Ключ
По горизонтали: ловить, переходить, есть, петь, плыть.
По вертикали: лететь, сидеть, вертеть, дарить, стоять.
Чтоб определить спряжение,
Посмотри на окончание.
А ещё на ударение
Обрати своё внимание!
Когда окончание под ударением,
Легко ты узнаешь, какое спряжение.
Ко второму спряженью
Отнесём , без сомненья,
Все глаголы на -ить,
Исключив брить, стелить.
А ещё: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть,
И зависеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья:
Их на -е спрягать нельзя!
5.2. Гласные в личных окончаниях глагола. Выпишите сначала глаголы I спряжения, затем — II.
Сосны вершинами маш…т приветно.
Сумрак ночи к западу уход…т.
Роня…т лес багряный свой убор.
Разве…т ветер грозовые тучи.
Лес дыш…т прохладой.
А во ржи дорога стел…тся.
Не пен…тся море, не плещ…т волна.
Проход…т облака всё выше и нежней, и ветер суш…т сад и мягко в окна ве…т.
Вид…шь, как ветер гон…т волну, клон…т осину, тревож…т сосну.
Гасн..т вечер, даль сине…т.
Ключ
Учащиеся называют изменяемые (наклонение, время, лицо, число, род) и неизменяемые (вид, спряжение) морфологические признаки глагола, а также сообщают о том, что глаголы спрягаются, то есть изменяются по лицам и числам.
У глагола есть лицо.
Не одно, а целых три!
Если хочешь их запомнить,
Повнимательней смотри!
Я пишу и мы читаем –
Первое лицо такое.
Ты придёшь, вы повстречаетесь –
Так звучит лицо второе.
Едет он, она, оно,
Едут и они,
Едут все на пони.
Это третье лицо –
Хорошо запомни!
***
Говорят (и это лестно!),
Что я выгляжу чудесно:
Шляпа, галстук и костюм.
А в глазах природный ум.
Весь начищенный, степенный.
Вид мой самый совершенный.
Всем вокруг сегодня ясно,
Что я выгляжу ужасно:
Сам не брит, костюм измят,
Уши в стороны торчат…
Некрасивый откровенно…
Ах, мой вид несовершенный!
(Т. Рик)
6-ой тур. Задание: определить вид и синтаксическую роль глаголов в предложении, время, лицо, число, спряжение, поставить их в неопределенную форму.
Предложения:
1. Мы построили замок из песка.
2. Денис читает, а мы его внимательно слушаем.
3. В музее мы увидим много интересного.
Ключ
(1 пара- 1 слово. Построили – совершенный вид, сказуемое, пр. время, мн. число, II спр., Н.ф.- построить;
2 пара– 2 слово – читает – несов. вид; сказуемое, наст. время, 3 л., ед. ч., Н.ф. – читать, I спр.;
3 пара– 3 слово – слушаем – несов. вид; сказуемое, наст. время, 1 л., мн. ч., I спр., Н.ф. – слушать;
4 пара– 4 слово – увидим – совер. вид, сказуемое, буд. время, 1 л., мн.ч., II спр., Н.ф. – увидеть (искл.) ).
7-ой тур. Исправьте речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением вида глагола.
Однажды Кот и Пёс решали пойти на прогулку в лес. Долго собрались и наконец отправлялись. Пошли они, пошли, как вдруг замечали, что заблудились. Сначала они пугались, но потом успокаивались. «Надо садиться, съедать бутерброды, а там видно будет», — сказывал Пёс. И правда, после еды звери повеселели и быстро находили дорогу домой.
Они нашли бы её ещё быстрее, если бы так не запутались в видах глаголов. Помогите им!
Ключ
Однажды Кот и Пёс решили пойти на прогулку в лес. Долго собирались и наконец отправились. Шли они, шли, как вдруг заметили, что заблудились. Сначала они испугались, но потом успокоились. «Надо сесть, съесть бутерброды, а там видно будет», — сказал Пёс. И правда, после еды звери повеселели и быстро нашли дорогу домой.
Примечание: В тексте нужно исправить 12 ошибок.
8-ой тур. Наклонение глаголов.
Сделал бы, ушел, отойди, бросить, не успела бы, увидим, отдайте,спать, лечите, сходи-ка, сварили бы, сошьешь.
9-ый тур. ТЕСТ ПО ТЕМЕ "ГЛАГОЛ"
1. Глагол – это____________________________________________________
2. Спряжение – это________________________________________________
3. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос____________________
4. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:
а) Спешишь, не спеши, сходи-ка
б) Не уходи, сходил бы, уйди
в) Варю, буду варить, сварила
5. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме прошедшего времени:
а) Ждал, опаздывал, нес
б) Будешь ждать, не опоздаю, уйду
6. Укажите ряд, в котором все глаголы невозвратные:
а) Желтеет, смеются, рисуется
б) Смеяться, отвлечься, сморщиться
в) Угодить, прозевали, отойди
7. Найти характеристики, которые относятся к глаголу:
а) изменяются по лицам, числам, падежам;
б) бывают совершенного и несовершенного вида;
в) в прошедшем времени изменяются по числам и родам;
г) в настоящем времени изменяются по родам.
8.Укажите предложения с переходными глаголами.
а) Люблю родную сторону во всем ее наряде скромном.
б) Мужество рождается в борьбе.
в) Красота спасет мир.
г) Верить в победу добра и справедливости.
Ключ: 1 — самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы что делать? что сделать?, 2 — измение глагола по лицам и числам , 3 — что делать?, 4 - в, 5 - а, 6 - в, 7 — б, в, 8 — а, в.
Д/з. Параграфы 88-98, упр. 587, 589.
