существительному)
- А какие существительные написаны с маленькой быквы?
- Получается, одни существительные пишутся с маленькой буквы, а другие – с большой?
- Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?
- Давайте откроем учебник на стр. 51 и проверим себя. ( Дети читают тему урока)
4. Работа по теме урока
Для самостоятельного выполнения упр. 87 на стр. 51. Списать, подчеркнуть заглавную букву в именах, отчествах и фамилиях.
Учитель: - Какие произведения этих авторов вы знаете?
- Давайте прочитаем правило на стр. 52
- Какие имена существительные называют собственными?
- В какой стране мы живем?
- Как называется наш город?
- С какой буквы их будем писать?
- Сделайте вывод: какие слова относятся к собственым именам существительным?
- А теперь проверим себя. Прочитайте правило на стр.53.
5. Физминутка
6. Закрепление
Упр. 88 стр. 52
Учитель: - Прочитайте слова. Являются ли они именами собственными ?
- Пользуясь этими словами выполните упр.89 ( самостоятельно)
Дополнительное задание.
Учитель: - Прочитайте предложения на доске. Выберите из скобок нужную букву и запишите предложения без ошибок.
На доске:
В небе летит воздушный (Ш,ш)арик.
Дом охраняет (Ш,ш)арик.
На девочке надета (Б,б)елая) блузка.
Мы плывем по реке (Б,б)елая.
7. Итог урока
- Что узнали сегодня на уроке?
- Что нужно помнить о написании имен собственных?
