ТЕМА УРОКА:ОШИБКООПАСНЫЕ СУФФИКСЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ( -ЧИВ-, -ЛИВ-, -ИВ-)
ЦЕЛЬ:
1) закрепить умение писать прилагательные с суффиксами;
2)работать над лексическим значением прилагательных с суффиксами ЧИВ, ЛИВ;
3)повторить пунктуационные правила: тире между подлежащим и сказуемым, прямая речь:
4)дать понятие паронимов;
5)работать над развитием речи.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблички с суффиксами-ЧИВ-,-ЛИВ-, -ИВ-, рисунки человечков
ХОД УРОКА.
1.НАПИСАННЫЕ НА ДОСКЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ-СИНОНИМЫ ВКЛЮЧИТЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.
а) заботливый, отзывчивый
б) понятливый, догадливый
в) молчаливый.неразговорчивый
1) Миша - ученик утверждают учителя.
2) Николай-сын поделилась радостью мать.
3)Витя-мальчик говорят друзья.
-СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ (по рядам- по одному предложению)
-ЧТО ТАКОЕ СИНОНИМЫ?
-НАЗОВИТЕ СИНОНИМЫ-ГЛАГОЛЫ.
-ПОЧЕМУ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПРЯМОЙ РЕЧИ ТИРЕ?
-НАЧЕРТИТЕ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ.
-ВЫДЕЛИТЕ СУФФИКСЫ Б ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
-КАК ВЫ ДУМАЕТЕ,КАКОЙ БУДЕТ ТЁМА НАШЕГО УРОКА? КАКОВА ЕГО ЦЕЛЬ?
СЕГОДНЯ МЫ БУДЕМ ГОВОРИТЬ ОБ ОШИБКООПАСНЫХ СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Вот что написал один ученик в своём сочинении:"У моего друга есть сестра, она какая-то бранчивая девчонка".
-КАКОЕ СЛОВО ПОКАЗАЛОСЬ ВАМ НЕЗНАКОМЫМ?
-КАКОВО ЕГО ЗНАЧЕНИЕ?
-ОБРАТИМСЯ К СЛОВАРЮ:
БРАНЧИВЫЙ И БРАНЧЛИВЫЙ- СКЛОННЫЙ К БРАНИ,К ССОРАМ.
-УКАЖИТЕ ЧАСТИ СЛОВА БРАНЧИВЫЙ.
К ЭТОМУ СЛОВУ МЫ ОБРАТИЛИСЬ НЕ СЛУЧАЙНО. ЭТО ЕДИНСТВЕННОЕ СЛОВО В РУССКОМ ЯЗЫКЕ, В КОТОРОМ СУФФИКС –ЧИВ- НАХОДИТСЯ ПОД УДАРЕНИЕМ. ЭТО ЗНАЧИТ,ЧТО НАПИСАНИЕ ВСЕХ СЛОВ С СУФФИКСОМ –ЧИВ- МЫ МОЖЕМ ПРОВЕРИТЬ ЭТИМ СЛОВОМ.
ТВОРЧЕСКИЙ ДИКТАНТ:
УЗНАЙТЕ ПО ЛЕКСИЧЕСКОМУ ЗНАЧЕНИЮ И ПРАВИЛЬНО НАПИ- ШИТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ О СУФФИКСОМ-ЧИВ-СТОЛБИКОМ, ПОМОРФЕМНО ЗАПИСЫВАЯ:
БРАН-ЧИВ-ЫЙ
1) человек, с которым легко сговориться ( с-говор-чив-ый)
2) человек,который легко выходит из себя (вс-пыль-чив-ый)
3) человек, который быстро успокаивается, отходит (от-ход-чив-ый)
4) человек робкий в поведении, смущающийся (за-стен-чив-ый) ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ: от данных слов образуйте прилагательные с суффиксом ЧИВ:
Доверять , задумать ,изменить, уклониться, устоять.
ВЫДЕЛИМ СУФФИКСЫ В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ:
заботливый
дождливый
В СЛОВЕ ДОЖДЛИВЫЙ СУФФИКС –ЛИВ- ПОД УДАРЕНИЕМ, ЭТО ЗНАЧИТ,ЧТО НАПИСАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С ЭТИМ СУФФИКСОМ МОЖНО ПРОВЕРИТЬ ЭТИМ СЛОВОМ,ЧТО БЫВАЕТ ТОЛЬКО СУФФИКС –ЛИВ-
2 ГРУППА
РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ:ЗАПИШИТЕ В ДВА СТОЛБИКА:
-ИВ- -ЛИВ-
-ЧИВ-
Правдивый , неповоротливый, расчётливый, услужливый, вдумчивый забывчивый, придирчивый, ленивый, лживый, льстивый.
-ЧТО ЗНАЧИТ ЛЬСТИВЫЙ ЧЕЛОВЕК?
(человек, который угодливо, притворно восхваляет другого)
САМОПРОВЕРКА.
ЗАПОМНИТЕ: -ИВ- ВСЕГДА ПОД УДАРЕНИЕМ!
1 ГРУППА (сильные ученики)
ЗАПИШИТЕ СИНОНИМИЧЕСКИЕ ПАРЫ, ВЫДЕЛИТЕ СУФФИКСЫ Непоседливый, незадачливый, молчаливый, придирчивый, неусидчивый, разговорчивый, въедливый, недогадливый, надоедливый, словоохотливый, назойливый, участливый, отзывчивый, неудачливый, неразговорчивый, непонятливый
СЛОВА,ПОХОЖИЕ ПО ЗВУЧАНИЮ, НО СОВЕРШЕННО РАЗНЫЕ ПО СМЫСЛУ, НАЗЫВАЮТСЯ ПАРОНИМАМИ.
КАК ПРАВИЛЬНО СКАЗАТЬ?
неудачная?
фотография
неудачливая?
жалостная?
девушка
жалостливая?
1 ГРУППА (сильные ученики)
СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СЛОВАМИ, ЗАКЛЮЧЕННЫМИ В СКОБКИ;
Удачный, удачливый (человек, день, охотник, охота) ;
смешной,смешливый (девушка, фильм, ребёнок);
бережный,бережливый (человек, хозяин, отношение)
2 ГРУППА
ПОСЛУШАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНОГО ДЕТСКОГО ПОЭТА В.БЕРЕСТОВА
Птичье щебетанье.
Теньканье капели.
Всходит утро раннее
Первого апреля.
В этот день улыбчивый
Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый,
Вспыльчивый, забывчивый,
Хмурый, неуживчивый,
Берегись подвоха!
-ВСПОМНИТЕ ВСЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСОМ-ЧИВ-ИЗ ЭТОГО СТИХОТВОРЕНИЯ.
ОБРАЗУЕМ ОТ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ:
улыбчивый- улыбчивость
обидчивый-обидчивость
расчётливый- расчётливость
-ИТАК,КАКИЕ ОШИБКООПАСНЫЕ СУФФИКСЫ ВЫ СЕГОДНЯ УЧИЛИСЬ ПИСАТЬ?
-Я ДУМАЮ,ЧТО ВЫ ОБРАТИЛИ ВНИМАНИЕ НА ТО.ЧТО
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСАМИ-ЧИВ,-ЛИВ- ХАРАКТЕРИЗУЮТ ЧЕЛОВЕКА.
ПРЕДЛАГАЮ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-МИНИАТЮРУ,ИСПОЛЬЗУЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСАМИ –ЧИВ-, -ЛИВ-НА ОДНУ ИЗ ТЕМ:
"ХОРОШО БЫТЬ..."
"ПЛОХО БЫТЬ..."
"МНЕ ХОТЕЛОСЬ БЫ БЫТЬ..."
-ПОСМОТРИТЕ НА ЭТИ РИСУНКИ И ПРИСТУПАЙТЕ К РАБОТЕ.
ДОМА:
сочинение-рассуждение на одну из тем:
"Почему хорошо быть
улыбчивым
настойчивым
отзывчивым ?"
