от « »______________ 2016 г.
« » ___________ 2016г.
| № п/п | № по темам | Содержание учебного материала (тема урока) | Кол-во часов | Код КЭС ОГЭ | Код КЭС ЕГЭ | Использование ЦОР | Параграф учебника (ДЗ) | Коррекция |
|
|
| Тема урока |
|
|
|
|
|
|
| 1 | 1 | Основные темы и проблемы русской литературы XIX века. Выявление уровня литературного развития учащихся. | 1 | 1.1 | 1.1 |
| С.8-16 конспект |
|
| 2 | 1 | Г.Р.Державин. «Ключ», «Бог», «Русские девушки» Мысль о божественно Традиции и новаторство в творчестве. «Фелица», «Соловей». Лирика и сатира в одах Державина. Разнообразие и преображение жанра оды.й сущности человека. «Анакреонтические песни». | 1 | 1.1 1.2 1.6 1.7 4.3
| 1.1 1.4 1.3 1.5 1.7 1.12 3.2
| http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2012/11/20/biografiya-grderzhavina | С.16-28 развернутый план Выписать тропы и фигуры из оды Державина «Фелица» |
|
| 3 | 1 | В.А.Жуковский .Основные лирические жанры (элегия, песня, романс) и их своеобразие в лирике В.А.Жуковского. «Певец во стане русских воинов», «Песня», «Море». «Светлана», «Эолова арфа». Романтический характер баллад. | 1 | 5.2 1.2 1.6 1.7 | 4.1 1.3 1.4 1.7 | http://all-biography.ru/prezentaciya/zhukovskiy-biografiya-i-tvorchestvo | С.28-38 конспект С.47 вопроы № 3,№4 (письменно) |
|
| 4 | 1 | К.Н. Батюшков.Анакреонтические мотивы в лирике К.Н.Батюшкова. «Мои пенаты», «Радость», «Вакханка». Изящество и мелодичность языка. Философские элегии Батюшкова. Тема жизни и смерти. Мотив дружбы. «К другу», «Тень друга». Романтизм Батюшкова и Жуковского. | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7 | 1.3 1.4 1.5 1.7
| http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/10/04/batyushkov-analiz-liriki | Анализ стихотворения К.Н.Батюшкова. «Мои пенаты» (письменно) |
|
| 5 | 1 | А.С.Пушкин. Гуманизм лирики и ее национально-историческое и общечеловеческое содержание. Развитие реализма в творчестве. Речь Ф.М.Достоевского о Пушкине. | 1 | 5.5 1.5
| 4.4 1.3 1.6 | http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/09/07/zhizn-i-tvorchestvo-aspushkin | Конспект речи Ф.М.Достоевского об А.С.Пушкине |
|
| 6 | 2 | Романтическая лирика Пушкина. Трагизм мировосприятия и его преодоление. Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. | 1 | 5.5 1.5 1.6 1.7 | 4.4 1.3 1.5 1.6 1.10 |
| Анализ романтического стихотворения Пушкина ( по выбору учащихся) Стихотворение «Я памятник себе воздвиг…» наизусть |
|
| 7 | 3 | Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. | 1 | 5.5 1.5 1.6 1.7 | 4.4 1.3 1.5 1.6 1.10 |
| С.92-107 развернутый план статьи |
|
| 8 | 4 | Философская лирика. Тема жизни и смерти. Вн.чт. Тема дороги в лирике Пушкина. Подготовка к сочинению по лирике А.С.Пушкина | 1 | 5.5 1.5 1.6 1.7 | 4.4 1.3 1.5 1.6 1.10 |
| Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Воспоминание» ( письменно) С.157 вопросы №4и №8 ( письменно) |
|
| 9 | 5 | Сочинение по лирике А.С.Пушкина. | 1 | 5.5 1.5 1.6 1.7 | 4.4 1.3 1.5 1.6 1.10
|
| Не задано. |
|
| 10 | 6 | Петербургская повесть «Медный всадник». Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» в поэме «Медный всадник» Образ Петра I как царя-преобразователя в поэме «Медный всадник» | 1 | 5.5 1.5 1.6 1.7 | 4.6 5.5 1.6 1.7 1.12
| http://nsportal.ru/ | Прочитать повесть «Медный всадник», с.158 вопро№15,16 (устно) Образ Петра I в поэме ( письменно) |
|
| 11 | 7 | «Борис Годунов» А.С.Пушкина как историческая драма. | 1 | 5.6 1.5 1.6 1.7
| 1.3 1.5 1.6 1.8
|
| С.140-149 конспект, С.159 вопро№28 (письменно) |
|
| 12 | 8 | Вечные вопросы бытия в драматическом цикле А.С.Пушкина «Маленькие трагедии». | 1 | 5.6 1.5 1.6 1.7
| 1.3 1.5 1.6 1.8
|
| С.149-152 развернутый план |
|
| 13 | 9 | Повторение романа «Евгений Онегин». Проблематика романа «Евгений Онегин» | 1 | 5.7 1.2 1.5 1.6 1.7
| 4.7 1.3 1.5 1.6 1.8
| http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Цитатный план по роману «Евгений Онегин» С.159 вопро№18,19 ( письменно) |
|
| 14 | 10 | Развитие реализма в прозе Пушкина 30-х годов. «Повести Белкина» как прозаический цикл. Подготовка к сочинению по творчеству А.С,Пушкина | 1 | 5.8 1.2 1.5 1.6 1.7
| 1.3 1.5 1.6 1.8
|
| С.160 вопросы ( устно) С.142 -160 повторить. |
|
| 15 | 11 | Сочинение по творчеству А.С.Пушкина | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7
| 1.3 1.5 1.6 1.8 |
| Не задано. |
|
| 16 | 1 | М.Ю.Лермонтов Ранние романтические стихотворения и поэмы. Эволюция его отношения к поэтическому дару. Романтизм и реализм в творчестве Лермонтова. | 1 | 5.10 1.5 1.6
| 4.8 1.6 1.4 | http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/09/13/prezentatsiya-osnovnye-temy-i-motivy-liriki-m-yu-lermontova | С.161-173 конспект. |
|
| 17 | 2 | Молитва как жанр в лирике Лермонтова. Тема жизни и смерти в лирике Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», «Сон», «Завещание». | 1 | 5.10 1.5 1.6 1.7
| 4.8 1.6 1.4 1.5 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Стихотворение Лермонтова «Молитва» наизусть. Анализ стихотворений Лермонтова «Валерие» и «Сон» (письменно) |
|
| 18 | 3 | Философские мотивы лирики. Трагическая судьба человека и поэта в бездуховном мире. Мечта о прекрасном и гармоничном мире человеческих отношений. | 1 | 5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 | 4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
| С.180-191 конспект |
|
| 19 | 4 | Вн.чт. Адресаты любовно Своеобразие художественного мира Лермонтова. Подготовка к сочинению по анализу одного стихотворения й лирики Лермонтова. «Я не унижусь пред тобою…» | 1 | 5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 | 4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
| Стихотворение Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…» |
|
| 20 | 5 | Сочинение по анализу одного стихотворения М.Ю.Лермонтова. Работа с черновиком. | 1 | 5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 | 4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
| Не задано. |
|
| 21 | 6 | Сочинение по анализу одного стихотворения М.Ю.Лермонтова | 1 | 5.10 1.2 1.5 1.6 1.7 | 4.8 1.6 1.3 1.4 1.5 |
| Не задано. |
|
| 22 | 7 | «Демон»: замысел, сюжет, композиция. Герои поэмы. Образ Демона. Проблематика и поэтика поэмы. Анализ эпизода. | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7 | 1.6 1.3 1.4 1.5 1.12 | http://nsportal.ru/ | Прочитать поэму Лермонтова «Демон», образ Демона ( письменно) |
|
| 23 | 8 | «Маскарад» как романтическая драма. Проблема гордости и одиночества. Психологизм драмы. | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7 | 1.6 1.3 1.4 1.5 1.12 | http://nsportal.ru/ | Прочитать драму Лермонтова «Маскарад», с.211 вопросы ( устно) |
|
| 24 | 9 | Повторение романа «Герой нашего времени» | 1 | 5.13 1.2 1.5 1.6 1.7
| 4.11 1.3 1.5 1.12 1.15 |
| С.191-207 конспект, знать опорную схему в тетради. |
|
| 25 | 10 | Проблематика романа «Герой нашего времени» Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова. Работа с черновиком | 1 | 5.13 1.2 1.5 1.6 1.7
| 4.11 1.3 1.5 1.12 1.15 |
| Сопоставительная характеристика Печорина и Грушницкого. |
|
| 26 | 11 | Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова. | 1 | 5.13 1.2 1.5 1.6 1.7
| 4.11 1.3 1.5 1.12 1.15 |
| Не задано. |
|
| 27 | 1 | Н.В.Гоголь.Народная фантастика в ранних романтических произведениях. Героическое и комическое в сборнике «Миргород». Проблематика и поэтика повести «Шинель», комедии «Ревизор». «Петербургские повести» Н.В.Гоголя. Образ «маленького человека» в «Петербургских повестях» | 1 | 5.15 1.2 1.5 1.6 1.7 | 4.13 1.3 1.5 1.8 1.12
| http://nsportal.ru/ | С.212-229 конспект, с.229 вопросы (устно) Анализ повести Н.В.Гоголя «Шинель» (письменно). |
|
| 28 | 2 | Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7 | 1.3 1.5 1.8 1.12
|
| С.241-246 конспект, с.246 вопро№3 ( письменно) |
|
| 29 | 3 | «Портрет». Проблематика и поэтика повести. Место повести Гоголя «Портрет» в сборнике «Петербургские повести». В.Г.Белинский «О русской повести и повестях г.Гоголя» | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7 | 1.3 1.5 1.8 1.12
| http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Читать анализировать првесть Н.В.Гоголя «Портрет» Критики о сборнике Н.В.Гоголя «Петербургские повести» |
|
| 30 | 4 | Повторение поэмы «Мертвые души» | 1 | 5.16 1.2 1.5 1.6 1.7
| 4.14 1.3 1.5 1.8 1.15
| http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | С.250-267 краткая характеристика помещиков в поэме. |
|
| 31 | 5 | Вн.чт. «Выбранные места из переписки с друзьями» и их место в творческом пути Н.В.Гоголя. В.Г.Белинский «Письмо к Гоголю». Контрольная работа по творчеству Гоголя | 1 | 1.6 1.7 | 1.10 1.15 |
| Конспект «Письма к Гоголю» В.Г. Белинского |
|
| 32 | 1 | Основные проблемы русской литературы второй половины XIX века. Единство мира и философия природы в лирике Тютчева. | 1 | 1.4 1.5 1.6 | 1.4 1.6 1.10 | http://nsportal.ru/ | С. 287-299 конспект статьи учебника Стихотворение Тютчева «Silentium» |
|
| 33 | 2 | Политические и историко-философские взгляды Тютчева. Тема России. Человек и история. Жанр лирического фрагмента. | 1 | 6.3 1.2 1.6 1.7
| 5.3 1.3 1.4 1.6 |
| Стр. 158-163 конспект статьи |
|
| 34 | 3 | Любовная лирика Тютчева. Любовь как стихийная сила и как «поединок роковой». Обучение сопоставительному анализу стихотворений. | 1 | 6.3 1.2 1.6 1.8
| 5.3 1.3 1.4 1.12 |
| Стр. 163 – 165 развернутый план |
|
| 35 | 1 | Жизнеутверждающее начало в лирике природы у Фета. Размышления о поэтическом даре в лирике Фета. Любовная лирика Фета и ее утонченно-чувственный психологизм. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Импрессионизм поэзии Фета. | 1 | 6.4 1.2 1.6 1.8
| 5.4 1.3 1.4 1.12 | http://nsportal.ru/ | Стр. 170 – 176 конспект статьи Стихотворение «Шепот, робкое дыханье…» наизусть |
|
| 36 | 2 | Сопоставительный анализ стихотворений Тютчева и Фета. Особенности поэтического стиля поэтов. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Фета и Тютчева. | 1 | 6.3 6.4 1.2 1.6 1.8
| 5.3 5.4 1.3 1.4 1.12 | http://nsportal.ru/ | Работа с индивидуальным проектом |
|
| 37 | 1 | Основные темы, мотивы и образы поэзии А.К.Толстого. Вн.чт. Любовная лирика А.К.Толстого. Романсы на стихи А.К.Толстого. Анализ стихотворения русского поэта середины XIX века | 1 | 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 | 1.3 1.4 1.5 1.8 1.12 | http://nsportal.ru/ | С. 184 -198 конспект статьи |
|
| 38 | 1 | Реализм в литературе Европы и Америки. | 1 | 1.5 1.6 | 1.6 1.8 |
| С. 199 – 203, вопрос №2, №3 письменно |
|
| 39 | 1 | И.А.Гончаров. Жизнь и творчество. Место романа «Обломов» в трилогии. Особенности композиции романа. Его социальная и нравственная проблематика. | 1 |
| 5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
| http://nsportal.ru/ | С. 330 – 337 развернутый план |
|
| 40 | 2 | Обломов – «коренной, народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову. | 1 |
| 5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
| http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Читать 1, 2 главу романа «Обломов», образ главного героя |
|
| 41 | 3 | «Обломов» как роман о любви. Авторская позиция и способы ее выражения в романе. | 1 |
| 5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
|
| Обломов и Ольга. Сопоставительная характеристика |
|
| 42 | 4 | Роман «Обломов» в русской критике. «Обломовщина» как общественное явление. И.А.Гончаров как литературный критик. | 1 |
| 1.15 5.5
|
| Конспект статьи Добролюбова «Что такое обломовщина?» |
|
| 43 | 5 | Контрольная работа по творчеству И.А.Гончарова | 1 |
| 5.5 1.3 1.4 1.5 1.8 1.9
|
| Не задано |
|
| 44 | 1 | А.Н.Островский. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. «Отец русского театра» | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.7 1.13
| http://nsportal.ru/ | С. 3-10 конспект статьи |
|
| 45 | 2 | Драма «Гроза». История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия. | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.7 1.13 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Читать драму Островского «Гроза», образ Катерины |
|
| 46 | 3 | Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства». | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Характеристика города Калинова (письменно) |
|
| 47 | 4 | Протест Катерины против «темного царства». Духовное самосознание Катерины. Нравственная проблематика пьесы. Обучение анализу эпизода. | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.8 |
| Анализ эпизода «Гибель Катерины» |
|
| 48 | 5 | Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Подготовка к сочинению по драме А.Н.Островского «Гроза» | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.8 1.15 |
| Конспект статьи Добролюбова «Луч света в темном царстве» |
|
| 49 | 6 | Сочинение по драме «Гроза» Островского. | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.8 1.15 |
| Не задано |
|
| 50 | 7 | Вн.чт. Любовь в пьесах А.Н.Островского «Гроза», «Снегурочка», «Бесприданница» «Лес» Проблематика, конфликт, композиция, система образов | 1 |
| 5.1 1.3 1.5 1.8 1.15 |
| Читать пьесу Островского «Бесприданница» |
|
| 51 |
1 | И.С.Тургенев Жизнь и творчество. «Записки охотника» и их место в русской литературе. И.С.Тургенев – создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети» | 1 | 6.2 1.2 1.5 1.6 1.7 | 5.2 1.3 1.5 1.8
| http://nsportal.ru/ | С. 41-59 конспект статьи Читать 1-3 главы романа «Отцы и дети» |
|
| 52 | 2 | Духовный конфликт поколений и мировоззрений в романе «Отцы и дети». «Базаров – герой своего времени» | 1 |
| 5.2 1.3 1.5 1.8
| http://gulistan77777.ucoz.ru/blog/videouroki_po_literature_dlja_9_11_klassov/2012-04-05-15 | Читать 4-6 главы романа, сопоставительная характеристика Базарова и Кирсанова |
|
| 53 | 3 | «Отцы» и «дети» в романе. Сторонники и противники Базарова. | 1 |
| 5.2 1.3 1.5 1.8
|
| Анализ 7 главы (письменно) |
|
| 54 | 4 | Любовь в романе «Отцы и дети» | 1 |
| 5.2 1.3 1.5 1.8
|
| Образ А.С. Одинцовой, анализ эпизода «Объяснение в любви» |
|
| 55 | 5 | Анализ эпизода «Смерть Базарова» | 1 |
| 5.2 1.3 1.5 1.8
|
| Дочитать роман, с.82 вопрос № 3 письменно |
|
| 56 | 6 | Споры о критике вокруг романа «Отцы и дети». Произведения Тургенева последних лет. Подготовка к сочинению. | 1 |
| 1.15 1.3 1.5 1.8
|
| Конспект статьи Антоновича «Асмодей нашего времени» |
|
| 57 | 7 | Сочинение по творчеству Тургенева. | 1 |
| 5.2 1.3 1.5 1.8 |
| Не задано |
|
| 58 | 1 | Жизнь и творчество Салтыкова-Щедрина. Проблематика и поэтика сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина. | 1 | 6.6 1.2 1.6 1.7 | 5.8 1.3 1.4 1.5 1.8 | http://nsportal.ru/ | С. 201-205 развернутый план статьи |
|
| 59 | 2 | «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников. | 1 |
| 5.9 1.3 1.4 1.5 1.8 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Читать повесть «История одного города», с. 207 вопросы устно |
|
| 60 | 3 | Особенности стиля М.Е.Салтыкова-Щедрина. Подготовка к домашнему сочинению по анализу эпизодаю | 1 | 6.5 1.2 1.6 1.7 | 5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 |
| Домашнее сочинение по произведениям Салтыкова-Щедрина |
|
| 61. | 1 | Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. Сатира Некрасова. Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. |
|
| 5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 | http://nsportal.ru/ | С 108-116 конспект, анализ «Железная дорога» |
|
| 62 | 2 | Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. Сатира Некрасова. Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. | 1 |
| 5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | С. 116-119 план статьи |
|
| 63 | 3 | Н.А.Некрасов о поэтическом труде. Особенности поэтических интонаций в лирике Некрасова. Тема любви в лирике Н.А.Некрасова. Ее психологизм и бытовая конкретизация. | 1 |
| 5.6 1.3 1.4 1.5 1.11 |
| Анализ поэмы «Мороз, Красный нос» Стихотворение «Элегия» наизусть |
|
| 64 | 4 | «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания, композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка» | 1 |
| 5.7 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С. 134 – 143 конспект статьи «Образ Якима Нагого» |
|
| 65 | 5 | Многообразие крестьянских типов в поэме. Проблемы осмысления Н.А.Некрасовым народного бунта. | 1 |
| 5.7 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Дочитать поэму. Образ Ермилы Гирина |
|
| 66 | 6 | Образы помещиков и их идейный смысл. Дореформенная и пореформенная Россия. Тема социального и духовного рабства. | 1 |
| 5.7 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Матрена Тимофеевна Корчагина как тип русской крестьянки |
|
| 67 | 7 | Образы народных заступников в поэме. Гриша Добросклонов.Фольклорные традиции и народно-поэтическая стилистика поэмы. Особенности языка поэмы. Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова. | 1 |
| 5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Образ Гриши Добросклонова как народного заступника. |
|
| 68 | 8 | Фольклорные традиции и народно-поэтическая стилистика поэмы. Особенности языка поэмы. Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова. | 1 |
| 5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С.148-152 конспект. Подготовка к сочинению. |
|
| 69 | 9 | Сочинение по творчеству Некрасова | 1 |
| 5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Не задано. |
|
| 70 | 1 | Жизнь и творчество Л.Н.Толстого. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека. | 1 | 6.8 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 | 5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 | http://nsportal.ru/ | С.260-272 план статьи учебника., с.273 вопрос№2 (письменно) |
|
| 71 | 2 | Правда о войне в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого. | 1 | 6.8 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 | 5.7 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Читать «Севастопольские рассказы» Толстого. |
|
| 72 | 3 | История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе. | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С.271-277 конспект, сю277 вопрос№2 (письменно) |
|
| 73 | 4 | Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Читать часть1 главы 1-6.Образ Андрея Болконского(письменно) Читать часть 1 главы 7-15. Образ Пьера Безухова письменно |
|
| 74 | 5 | Женские образы в романе «Война и мир» | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Читать ч.1 главы 17, 19, 23. Образ Наташи Ростовой письменно |
|
| 75 | 6 | Семья Болконских и семья Ростовых. | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Сопоставительная характеристика семьи Болконских и Ростовых |
|
| 76 | 7 | Тема народа в романе «Война и мир». Философский смысл образа Платона Каратаева. | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Читать ч.2 главы 2,4,8,19. Образ Платона Каратаева письменно |
|
| 77 | 8 | Кутузов и Наполеон. Сопоставительный анализ образов. | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Сопоставительная характеристика Кутузова и Наполеона |
|
| 78 | 9 | Проблема истинного и ложного патриотизма в романе «Война и мир». Художественные особенности романа «Война и мир» | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Ч. 2 читать главы 21-24, вопросы в тетради |
|
| 79 | 10 | Духовные искания Л.Н.Толстого и их отражение в позднем творчестве писателя. Обзор романов «Анна Каренина», «Воскресение», повести «Хаджи-Мурат» | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С. 296-302 конспект, с. 303 вопрос № 4 письменно |
|
| 80 | 11 | Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого. Работа с черновиком. | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Не задано |
|
| 81 | 12 | Сочинение по творчеству Л.Н.Толстого | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Не задано |
|
| 82 | 1 | Вн.чт. Н.Г.Чернышевский Жизнь, творчество, эстетические взгляды. «Что делать?» Система образов романа. Идеал будущего общества. Смысл снов, иллюзий и утопий в художественной структуре романа. | 1 |
| 5.10 1.2 1.3 1.5 1.7 1.15 | http://nsportal.ru/ | С. 86 -92 развернутый план С. 92 вопросы устно |
|
| 83 | 1 | Жизнь и. судьба Ф.М.Достоевского.Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды. | 1 | 6.7 1.5 1.6 | 5.11 1.2 1.3 1.5 | http://nsportal.ru/ | С. 216 -222 конспект, читать главы 1-5 «Преступление и наказание» |
|
| 84 | 2 | Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф.М.Достоевского. | 1 | 6.7 1.5 1.6 | 5.11 1.2 1.3 1.5 |
| Читать главы 7,9,12,16. Образ Петербурга письменно |
|
| 85 | 3 | История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе. Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя. | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
| С. учебника 228-230 развернутый план, читать главы 19-21 |
|
| 86 | 4 | Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта. | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
| С. 231-233 конспект, анализ главы 23 |
|
| 87 | 5 | «Двойники» Раскольникова. | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | С. 234 – 237 конспект, с. 238 вопросы устно |
|
| 88 | 6 | Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание» | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 |
| Образ Сони Мармеладовой письменно |
|
| 89 | 7 | Композиционная роль эпилога в романе «Преступление и наказание» | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Анализ эпилога, с.248 вопрос 2 письменно |
|
| 90 | 8 | Мастерство Ф.М.Достоевского в романе «Преступление и наказание». Полифонизм романа. | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | С. 238 -240 развернутый план |
|
| 91 | 9 | Оценка романа в статье Н.Н.Страхова «Преступление и наказание». Подготовка к домашнему сочинению. | 1 |
| 5.11 1.15 |
| Конспект статьи Н.Н.Страхова «Преступление и наказание» Домашнее сочинение |
|
| 92 | 10 | Вн.чт. Обзор романа Ф.М.Достоевского «Идиот». Проблемы и герои романа. | 1 |
| 5.11 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С. 247 -249 конспект |
|
| 93 | 1 | Н.С.Лесков Жизнь и творчество. «Очарованный странник». Жизнь Ивана Флягина и его духовный мир. | 1 |
| 5.12 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С. 309 – 318 развернутый план, образ Ивана Флягина |
|
| 94 | 2 | Поэтика названия сказа «Очарованный странник». Особенности жанра и композиции. | 1 |
| 5.12 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Читать сказ «Очарованный странник», вопросы в тетради |
|
| 95 | 3 | Вн.чт. «Тупейный художник». Самобытный характер и необычная судьба русского человека». «Две Катерины» (по пьесе А.Н.Островского «Гроза» и рассказу Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда») Контрольная работа по творчеству Н.С.Лескова | 1 |
| 5.12 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| Читать сказ «Тупейный художник» |
|
| 96 | 1 | Жизнь и творчество А.П.Чехова. Особенности рассказов начала 80--х годов. Проблематика рассказов Чехова 90-х годов. Анализ рассказов «Палата №6», «Студент», «Дама с собачкой», «Попрыгунья». | 1 | 6.10 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 | 6.1 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 |
| С. 333 -349 развернутый план Читать рассказы Чехова «Палата№6», «Студент», «Дама с собачкой», «Попрыгунья». |
|
| 97 | 2 | Многообразие философско-психологической проблематики в рассказах зрелого Чехова. «Скучная история», «Случай из практики», «Черный монах».А.П.Чехов. Проблематика и поэтика цикла рассказов «Маленькая трилогия»: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви». | 1 |
|
|
| Читать рассказы Чехова «Скучная история», «Случай из практики», «Черный монах».А.П.Чехов Анализ рассказа Чехова «Человек в футляре» письменно |
|
| 98 | 3 | Душевная деградация человека в рассказе А.П.Чехова «Ионыч» | 1 |
|
| http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Читать рассказ Чехова «Ионыч» |
|
| 99 | 4 | Особенности драматургии А.П.Чехова. «Вишневый сад»: история создания, жанр, герои. Разрушение дворянского гнезда. | 1 |
| 6.2 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8
|
| С. 361 -368 конспект, с. 369 вопросы |
|
| 100 | 5 | Символ сада в комедии. Своеобразие чеховского стиля. Подготовка к домашнему сочинению. | 1 |
| 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8 1.9 | http://x-uni.com/literatura/10-klass/video/ | Домашнее сочинение |
|
| 101 | 1 | Вечные вопросы бытия в зарубежной литературе. Романтизм, реализм и символизм в произведениях зарубежной литературы. Ги де Мопассан. «Ожерелье», Э.По «Падение дома Ашеров» | 1 | 1.5 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 | 1.6 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8
| http://nsportal.ru/ | Читать Ги де Мопассан. «Ожерелье», Э.По «Падение дома Ашеров» |
|
| 102 | 2 | Г.Ибсен «Кукольный дом», А.Рембо «Пьяный корабль».Нравственные уроки русской и зарубежной литературы XIX века. Итоговый урок. Нравственные уроки русской и зарубежной литературы 19 века. | 1 | 1.5 1.2 1.5 1.6 1.7 1.8 | 1.6 1.2 1.3 1.5 1.7 1.8
| http://nsportal.ru/ | Читать Г.Ибсен «Кукольный дом», А.Рембо «Пьяный корабль» Не задано |
|
