Прием «Кластер» (по сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб», 5 класс)
Осмысление содержания
Анализ образа главного героя.
Учитель: Для начала давайте найдем в тексте легенду, которую рассказала Фильке бабушка. (стр.69) (учащиеся зачитывают легенду)
Перед вами лежат заготовленные кластеры таблицы, которую нам нужно будет сейчас заполнить. Давайте проследим по тексту, каково же было отношение к окружающим до и после разговора, отношение к лошади и посмотрим на речевую характеристику героя, как она изменилась. Какой вывод можно сделать, заполнив таблицу?
Отношение к лошади:
Речевая характеристика:
Вывод:
На стадии вызова прием «Ключевые слова» (по этой же сказке)
Мальчик, конь, хлеб, вьюга, зло, сорока, мороз, путь доброты, теплый…
Прием «Верные – неверные утверждения» ( на стадии рефлексии)
Задание: соотнесите термин и определение.
