Конспект урока по русскому языку
Класс: 6
Дата проведения:
ТЕМА: Спряжение глагола
Цель урока:
1. Закрепить умения спрягать глаголы;
2. Расширение словарного запаса учащихся за счет употребления в речи глаголов;
3. Воспитание интереса к изучению русского языка;
Тип урока: урок закрепление
Методы и приемы: опрос домашнего задания, игровая минутка, буквенный тест, работа над текстами, выразительное чтение, выполнение письменных заданий, синквейн
Оборудование: текст, папки с опорными схемами, раздаточный материал, презентация.
Межпредметные связи: литература, биология
Ход урока:
1 Орг.момент
2. Игровая минутка.
Учащиеся выбирают тюльпаны и распределяются по группам.
1 группа- красные тюльпаны
2 группа- желтые тюльпаны
3 группа- белые тюльпаны
3. Опрос домашнего задания
4. Мозговой штурм
Тест «Верно, неверно»
-Глагол- обозначает предмет (Н)
- Глагол имеет три спряжения (Н)
-Глаголы первого спряжения имеют окончание в 3 лице –ут,-ют (В)
-Глаголы второго спряжения имеют окончание в 3 лице –ат,-ят (В)
5. Работа над текстами. Индивидуальная, парная, групповая работа.
1) Выразительное чтение текста
2) Письменное задание. Проспрягать глаголы.
3) Выступление группы.
1 группа- Легенда о красном тюльпане
Принц влюбился в прекрасную девушку Ширин. Он давно мечтал и готовился к самой красивой и богатой свадьбе. Однако незадолго до свадьбы завистливые соперники, пустили слух, будто его возлюбленная скончалась. Слух достиг ушей принца и заставил его обезуметь. Фархад с горя погнал своего верного коня на скалы и разбился насмерть. Кровь несчастного принца попала на землю, выросли яркие красные цветы — тюльпаны. Красавица Ш…рин так и не вышла замуж, а тюльпан отныне — символ страстной любви.
Задание: Нарисовать тюльпан. Объяснить пропущенную орфограмму.
Проспрягать глаголы: мечтать, заставить
2 группа- Легенда о желтом тюльпане
В золотистом бутоне желтого тюльпана было заключено счаст…е. Трудно было добраться до него. Никакая сила не могла открыть бутон. Но однажды по лугу шла женщина с ребенком. Мальчик вырвался из рук и со звонким смехом подбежал к цветку и посмотрел на него. О чудо! Цветок раскрылся перед его чистой душой и детским смехом. Отныне желтый тюльпан считается цветком счастья.
Задание: Нарисовать тюльпан. Объяснить пропущенную орфограмму.
Проспрягать глаголы: открыть, посмотреть
3 группа- Легенда о белом тюльпане
В Тюрингенских горах в деревушке Аллендорфе был когда-то скромный монастырь. Но однажды монастырь разрушили, а по развалинам с тех пор бродит прекрасная девушка, одетая вся в белое. И везде, где она пройдет, зацветают белые тюльпаны. Срывать их нельзя. Один пастух, нашел такой тюльпан, и не зная, что с ним делать, положил его себе в шапку, чтобы подарить своей невесте. Но планы его нарушил внезапно уб…жавший жеребец, в погоне за которым прошел остаток дня. Вечером, вернувшись на пастбище, пастух уже не нашел ни шапки, ни цветка, а вернувшись домой заболел неизвестным недугом. С тех пор он увядал каждый день, как сорванный цветок и вскоре умер. А белый тюльпан считается символом запрета.
Задание: Нарисовать тюльпан. Объяснить пропущенную орфограмму.
Проспрягать глаголы: бродить, считаешь
- Ребята, почему эти цветы называют тюльпанами?
6. Презентация подготовленного учащегося на тему « Тюльпан»
7. Составление Синквейна
1. Тюльпан
2. 2 прилагательных
3. 3 глагола
4. Предложение из 4 слов
5. Синоним или слово, которым можно заменить
Дополнительное задание.
Эссе «Мой любимый цветок»
7. Подведение итога урока. Рефлексия. Как вы усвоили урок?
Пожелания/стикеры
8. Домашняя работа. - Буклет « Мой любимый цветок» (картинки, стихи, песни, легенды)
9. Оценивание.
Класс: Дата:
Дом.работа-2б-без ошибок
Тест –
1б. -без ошибок
Текст-
1б-чтение
1б-обсуждение
1б-кластер
1б-задание без ошибок, аккуратно
Синквейн-1б
Эссе-2
5-6 предложений-2б.
3-4 предложений-1б.
Итого
9-10б-«5»
7-8б.-«4»
5-6б.-«3»
