Внеклассное мероприятие «Ты и твоё имя»
Цель:
- дать представление о ценности имени человека и рассмотреть его как часть культурного наследия человечества.
Задачи:
- ознакомить уч-ся со значением их имён;
- расширять кругозор уч-ся
- воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и наследию прошлого.
Оборудование: компьютер, проектор, пословицы на карточках: не имя красит человека, а человек – имя; лучше глаз лишиться, чем доброго имени; тигр бережёт свою шкуру, а человек - имя.
Ход мероприятия:
Постановка учебной задачи.
- Отгадайте загадки:
Нас не было – оно было, нас не будет – оно будет; никто ни у кого его не видел, а у каждого оно есть.
Тебе дано, а люди пользуются? (ИМЯ)
Сегодня у нас необычный день — праздник имени! У каждого из нас есть прекрасное имя, но не каждый знает его значение. Сегодня нам предстоит раскрыть тайну наших имен! Что такое имя: набор звуков, который отличает одного человека от другого или у имени есть свое значение и свой смысл?
2. Чтение стихотворения
Имена, имена, имена...
В нашей речи звучат не случайно.
Как загадочна эта страна,
Так и имя - загадка и тайна.
В этой жизни, а может быть, в той,
Под земною звездой и небесной
Охраняет любого святой,
Не для каждого, впрочем, известный.
Посреди разоренной земли
На ветру разгорелась рябина.
В сентябре прозвучит Натали,
В октябре отзовется Марина.
И осыплется с веток листва,
Не убавить уже, не прибавить.
Имена ведь - не просто слова,
А почти воплощенная память.
Ради вечной надежды своей
Вспоминайте судьбою хранимых,
Имена самых верных друзей,
Даже боль приносивших любимых...
Почему вас так назвали? Обсуждение результатов исследования
Учитель: У каждого из присутствующих есть имя. А зачем оно вам? Зачем люди дают друг другу имена?
Ученики: Имена даются для того, чтобы отличать друг друга.
Учитель: А как бы мы с вами обращались друг к другу или знакомились, если бы не имя.
Учитель: Ученики нашего класса провели небольшое исследование-опрос на тему: «Почему их так назвали?». Предлагаю заслушать их.
Оказалось, что самыми популярными в нашем классе являются имена: Анастасия (2 человека), Алена (3 человека), Дмитрий (2 человека). Есть в классе дети и с очень редкими именами, например, Егор. Такого имени в нашей школе больше не встречается. Самое длинное имя в классе – Анастасия, самые короткие – Анна, Егор, Иван.
Оказалось, что имена наши одноклассники получили
благодаря выбору мам, пап -
назвали в честь бабушек или дедушек -
получили свои имена по «Святцам» -
красивое звучание –
мода –
симпатия к другому человеку с таким же именем –
подсказало сердце -
Значит, источников имен очень много.
4. Игра- аукцион «Кто больше?»
Назвать как можно больше мужских имен, начинающихся с буквы В.
Назвать как можно больше женских имен, начинающихся с буквы А.
Из имени Валентина придумать другие имена (Нина, Лена)
5.Игра «Кто быстрее?»
К доске выходят учащиеся, им выдаются карточки с буквами. Задание: Из букв собрать имена.
А, Я, Н, С, Т. (Настя).
Г, Р, Е, О. (Егор).
Откуда пришли наши имена?
Учитель:
У каждого имени есть своя история и родина! Начнем открывать тайны наших имен, которые пришли к нам из далекого прошлого из древних стран.
Начнем наше путешествие с Древней Италии, Родины имен Марина, Сергей. Личных имен в Риме было немного. Особо суеверные люди хранили свои имена в тайне от посторонних людей и открывали их только близким людям или родственникам.
Торжества, связанные с появлением нового члена семьи в Древнем Риме, начинались на восьмой день после рождения ребенка и продолжались три дня. Отец поднимал ребёнка с земли и давал имя младенцу, тем самым оглашал свое решение принять его в семью.
А что означают имена наших учеников?
Марина – морская;
Сергей – высокий, высокочтимый.
Учитель: Мы в Древней Иудее. Это родина имени Анна. В древнейшие библейские времена выбор имени новорожденного обыкновенно принадлежало матери. В Древней Иудее выбор имени для новорожденного было делом очень ответственным. Имя Анна — библейское. Анна – благодать;
Учитель: Чтобы узнать все тайны наших имен, пора отправляться дальше в Древнюю Грецию. О тайне каких имен, нам поведает эта страна? Анастасия, Ксения, Кристина, Елена, Дмитрий.
Древние греки давали ребенку имена богов и героев, надеясь, что ребенок будет пользоваться их благосклонностью и унаследует их качества и судьбу. Но называть детей похожими именами было нельзя, поэтому для повседневного обращения к богам использовали их культовые имена или соимена, которые тоже превратились в имена. Например, Виктор – победитель, Максим – величайший. Этими словами называли Зевса.
Анастасия – воскресение; Ксения — чужестранка, гостья; Кристина — посвященная Христу; Елена – солнечная. Дмитрий – в честь богини плодородия Деметры.
А теперь мы в Древней Скандинавии.
Ольга – достойная.
Древне – еврейское.
Иван – дар Бога.
Учитель: Мы возвращаемся на родину из дальнего странствия, но не потому что закончилось наше путешествие, а потому, что нам нужно разгадать тайну еще одного имени. В Древней Руси ребенку давали народное имя. В нем соединялись пожелания младенцу, надежды и чаяния родителей, оно отражало любовь к ребенку и желание ему счастья. Затем ребенка заворачивали в рогожку и выносили за порог, как бы демонстрируя нечистой силе, что нашли подкинутого младенца, который не особенно нужен.
Егор — русская народная форма древнегреческого имени Григорий – «земледелец».
7. Игра «Цветок имени»
А давайте составим "Цветок имени". Каждый выбирает тот лепесток, который соответствует его имени. (На доске лепестки-заготовки разных цветов. На каждом лепестке написано соответствующее имя).Ученики берут нужные лепестки и прикрепляют к серединке цветка. В итоге составляется "Цветок имени". (Звучит весёлая детская песня, например, "Разноцветная игра"
Известно, что каждый из основных цветов солнечного спектра, соответствует какому – либо имени. Различные оттенки дополняют характеристику человека, позволяя наиболее полно раскрыть человеку его личность. Иногда людям может соответствовать несколько цветов.
ТЕМНО - ЗЕЛЕНЫЙ: Сергей; ЗЕЛЕНЫЙ: Анастасия.
ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ – люди, чьи имена соответствуют этому цвету,
очень осторожны, они практичны, с глубокими познаниями в различных областях. Они не стремятся быть лидерами, ясно выражают свою мысль.
ЧЕРНЫЙ: Сергей. Ксения.
Люди с именами, соответствующими черному цвету очень упрямы, независимы, горды и очень дисциплинированы. Они не любят, когда их критикуют. Они упрямы в достижении своих целей.
СИНИЙ: Егор, Марина, Ольга, Иван, Кристина.
Эти люди уверены в себе, умеют принимать самостоятельные обдуманные решения. Сами выбирают себе друзей. Ценят хорошие отношения и никогда не предадут друзей. Уравновешены.
ЖЕЛТЫЙ: Анна, Елена.
Эти люди очень энергичны, активны и инициативны. Это личности, стимулирующие других. У них, как у солнца, избыток энергии, и этим они заражают окружающих. Им любые трудности по плечу.
Оттенки красного: МАЛИНОВЫЙ, ОРАНЖЕВЫЙ, ТЕМНО – КРАСНЫЙ, ПУРПУРНЫЙ, АЛЫЙ – имеют имена: Анастасия, Дмитрий, Ольга.
Люди с такими именами не выносят одиночества, но в тоже время трудно ладят с людьми.
Стихотворная перекличка
Дмитрий - значит мать-земля.
Вот в чем силушка твоя!
Щедр ты, Дима, на творенья
И не ждешь вознагражденья.
Хоть работать за троих,
Хоть любить за четверых –
Сил на все тебе хватает:
Видно, имя помогает.
Настя, Настенька, Настена,
Ты красива и смышлена.
Твой удачен в жизни путь,
Потому что видишь суть.
Интуиция не раз
Выручала в трудный час.
Елена - светлая.
Ты солнечная, светлая.
Когда ты рядом - ярче день.
Мечта твоя заветная –
Мир и покой для всех людей.
Ксения - гостья, странница.
Ксения - странница - Синяя птица!
Пусть тебе сказка счастливая снится,
Пусть она явью потом обернется,
Пусть наша Ксения чаще смеется!
Ольга - священная.
Нет, не беда, что бываешь ревнива,
В споре порою излишне резка –
Вспыльчива очень, но ведь справедлива!
В сердце твоем не стучится тоска.
Кто создан из камня, кто создан из глины,-
А я серебрюсь и сверкаю!
Мне дело – измена, мне имя – Марина,
Я- бренная пена морская…
У Анны недостатков нет, похоже:
Справляется с делами «на ура»,
Всё терпеливо объяснит, поможет,
Не по годам сердечна и мудра!
Кристина – из знающих многому цену,
Практична и очень умна.
Прекрасна, как россыпь камней драгоценных,
Со вкусом одета она.
Когда произносится имя Егор,
Улыбки на лицах, и в душах задор.
Характером вышел на славу
Порядочный, добрый он малый.
Иван — дар Бога. Имя дорогое.
Всегда его с достоинством носи.
Оно гораздо чаще, чем другое,
Встречается повсюду на Руси.
В судьбе счастливая дорога
У парня с именем Серега:
Раз в детстве это имя получил —
То значит, счастье и удачу приручил!
Конкурс «Кто кого перескороговорит?»
А сейчас - конкурс «Кто кого перескороговорит?» На столе разложены листочки с написанными на них скороговорками, выбирайте, кому какая нравится. Послушайте скороговорки, в которых упоминаются старинные сокращенные имена и, если догадаетесь, то назовите полное имя.
Боря Ире дал ириску, Ира Боре – барбариску. (Ирина, Борис)
В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона. (Харитон)
Взял Валерка тарелку, взял Валерка поднос. Мне тарелку Валерка на подносе принес. (Валерий)
Купила Марусе бусы бабуся. На рынке споткнулась бабуся о гуся.
У Сени и Сани в сетях сом с усами. (Семен, Александр)
Дали Грише простокваши, а Глаше – каши. (Григорий, Глафира)
Валин валенок провалился в проталинок. ( Валентина)
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки. ( Тимофей, Трофим)
Съел Валерик вареник, а Валюшка – ватрушку. (Валерий, Валентина)
Съел Слава сало, да сала было мало. (Вячеслав)
В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося. ( Ефросинья)
Ест Федька кисель с редькой, ест редька с киселем Федьку. (Федор)
Везет Сеня Саню с соней на санках. Санки - скок! Сеню – с ног! Саню – в бок! Соню – в лоб! С санок все в сугроб! (Семен, Александр, София)
Неделю Емеле прясть короб кудели. А Емеленой дочке – прясть одну ночку. (Емельян)
Тимошкина шавка тявкнула на Пашку. Бьёт Пашка Тимошкину шавку.(Тимофей, Павел)
10. Викторина
Кто больше назовет женских имен с удвоенной согласной в корне?(Анна, Алла и др.)
Какие имена можно получить, заменив одну букву? (Например, Таня – Ваня.)
Какое женское имя состоит из 30 букв я? (Зоя.)
Назовите города, состоящие из двух мужских имен. (Борисоглебск, Петропавловск)
Образуйте имена из следующих сочетаний слов:
владеть миром (Владимир);
владеть всем (Всеволод);
любить мир (Любомир);
свято славить (Святослав);
милая людям (Людмила).
Вспомните названия растений (цветов, трав, деревьев), которые созвучны женскими, а также мужскими именами. (Например, Анисья – анис (травянистое растение), Василий, Василиса – василек, Лилиана, Лилия – лилия, Роза, Розалия – роза, Маргарита – маргаритка, Агата – агатис, Снежана – подснежник и др.)
Старинная задача. У одного старика по имени Христофор, спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но Дней рождения у него всего 25. Почему? (Родился Христофор 29 февраля.)
Попробуйте, меняя последовательно по одной букве, превратить имя Лев в имя Тит. (Лев – лед - лад –лат – лит – Тит.)
Назовите женское имя, которое состоит только из двух гласных. (Ия)
Какое русское женское имя не заканчивается ни на А, ни на Я? (Любовь)
Сколько найдете вы женских имен, в которых бы встречалась буква Э? (Эльвира, Эвелина, Эльза, Эрика, Эгина, Элеонора, Эллада, Эллина, Эмилиана, Эмилия, Эмма, Эра, Эсфира)
Какие имена читаются одинаково слева направо и справа налево? (Анна, Алла, Тит, Аза, Ада)
Какие имена можно дать и мальчику и девочке? (Евгений-Евгения, Александр-Александра, Валентин-Валентина)
11.Лингвистические задачи
От имени мальчика отнимем букву – получится имя девочки, отнимем две – нота, отнимем три – [link] . Как зовут мальчика? (Коля-Оля-Ля-Я)
В пятый класс пришла новая ученица. На перемене ее обступили подружки.
-Новенькая, давай знакомиться! Как тебя зовут?
- У меня интересное имя, - ответила девочка с улыбкой.- Оно состоит из двух имен: имени моего отца и имени моей матери, причем имя матери начинается как раз с той буквы, которой заканчивается имя отца.
Какое имя было у девочки? (Антонина)
-Как Вас зовут?- спросили ребята.
Он ответил замысловато: «Мое имя одинаково с названием реки в Африке, имя моего отца совпадает с названием областного города, где он родился, а моя фамилия точно повторяет название крупного города на реке, впадающей в Азовское море».
Как же звали учителя географии? (Нил Владимирович Ростов)
12. Чтение стихотворения «Что в имени тебе моём?»
Дорожите именем своим
Дорожите именем своим
Имена даются не случайно…
В них простая маленькая тайна.
Дорожите именем своим!
Ах, как много ласковых имен
У мальчишек в школе и девчонок!
Вечерком и утречком, спросонок
Слушайте их звонкий перезвон:
Света, Миша, Машенька, Максим…
Сколько знает каждый сосчитайте!
Никого друзья не обижайте…
Дорожите именем своим! В. Агапов
13. Рефлексия
Учитель: Какие прекрасные имена мы носим с вами. Любите свое имя, гордитесь им. На память о нашем мероприятии я подарю вам календарики, на которых отметьте свой день именин.
Надеюсь, каждый узнал, что-то новое и унесет частичку хорошего настроения, которым мы попытались сегодня поделиться друг с другом.
МБОУ «Дракинская средняя общеобразовательная школа»
Внеклассное мероприятие
«Ты и твоё имя»
(неделя русского, родного языков и литературы)
Подготовила: Зюзина Г.П.,
учитель русского, родного
языков и литературы
Апрель, 2016г
