Проектная деятельность учащихся. Проект Портрет одного слова.

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...








Содержание:


Оглавление………….......................................................................................…......... 1

Введение……………………………………...................................................…..........2

Портрет слова «дружба»…………………………......................................................6

§ 1. Этимология слова………...........................................................................…........8

§ 2. Семантические свойства………………………………………............................9

§ 3. Синонимы и антонимы слова «дружба»……………….................….….........11

§ 4. Родственные слова………………………………………………..…....….........12

§ 5. Слово «дружба» во фразеологизмах, пословицах и поговорках….................15

Выводы……………………………….................................................…………........20

Список литературы…………………..............................................…………….......22






Дружба – это главное на свете,

Без неё нет веры и любви.

Если дружишь, значит, дует ветер,

Дует ветер счастья Вам в пути!

Дружба – это помощь и надежда.

Будь уверен, что не пропадёшь.

Дружба – это главное на свете,

Ведь когда ты дружишь, ты живёшь!



Алёна Тулумбасова


  1. Название проекта: «Портрет одного слова».

  2. Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект: русский язык, литература.

  3. Тип проекта:

исследовательский, групповой, межпредметный.

Актуальность работы.

Художник, создавая портрет, думает о том, чтобы появившееся на холсте изображение не просто передавало очертания внешности человека, но чтобы взгляд, жест, поза приобщали зрителя к некой тайне, волновали, вызывали желание думать, спорить, Говорят, что писатель тоже рисует, но рисует словами. А что несёт в себе слово?

Известны слова И. Срезневского: «Каждое слово для историка есть свидетель, памятник, факт жизни народа». Вот и мы, создавая портрет слова, рисуя семантические поля, выступим в роли историков, лингвистов, исследователей, критиков, попытаемся развернуть слово, как драгоценный свиток, постепенно создавая его портрет. В этом нам помогут различные словари, литературные и исторические источники, мы проследим путь от слова к тексту и от текста к слову.

С дружбой приходится сталкиваться в жизни каждому человеку. Когда у человека есть настоящие друзья, это сильно влияет даже на то, насколько счастливым он себя чувствует. Но, к несчастью, под маской дружбы иногда прячутся несколько иные отношения, и иногда в результате этого человек испытывает глубокое разочарование. Для каждого из нас важно умение отличить дружбу от других видов отношений, а для этого в первую очередь нужно знать, что же представляет собой дружба.

Кроме того, понимание того, что же такое дружба, поможет нам самим быть хорошим другом, обрести надёжных друзей и сохранять дружбу крепкой.

Вот почему для составления портрета одного слова, мы вы выбрали слово дружба.

Цель проекта: используя словари, энциклопедии, научно-популярную литературу и другие источники собрать разнообразную информацию об истории, значении, употреблении и функционировании слова дружба в русском языке, литературе, фольклоре и т.д. и составить портрет одного слова.

Задачи проекта:

  1. познакомиться с различными типами словарей и их структурой;

  2. определить параметры работы со словом, найти в словарях информацию о нем;

  3. изучить употребление слова дружба во фразеологизмах, пословицах и поговорках;

  4. проанализировать словобразовательное гнездо с исходным словом дружба;

  5. рассмотреть особенности сочетаемости слова дружба;

  6. описать некоторые особенности употребления слова дружба в художественной литературе.

В данном проекте можно сформировать следующие умения:

  1. Определять цель деятельности, планировать ее, выполнять действия и операции, соотносить результат деятельности и ее цель, контролировать свои действия.

  2. Выполнять мыслительные операции, входящие в состав проектной деятельности.

  3. Проводить наблюдения. Ставить простые эксперименты, строить простые модели объектов и явлений окружающего мира.

  4. Работая над данным проектом, учащиеся знакомятся с разнообразием взаимоотношений между людьми, о способах получения знания о нем, учатся самостоятельно добывать информацию, систематизировать и обобщать ее; формируется ответственность за свою деятельность, уважительное и равноправное взаимодействие с партнерами.

Процесс выполнения проекта включает в себя три взаимосвязанных этапа:

    1. Подготовительный, на котором происходит формирование проектного замысла.

    2. Исполнительский. На этом этапе выдвинутые умозрительные идеи проверяются практическим путём. Он является продолжением и неотъемлемой частью собственно проектной деятельности.

    3. Итоговый. Главная цель этого этапа – аргументированный анализ полученного результата и доказательство его соответствия поставленной цели.

  1. Руководитель проекта: Е. В. Шарун.

  2. Возраст участников проекта:12-13 лет.

  3. Аннотация проекта:

Данный исследовательский проект ориентирован на комплексное описание одного из понятий русской культуры. Работая над проектом, обучающиеся овладевают навыками лингвистического анализа, учатся извлекать и перерабатывать информацию из различных лексикографических и других источников. Главное – знакомятся с историей русской культуры.

  1. Предполагаемый продукт проекта:

  • мини-словарь с комплексным разносторонним описанием слова дружба.

  • оформление презентации «Портрет слова дружба».Презентация подготовлена для выявления интересов учащихся, для вовлечения их в исследовательскую деятельность,

  • участие в проведении урока русского языка «Творческая мастерскаяслова. Дружба– это…» в 7-а, 7-б, 7-в классах.

  1. Этапы работы над проектом (продолжительность, содержание работы, ответственные).

Рекомендации для учащихся.


Планирование работы


Этап 1. Подготовительный: «мозговой штурм»:

  1. выбор слова, первоначальные представления о слове (мотивация к изучению):

  2. собрать различные идеи учащихся;

  3. организовать дискуссию для обсуждения выдвинутых идей:

  4. поддержать (или cкорректировать) идею, получившую коллективное одобрение.

- тема (что мы будем делать?)

- цели (для чего мы это будем делать?)

- задачи проекта (как мы это будем делать?)

- проектный продукт (что должно получиться в результате?)

Этап 2. Планирование:

  1. ученики разбиваются на группы,

  2. распределяют роли в группе,

  3. определяют вид проектного продукта и форму его презентации,

  4. делят работу на промежуточные этапы,

  5. определяют время работы над каждым этапом.


Подготовить план работы над проектом:

  1. выбрав слово дружба обратиться к различным словарям толковым, этимологическим, словообразовательным, фразеологическим, словарям синонимов, сборникам пословиц и поговорок: ответственные в группах: Елисеев Д.(7-а класс); Синюков А. (7-а класс); Ковтун А. (7-а класс);Трусова В.(7-а класс); Косынкин Н.(7-б класс); Мартиросян Р. (7-а класс); Мартиросян Г.(7-а класс).

  2. оформление слайдов презентации: Елисеев Д.(7-а класс); Синюков А. (7-а класс); Ковтун А. (7-а класс); Трусова В.(7-а класс); Косынкин Н.(7-б класс); Мартиросян Р. (7-а класс); Мартиросян Г. (7-а класс), Курдыбайло Р. (7-в класс).

в течение месяца;

  1. создание «Дерева дружбы» – Палкина Е. (7- в класс), Телепова Н. (7-в класс).

  2. подготовка материалов для защиты проекта (в течение недели);

  3. подведение итогов и рефлексия.


Лист планирования.

Координатор в группе: Мартиросян Роза

Распределение обязанностей и план работы:



Елисеев Даниил

Синюков Артём

Ковтун Алина

Трусова Виктория

Косынкин Никита

Мартиросян Роза, Мартиросян Гоар, Курдыбайло Р.


Изучив литературу, описать значение данного предмета (понятия) в русской культуре.

Сопоставить толкование данного слова в различных толковых словарях русского языка


Собрать сведения о происхождении слова, обратиться к этимологическим словарям и справочникам.

Обратиться к фразеологическим словарям, найти выражения, включающие описываемое слово

Обратиться к словарям синонимов, антонимов найти синонимы, антонимы к изучаемому слову

Рассказать о литературных произведениях, произведениях живописи, в которых важную роль играет рассматриваемый предмет.





Презентация (представление) проекта.

  1. К намеченному сроку объедините подготовленную презентацию в одну папку.

  2. Объедините слайды каждой группы в итоговую презентацию. Выберите выступающих.

  3. Подготовьте выступление пред классом.

  4. Проведите презентацию. Ответьте на вопросы слушателей.

Осмысление и оценка проекта.

  1. Обсудить, что было сделано хорошо, а что не удалось реализовать.

  2. Подумать, почему получилось не всё, что было запланировано.

  3. Оценка результатов работы.

Необходимое оборудование и ресурсы: компьютер, подключенный к сети Интернет, энциклопедические словари, основные словари русского языка (толковые, фразеологические, этимологические и т. д.), проекционная аппаратура для презентации.

Фонетическая, морфемная, морфологическая и синтаксическая организация слова.


Используя справочники и словари, выясните грамматические признаки слова, фонетическую, морфемную и синтаксическую организацию.

Словообразовательная страница

Используя словообразовательные словари, определите, какие новые слова образуются от изучаемого слова, какие они имеют значения, к каким областям знания относятся.

Синонимы

Обратитесь к словарям синонимов, найдите синонимы к изучаемому слову.

Антонимы

Обратитесь к словарям антонимов, найдите синонимы к изучаемому слову.

Фразеологическая страница

Обратитесь к фразеологическим словарям, сборникам пословиц и поговорок, чтобы найти выражения, включающие описываемое слово.

Искусствоведческая страница

Расскажите о фольклорных, литературных произведениях, произведениях живописи или музыки, в которох важную роль играет образ рассматриваемого предмета.


Этнографическая страница.


Дружба - со времен Сократа считалась одной из основных добродетелей, выражающейся во взаимной привязанности и духовной общности двух людей. При этом высшей нравственной оценки удостаивалась дружба, основанная на взаимной любви, почтении, открытости и абсолютном доверии друг к другу. Неотделимый атрибут дружбы – общение.

ДРУЖБА, в понятиях Святой Руси чувство, родственное любви, способность на неограниченную жертву, готовность положить душу, принять смерть за друга (Ин. 15: 13; 1 Ин. 3: 16).

Дружбу рождает родство душ. В древнерусском сборнике к. XII — н. XIII в. говорится: «Того считай другом, кто любит тебя, а не тех, кто вокруг тебя. Золото огнем испытывается, а друг — жизненными напастями. Рана от верного друга достойнее, чем поцелуй врага».

Русские пословицы: «Друг денег дороже»; «Не держи сто рублей, держи сто друзей»; «Кто друг прямой, тот брат родной»; «Друг и брат великое дело: не скоро добудешь»; «Будь друг, да не вдруг»; «Без беды друга не узнаешь»; «Друг познается в несчастии»; «Коня в рати узнаешь, а друга в беде»; «Нет друга, так ищи, а нашел, так береги»; «Не дорога гостьба, дорога дружба»; «Был я у друга, пил воду слаще меду»; «Для друга все не туго (не тяжело и не скудно)»; «Для друга нет круга»; «Для друга семь верст не околица»; «Для друга и пост разрешается».

Святой мученик Трифон считается небесным покровителем охотников и рыболовов,к тому же считается, что он покровительствует сохранению семейных отношений, оберегая дружбу и мир в семье.

Лексикографическая страница.

Большой толковый словарь:

ДРУЖБА, -ы; ж. 1. Отношения, основанные на взаимной привязанности, доверии, духовной близости, общности интересов и т.п. Многолетняя, старая, давняя д. Крепкая, прочная, верная д. Горячая, искренняя нежная д. Братская, мужская, солдатская, фронтовая д. Завязать дружбу с кем-л. Жить в любви и дружбе. Сделать что-л. из дружбы, в знак дружбы. Водить дружбу с кем-л. (поддерживать такие отношения). Сделать что-л. не в службу, а в дружбу (не по обязанности, а из расположения). 2. Отношения между народами, странами, государствами, основанные на доверии, взаимопонимании и невмешательстве во внутренние дела друг друга. Д. народов. Политика мира и дружбы. Договор о дружбе и взаимопомощи. Встреча глав государств проходит в обстановке дружбы и взаимопонимания. Нерушимая, непоколебимая д. Посадить дерево дружбы (как символ таких отношений между народами). Поезда, рейсы дружбы (в СССР: туристические поездки в дружественные страны с какой-л. культурной или общественно-политической целью). <Дружеский; Дружественный (см.).
Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы:

Значение слова Дружба по В. Далю:

Дру́жба - ж. дру́жество ср. взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их; в добром смыслы, бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении; в дурном, тесная связь, основанная на взаимных выгодах. В дружбе правда. Чаще счет - крепче дружба. Счет дружбе не помеха. Счет дружбы не портит.

Значение слова Дружба по Ефремовой:
Дружба - 1.
[link]










11