Пропедевтическая подготовка к ЕГЭ по русскому языку.
Тестовые разминки по русскому языку для учащихся 5-6 классов.
Тезисы.
Тестовые разминки разработаны для учащихся5- 6-х классов и используются в первом полугодии /1- 50/. С помощью данных разминок достаточно просто повторить орфограммы, изученные в 5 классе и закрепить знания правил, изучаемых в 6 классе. Выполнив задания разминок, ребята могут сами проверить их с помощью презентации «Проверка разминок» или с помощью ключа на доске, или разминки проверяет учитель. Задание считается выполненным, если не только обозначен правильный ответ, но и вставлены правильно буквы – орфограммы. Тестовые разминки оцениваются, вносятся один раз в неделю /по усмотрению учителя / в таблицы следующего вида: Сводная, куда выставляется оценка ученику за определённую разминку.
Индивидуальная, где обозначается, выполнен или нет номер задания определённой разминки Это позволяет увидеть пробелы в знаниях учащихся и западающие темы и вовремя их отработать.
Тестовые разминки легко и быстро проверяются и могут быть использованы на различных видах уроков. Работа над ними занимает не более 5 минут. Так как результаты работы над тестовыми разминками вносятся в индивидуальную таблицу , то создаются условия для развития интереса и способностей каждого ученика . Систематическая работа над разминками развивает память , логическое мышление , быстроту реакции.
Очень важно, что данные тестовые разминки не только позволяют отработать определённые виды орфограмм, но и подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ уже с 5-6 класса . Чем раньше ученики начнут готовиться к ЕГЭ , тем прочнее будут их знания , тем лучше будут результаты. Строение разминок.
Лексика . Морфологические нормы имен существительных и прилагательных.
1-21
22-50
Задание №3
Правописание гласных в корнях слов: чередующихся, безударных , проверяемых ударением и не проверяемых ударением .
1-50
Задание №4
Правописание ь
Правописание ъ и ь
1-21
22-50
Задание №5
Орфограммы в приставках— правописание приставок на з-с ; пре-при ; ы-и после приставок.
Правописание сложных имен существительных и прилагательных , слов с пол- ; полу -
1-21
22-50
Задание №6
Правописание гласных О-Е после шипящих ;
Правописание гласных Ы –И после Ц ;
Правописание суффиксов имен существительных и прилагательных: чик- щик , к –ск .
Правописание суффиксов имен существительных и прилагательных: н-нн
1-10
11-21
22-29
30-50
Задание №7
Синтаксис:
Однородные члены предложения ;
Обобщающее слово при однородных членах предложения;
Знаки препинания при обращении ;
Знаки препинания при прямой речи ;
Знаки препинания в сложном предложении.
1-50
1-10
11-20
21-30
31-40
41-50
Литература
1. Львова С.И. , Львов В.В. «Русский язык» учебник для общеобразовательных учреждений 6 класс. Изд. « Мнемозина»; Москва 2009г.
2. Ахременкова Л.А. « К пятерке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором. Русский язык 5 класс. Изд. «Просвещение»; Москва 2002г.
3. Ахременкова Л.А. « К пятерке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором. Русский язык 6 класс. Изд. «Просвещение»; Москва 2001г.
4. Ахременкова Л.А. « К пятерке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором. Русский язык 7 класс. Изд. «Просвещение»; Москва 1999г.
5.Сенина Н.А. Русский язык .Тематические тесты. Готовимся к ЕГЭ. Изд. «Легион; Ростов-на-дону 2010г.
6. Фролова Т.Я. «Мы пишем без ошибок». Курс практической грамматики. Изд. «Таврида»; Симферополь 1998 г.
