Итоговая работа по литературе за курс 7 класса
1. Расставьте в хронологическом порядке компоненты.
1)Кульминация 2) Развитие действия 3) Завязка 4) Развязка
2. Соотнесите произведение и жанр
1. «Тарас Бульба» 2. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 3. «Русские женщины» 4. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 5. «Хамелеон» 6. «Вольга и Микула Селянинович»
А.песня Б. поэма В. сказка Г. повесть Д. рассказ Е. былина
3. Какой художественный приём использует автор:
И услышав то, Кирибеевич
Побледнел в лице, как осенний снег:…
(М. Ю. Лермонтов)
4. После какого исторического события в России Н.А.Некрасов написал поэму «Русские женщины»?
1) война с Наполеоном 1812г. 2) восстание декабристов 3) отмена крепостного права
5. Какая тема поднята в рассказе Е.Носова «Кукла»?
1) тема Родины 2) протест против равнодушия, безразличного отношения к окружающему миру 3) тема Великой Отечественной войны
6. Из списка предложенных качеств личности выберите те, которые были присущи литературным героям прочитанных произведений.
Храбрость, жизнестойкость, лень, мужество, упорство, настойчивость, трусость, безразличие, доброта, предательство, справедливость, самодурство, трудолюбие, жестокость, кроткость, хладнокровность, угодливость,
1) Остап 2) Княгиня Трубецкая 3) Два генерала 4) Юшка
7. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения
1) Он был мал ростом и худ, на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по
отдельности редкие, седые волосы…Глаза у него были белые, как у слепца…
2) Хладнокровен, расчётлив в бою. Уверен, его сила приобрела «широкую силу качеств льва». Начал заниматься учёбой только под угрозой не попасть в Сечь.
3) Замолчали и стали стараться заснуть; но голод решительно отгонял сон. Рябчики, индейки, поросята так и мелькали перед глазами, сочные, слегка подрумяненные, с огурцами, пикулями и другим салатом.
4) Она никому не принадлежала, у нее не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась…
8. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»:
1. Тема маленького человека 2.Тема лишнего человека 3.Тема богатого человека
4. Тема интеллигентного человека.
9. Что такое сатира:
1. Это художественное произведение , в котором гневно осуждаются пороки общества и человека 2. Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни.
3. Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека
10. Из какого произведения Горького взят этот отрывок, назовите автора?
«Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
11. Из какого произведения взят данный отрывок, назовите автора?
«Собака выла - ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».
12. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова «Юшка»?
1) Любопытство, 2) Уважение, 3) Сострадание.
13. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?
1. Восхищение, любование. 2. Презрение, пренебрежение. 3. Сожаление, горечь.
4. Безразличие.
14. Из какого произведения взят этот отрывок, назовите автора?
«Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».
15. Какой приём использует автор в следующем отрывке:
«...Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался
визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил...»
1) Гипербола, 2) Гротеск, 3) Иносказание, 4) Сатира.
16. Какова основная тема первой части поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» «Княгиня Трубецкая»?
1. Духовное величие русской женщины 2.Обличение светского общества 3. Восхищение красотой русской женщины 4. Трагическая судьба русской женщины
17. О ком Л.Н. Толстой написал такие строки в автобиографической повести «Детство»?
«Она не только никогда не говорила, но и не ду мала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование».
18. В каком произведении XX века автор поднимает проблему сострадания к людям?
1. «Данко» М. Горького 2. «Юшка» А.П. Платонов 3. «Живое пламя» Е.И. Носова
4. «Кусака» Л.Н. Андреева
19. Как два генерала оказались на необитаемом острове?
1. Прилетели на ковре-самолете 2.В результате кораблекрушения
3. По щучьему велению, по моему хотению
20.Какой художественный приём использует автор:
Темным елям СНИТСЯ гомон косарей… ( С.А.Есенин)
21. В произведении И.С. Тургенева « Бирюк» - Бирюк отпустил провинившегося мужика, так как:
1. понял, что нищета и отчаяние крестьянина достигли своего предела
2. испугался мести крестьян
3. ему стало стыдно перед барином за свою жестокость
22. Какой художественный приём использует автор:
1. Снега потемнеют синие вдоль загородных дорог
и воды зайдут низинами В ПРОЗРАЧНЫЙ еще лесок…
( А .Т. Твардовский)
2. В государстве ромашек, у края ,
Где ручей, ЗАДЫХАЯСЬ, ПОЕТ… ( Н.А. Заболоцкий)
2
