Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Дединовская школа-интернат среднего общего образования»
Открытый урок-викторина
по творчеству А.С. Пушкина
«В нем русская душа…»
[pic]
Разработала и провела:
учитель русского языка и литературы
Симакова Наталия Николаевна
2016 г
Викторина по творчеству А.С. Пушкина
В нем русская природа, русская душа, русский язык,
русский характер отразились в такой же чистоте,
в такой очищенной красоте, в какой отражается ландшафт
на выпуклой поверхности оптического стекла.
Н.В. Гоголь
[pic]
Цель викторины:
-закрепить и систематизировать в интересной форме знания о творчестве великого русского поэта,
-привить детям интерес к культурному наследию страны;
– акцентировать внимание учащихся на деталях в произведениях А.С.Пушкина;– выявить уровень свободного владения материалом;
– сформировать у учащихся умение работать в творческой группе;
– выявить творческий потенциал учащихся;
– развить внимание учащихся, научить их слушать друг друга, уважать мнение товарища;
– вызвать у учащихся желание самостоятельно продолжить знакомство с творчеством А.С.Пушкина.
ХОД ВИКТОРИНЫ
Вступительное слово ведущего:
Дорогие семиклассники, в этом учебном году мы вновь обращаемся к творчеству Александра Сергеевича Пушкина. Русский поэт, прозаик, драматург, основоположник современного литературного языка, он был у нас, по верному слову Горького, «началом всех начал». С произведениями Александра Сергеевича мы знакомимся с раннего детства. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» – все они, я уверена, что вы согласитесь со мной, остаются любимыми нашими книгами. Мы взрослеем, и перед нами открываются новые замечательные произведения писателя. И вместе с автором мы переживаем за Дуню, героиню повести «Станционный смотритель», всей душой желаем любви и счастья Петру Гринёву и Маше, любуемся чудными лирическими пейзажами поэта.
Каждое новое поколение открывает для себя А. С. Пушкина, по-своему принимает его героев, пытается разгадать загадки его непростой жизни и трагической смерти.
О Пушкине говорят, спорят, его произведения экранизируют и ставят на театральных сценах.
Сегодня я предлагаю вам совершить удивительное путешествие по страницам произведений Александра Сергеевича и вспомнить интересные факты его биографии. Желаю вам получить и наслаждение и поучение и приобрести новые знания!
Звучит отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» «У Лукоморья дуб зеленый…». Сегодня к нам на викторину пришли волшебные помощники из сказок, которые будут следить за ходом игры и помогать мне. [pic]
Я приглашаю их в наш кабинет!(входит Кот ученый и Леший с украшенными разноцветными лентами 3-литровыми банками, в которые они будут класть ответы игроков и передавать жюри). Оценивать ваши ответы я поручаю нашему компетентному жюри: это ученицы 10 класса Морозова Кристина и Загвоздкина Настя.
1 тур: разминка
Задания:
1) собери пазл и угадай сказку (командам раздаются разрезанные картинки по сказкам Пушкина. Нужно собрать их на время).
2) Задание: расставить знаки препинания, вставить буквы и написать, из какого произведения этот отрывок.
А Черномор Он за седлом
В котомк… ведьмою забытый
Ещё (не) знает (н…) о чём
Усталый сонный и сердитый
Княжну героя моего
Бранил от скуки молчаливо…
Ответ для жюри
А Черномор? Он за седлом,
В котомке, ведьмою забытый,
Ещё не знает ни о чём;
Усталый, сонный и сердитый
Княжну, героя моего
Бранил от скуки молчаливо…
3) задание: “Чёрный ящик”.
1. Каждой команде предлагается чёрный ящик, внутри которого лежат вещи или иллюстрации с их изображением. Задание: через 4 – 5 минут сказать, кому из героев А.С. Пушкина могли принадлежать эти вещи.
Содержимое ящиков:
1 ящик: пистолет, шапка, зеркало.
2 ящик: лапти, кольцо, корыто
3 ящик: письмо, самовар, книга.
4)“Старая карта”. Каждой группе даётся произвольно нарисованная карта, на которую нанесены следующие географические названия: Москва, с. Горюхино, Петербург, Симонов монастырь, Болдино.
Задание: написать на карте рядом с каждым названием, в каком произведении А.С.Пушкина оно встречается. На выполнение задания даётся 5 минут, после чего карты сдаются учителю.
5): “Угадай произведение”.
Каждой группе даётся листочек, на котором собраны отрывки из различных стихотворных произведений А.С.Пушкина.
Задание: указать, из какого произведения каждый отрывок. Задание выполняется письменно (название произведения указывается напротив отрывка).
2 тур «Что в имени тебе моем?..»
(вопросы по биографии А.С. Пушкина)
1. Где и когда родился А. С. Пушкин?
ОТВЕТ: Москва 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года.
2. О ком с такой любовью писал Пушкин в стихотворении 1822 г. Назвать полностью.
«Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила.
И меж пелен оставила свирель,
Которую сама заворожила»?
Ответ: о няне Арине Родионовне Яковлевой
3. Кем она была по происхождению? (Дополнительно - Почему А. С. Пушкин очень любил свою няню?)
ОТВЕТ: Крепостной крестьянкой.
4. Сколько детей было у родителей Пушкина и как их звали?
ОТВЕТ: четверо. Ольга, Александр, Лев, Николай (умер в детстве). Принимается ответ – трое.
5. Кто был предком Пушкина по материнской линии?
ОТВЕТ: Абрам (Ибрагим) Петрович Ганнибал – арап, сын эфиопского (абиссинского) князя, военный инженер при Петре Первом. (Достаточно ответа – арап Ганнибал.)
6.Летом 1811 г. в сопровождении дяди Василия Львовича Саша Пушкин отправился в Петербург. Он впервые покидал Москву, впервые замелькали перед окнами кареты верстовые столбы, почтовые станции. Детство кончилось. Куда отправился Александр в двенадцатилетнем возрасте?
Ответ: в Лицей.
7. В каком месяце и какого числа отмечали Пушкин и его друзья день открытия Лицея?
ОТ BET: 19 октября. (19 октября 1811 года был открыт Царскосельский Лицей.)
8. Назовите близкого лицейского друга А.С. Пушкина, который посетил его во время «заточенья»?
ОТВЕТ: Иван Иванович Пущин.
9. По какому поводу поэт В. А. Жуковский подарил Пушкину свой портрет с надписью «Победителю-ученику от побеждённого учителя»?
Ответ: на день окончания поэмы «Руслан и Людмила».
10. Как звали жену А. С. Пушкина?
ОТ BET: Наталия Николаевна Гончарова.
11. В каком году умер А. С. Пушкин? Каковы причины смерти?
ОТВЕТ: В 1837.
12. Где находится могила А. С. Пушкина?
ОТВЕТ: В Святогорском монастыре.
13. Назовите автора и произведение, явившееся откликом на смерть А. С. Пушкина. Ответ: Лермонтов «Смерть поэта».
14. Какому музею города Москвы присвоено имя А. С. Пушкина?
ОТВЕТ: Государственному музею изобразительного искусства.
3 тур «Там чудеса, там Леший бродит...»( вопросы по сказкам Пушкина)
Сказка – ложь, да в ней намёк…
1.
Где встретились поп и Балда? (на базаре)
Кто обещал за своё спасение дорогой откуп? (рыбка)
Кем был муж сварливой старухи? (рыбак)
Кто чахнет над златом? (Кащей)
Куда попала золотая рыбка? (невод)
Кто указал дорогу королевичу Елисею? (ветер)
Что захотел устроить себе под старость царь Дадон? (Покой)
Кто ел за четверых, а работал за семерых? (Балда)
Что является уроком для добрых молодцев? (Сказка, намёк)
Почему триста лет спало царство?(от колдовства 13-той чародейки)
[pic]
Вопросы:
По вертикали:
1. Как звали царевича?
2. Какой рифмой написана сказка?
4. Кем приходится царевне жена царя?
7. В каком гробу спала царевна?
8. «Ой вы, молодцы честные,…….»?
По горизонтали:
3. О каком времени года говорится в начале сказки ?
5. С каким цветом у вас ассоциируется царица-мачеха?
6. От чего уснула царевна?
9. Какая цифра повторяется в сказке?
10. «Вся белешенька ….» ?
11.Кто отвел царевну в лес?
3. Викторина «Узнай героя пушкинских сказок по их действиям».
1. Он под кобылу подлез,
Понатужился,
Понапружился,
Приподнял кобылу, два шага шагнул.
На третьем упал, ножки протянул. (Бесёнок)
2. Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово… (Старик)
3. На него она взглянула,
Тяжелешенько вздохнула,
Восхищенья не снесла,
И к обедне умерла. (Царица – родная мать царевны)
4. Она сидит под окошком,
На чём свет стоит мужа ругает…
Она бьёт их, за чупрун таскает.
Осердилась пуще она,
По щеке ударила мужа.
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей прогнать его велела. (Старуха)
5. Она поднялася на крыльцо
И взялася за кольцо;
Дверь тихонько отворилась,
И она очутилась
В светлой горнице…
Дом она обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко печку,
На полати взобралась. (Царевна)
6. Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело,
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить… (Царь Дадон)
7. Как услышал царь-отец,
Что донес ему гонец,
В гневе начал он чудесить
И гонца хотел повесить;
Но, смягчившись на сей раз,
Дал гонцу такой приказ…(Царь Салтан)
8. Он с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность где видна,
Верный сторож, как со сна,
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется. (Золотой петушок)
9. Он никогда его не приголубит.
О расплате думает частенько:
Время идет, и срок уж близенько.
Он ни ест, ни пьет, ночи не спит:
Лоб у него заране трещит. (Поп)
10. И она хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами,
И вертеться подбочась… (Царица-мачеха)
11. Они выезжают погулять,
Серых уток пострелять,
Руку правую потешить,
Сорочина в поле спешить,
Иль башку с широких плеч
У татарина отсечь,
Или вытравить из леса
Пятигорского черкеса. (Семь богатырей)
12. Он между тем по свету скачет.
Нет как нет! Он горько плачет,
И кого ни спросит он,
Всем вопрос его мудрен… (Царевич Елисей)
13. Она его за руку взяла
И в шатер свой увела.
Там за стол его сажала,
Всяким яством угощала,
Уложила отдыхать
На парчовую кровать. (Шамаханская царица)
14. Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает лук,
Со креста снурок шелковый
Натянул на лук дубовый,
Тонку тросточку сломил,
Стрелкой легкой завострил
И пошел на край долины
У моря искать дичины. (Князь Гвидон)
15. И она крылами замахала,
Воду с шумом расплескала
И обрызгала его
С головы до ног всего.
Она днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает -
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит. (Царевна-лебедь)
16. Она золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки равные кладет,
И с присвисточкой поет
При честном при всем народе…(Белка в домике под елью)
тур 4 «повести покойного И.П. Белкина»( тестовая часть)
1.
1. Почему, по мнению автора, нет людей несчастнее станционных смотрителей?
Потому что это унылая и однообразная работа
Потому что им не хватает человеческого общения
Потому что во всех своих неприятностях путешествующие всегда винят смотрителей
2. Как звали станционного смотрителя, чью историю рассказывает автор?
Иван Белкин
Самсон Вырин
Петр Гринев
3. Чем поразила рассказчика дочь станционного смотрителя Дуняша?
Трудолюбием
Смешливостью
Красотой
4. Как изменился Самсон Вырин за те несколько лет, которые его не видел рассказчик?
Он стал угрюм и неразговорчив
Он был все тот же, только немного постарел
Он был очень рад встрече, но казался уставшим от жизни
5. Как Дуня с приезжим офицером обманули ее отца, чтобы сбежать?
Офицер изобразил притворную горячку и, выздоровев, предложил подвести Дуню до церкви
Дуня притворилась больной, а он предложил отвезти ее в больницу
Он предложил свозить ее в город на ярмарку
6. Что сказал Минский Самсону, когда тот приехал в Петербург, чтобы найти дочь?
Чтобы он больше тут не показывался
Что он любит Дуню и никогда ее не бросит
Предложил ему подождать, когда Дуня вернется с прогулки
7. Как Самсону удалось увидеть дочь?
Он дождался ее в квартире Минского
Ему удалось прокрасться в квартиру Минского, после того, как тот выпроводил его
Он смог увидеть ее только издалека, потому что Минский был против его свидания с дочерью
8. На кого было похожа Дуня, когда Самсон все-таки смог ее увидеть?
На счастливую жену и мать
На содержанку
На женщину, терпящую жестокое обращение от мужа
9. Какую цифру Самсон назвал рассказчику, говоря о том, когда в последний раз видел свою дочь?
5 лет
3 года
Год
10. Что рассказчику рассказали о судьбе Самсона, когда он в третий раз был проездом в тех местах?
Что они с дочерью помирились, и она забрала его в Петербург
Она не успела попросить у него прощения до его смерти и очень убивалась не его могиле
Он иногда навещает свою дочь в Петербурге
2.Тест по повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»
1. В какой цикл вошло произведение «Барышня-крестьянка»?
1) «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» 2) «Повести Пушкина»
3) «Проза Пушкина» 4) ни в какой цикл не вошло
2. Укажите, кто «в молодости своей служил он в гвардии, вышел в отставку в начале 1797 года, уехал в свою деревню и с тех пор он оттуда не выезжал».
1) Иван Петрович Берестов 2) Григорий Иванович Муромский 3) Владимир Берестов 4) Трофим
3. Укажите, кто «был настоящий русский барин. Промотав в Москве большую часть имения своего и на ту пору овдовев, уехал он в последнюю свою деревню, где продолжал проказничать, но уже в новом роде».
1) Иван Петрович Берестов 2) Григорий Иванович Муромский 3) Алексей Берестов 4) Трофим
4. Как звали дочь Григория Ивановича Муромского?
1) Лиза 2) Акулина 3) Настя 4) Маша
5. Как называл свою дочь Григорий Иванович Муромский?
1) Елизавета 2) Лизонька 3) Бетси 4) Лиза
6. Сколько лет было дочери Муромского? 1) 16 2) 17 3) 18 4) 19
7. О ком идёт речь?
«Сорокалетняя чопорная девица, которая белилась и сурьмила себе брови, два раза в год перечитывала «Памелу», получала за то две тысячи рублей и умирала со скуки в этой варварской России».
1) Лиза 2) Настя 3) мисс Жаксон 4) Акулина
8. Как называлось имение Муромских?
1) Прилучино 2) Тугилово 3) Отрадное 4) Лысые Горы
9. Как называлось имение Берестовых?
1) Прилучино 2) Тугилово 3) Отрадное 4) Лысые Горы
10. Укажите правильное толкование слова «горелки» в следующем предложении:
«Вот вышли мы из-за стола и пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и явился».
1) приборы для сжигания газообразных и жидких горючих материалов
2) подвижная игра, в которой стоящий впереди ловит по сигналу других участников, убегающих от него поочерёдно парами
3) прятки 4) прыжки через горящий костёр
11. Укажите, о ком идёт речь в предложении: «Стройный, высокий, румянец во всю щеку...»
1) Иван Петрович Берестов 2) Григорий Иванович Муромский
3) Алексей Берестов 4) кузнец Василий
12. Что было изображено на кольце, которое носил Алексей Берестов?
1) красная роза 2) жёлтый тюльпан 3) мёртвая голова 4) щит и меч
13. Кто сшил Лизе лапти? 1) Трофим 2) Алексей Берестов 3) кузнец Василий 4) Настя
14. Какого цвета был сарафан у Лизы? 1) синий 2) коричневый 3) красный 4) жёлтый
15. Где первый раз встретились Лиза и Алексей?
1) в доме Берестова 2) в доме Муромского 3) в поле 4) в роще
16. Кем представился Берестов Лизе во время первой встречи?
1) камердинером 2) кучером 3) барином 4) пастухом
17. Как звали собаку Берестова? 1) Сбогар 2) Барон 3) Рэкс 4) Чопер
18. Укажите, о ком идёт речь:
«набелена была по уши, ... фальшивые локоны, гораздо светлее собственных её волос, взбиты были, как парик Людовика XIV, ... талия была перетянута, как буква икс, и все бриллианты её матери, ещё не заложенные в ломбарде, сияли на её пальцах, шее и ушах».
1) мисс Жаксон 2) Лиза 3) Настя 4) Акулина
19. Где была «учреждена почтовая контора» для переписки Берестова с Лизой?
1) в дупле старого дуба 2) в старой кузнице 3) под большим камнем у дороги
4) под упавшим деревом в роще
20. Как Алексей Берестов поступил после приказа отца жениться на Лизавете Григорьевне?
1) Дал согласие на брак с нелюбимой. 2) Написал письмо Акулине и предложил ей свою руку.
3) Попросил дочь Муромского отказаться от брака с ним.
4) Уехал в город, чтобы не жениться на Лизавете Григорьевне.
Заключительное слово ведущего
Дорогие семиклассники, спасибо вам за игру, за ваше стремление знать творчество великого русского поэта А. С. Пушкина. Читая произведения Александра Сергеевича, вы общаетесь с мудрым собеседником, знатоком человеческой души, совершаете путешествие в страну прекрасной литературы, изучаете историю нашей страны. Новых вам открытий, друзья!
[pic]
