ОТКРЫТЫЙ УРОК В 6 КЛАССЕ.
ТЕМА УРОКА: «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных, образованных от существительных»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
Объяснить правописание НН – Н в прилагательных, выработать умение правописания НН - Н в суффиксах прилагательных, образованных от существительных.
Развивать навыки групповой работы, а также навыки устной и письменной речи.
Способствовать развитию способностей и умений учащихся самостоятельно добывать знания, систематизировать и применять их на практике.
Формировать умение чувствовать красоту слова через работу с текстом.
ТИП УРОКА: Открытие нового знания.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА:
ОРГМОМЕНТ (проверка домашнего задания)
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ с грамматическим заданием:
Белый, солнечный, лисий, карамельный, сладкий, фанерный, книжный, красивый, мамин, низкий, широкий, бледный, заячий.
ЗАДАНИЕ: распределить прилагательные по разрядам.
ЯЗЫКОВАЯ РАЗМИНКА (повторение сведений о прилагательном. Учитель начинает фразу о прилагательном, а учащиеся заканчивают):
- Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает … и отвечает на вопросы …
- Имена прилагательные изменяются по …
- По значению и форме имена прилагательные делятся на …
- В предложении имена прилагательные бывают …
- Основные способы словообразования имен прилагательных …
- Сложные прилагательные пишутся через дефис …
- Сложные прилагательные пишутся слитно …
НОВАЯ ТЕМА:
Учащиеся читают про себя и вслух правило о правописании НН – Н в суффиксах прилагательных. Затем учитель сам закрепляет это правило на примерах у доски:
Две буквы Н пишутся в прилагательных, образованных при помощи суффикса Н от существительных с основой на Н (туман – туманный, луна – лунный)
Две буквы Н пишутся в прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов –ОНН- и -ЕНН- (авиация – авиационный, искусство – искусственный)
Одна буква Н пишется в суффиксах –ИН-, - АН-, - ЯН – (куриный, глиняный). Но тут есть слова – исключения: оловянный, деревянный, стеклянный, где надо писать две НН.
5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (работа у доски).
ЗАДАНИЕ: образовать от данных существительных прилагательные.
Телефон, трава, лебедь, длина, солома, струна, пчела, кожа, станция, секция, действо.
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ: выполнение упражнения.
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ: шерстяной, ржаной, гусиный, картинный, осенний, стеклянный, государственный, песчаный, овчинный, дровяной, муравьиный, торжественный, ветреный, старинный, юный, сонный, дивизионный.
6. ОЦЕНКИ ЗА УРОК: после проверки упражнения и словарных диктантов выставить оценки.
7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: учить правило и выполнить упражнение.
Учитель : АБРАМОВА Л.Д.
