Аттестационная комиссия
Министерства образования
Республики Башкортостан
____________________________________
_____________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_____________________________________
_____________________________________
должность (профиль при наличии)
_____________________________________
_____________________________________
(место работы)
_____________________________________
(контактный телефон)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу аттестовать меня в целях установления ______________ квалификационной категории по должности «_____________________________________________».
В настоящее время по указанной должности имею ________ квалификационную категорию, срок ее действия до _________________(или не имею квалификационной категории).
Сообщаю о себе следующие сведения:
1)образование: наименование образовательного учреждения -__________________________, дата окончания -_________, специальность по диплому -________________________________________; 2)стаж педагогической работы: по специальности -_____, в данной должности -_____, в данном учреждении -______;
3)повышение квалификации, в том числе обучение информационно-коммуникативным технологиям: наименование учреждения дополнительного профессионального образования -________________________________, наименование курсов -______________________________,
сроки прохождения -_______________, номер полученного документа -___________;
4)результаты предыдущих аттестаций: установлена_______________квалификационная категория
по должности «_______________________», дата заседания Аттестационной комиссии -_________.
С порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлен(а).
В соответствии с Федеральным законом № 152 - ФЗ от 27 июля 2006 года "О персональных данных" даю согласие на обработку моих персональных данных, указанных в заявлении, с целью проведения аттестации.
Письменное уведомление о сроке и месте проведения моей аттестации прошу направить на следующий электронный адрес:_________(или почтовый адрес с индексом).
"_____" ___________________20_____ г.
дата
________________ (___________________________) подпись расшифровка
Содержание портфолио профессиональных достижений
для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
аттестуемых в целях установления высшей квалификационной категории
по должности учитель
Ф.И.О.: ___________Баянова Ирина Аузаховна____________________________________________
Место работы: ____МБОУ Школа №129__________________________________________________
№ п/п
Критерии
и показатели
Подтверждающие
документы
Баллы
Примечания
1
Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией*
Приложение №1.
Справка по итогам мониторинга,заверенная администрацией образовательного учреждения
0
или
5
* здесь и далее указаны критерии, изложенные
в пункте 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 7 апреля 2014 г. №276
2
Достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого
в порядке, установленном постановлением Правительства Российской
Федерации
от 5 августа 2013 года №662**
При наличии мониторинга справка,заверенная администрацией образовательного учреждения
0
или
5
**Постановление Правительства Российской Федерации
от 5 августа 2013 г. № 662
«Об осуществлении мониторинга системы образования»
3
Выявление и развитие способностей обучающихся
к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности,
а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
3.1
Осуществление индивидуального подхода
к обучающимся, в том числе осуществление обучения и воспитания
по индивидуальным учебным планам.
Организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся***
Справка,заверенная администрацией образовательного учреждения
0
или
1
***из должностных обязанностей учителя, утвержденных Приказом Минздравсоцразвития
от 26 августа 2010 г. №761-н
«Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
3.2
Участие обучающихся в
- олимпиадах;
-конкурсах;
- фестивалях;
- соревнованиях
Грамоты, дипломы, благодарности, сертификаты и др.
Справка,заверенная администрацией образовательного учреждения
0
или
1
4
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование
в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
4.1.
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания
Справка администрации образовательного учреждения.
Копии подтверждающих документов.
0
или
3
4.2
Продуктивное использование новых образовательных технологий
0
или
3
4.3
Транслирование
в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
0
или
3
4.4
Экспериментальная и инновационная деятельность
0
или
3
5
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно - методического сопровождения образовательного процесса,
в профессиональных конкурсах
5.1
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно - методического сопровождения
образовательного процесса
Справка руководителя методического объединения, заверенная администраций образовательного учреждения.
Копии подтверждающих документов.
0
или
1
5.2
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Копии грамот, дипломов, приказов
0
или
1
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
1
Профессиональная
деятельность
(участие в работе жюри,
предметных комиссий ЕГЭ, ОГЭ, экспертных групп
по аттестации и др.)
Подтверждающие документы
0
или
1
2
Награды и поощрения
Копии наградных документов, грамот, дипломов, благодарностей, заверенные администрацией образовательной организации
0
или
1
Государственные награды и почетные звания - независимо от срока награждения.
Почетные грамоты, дипломы
и благодарности -
за межаттестационный период
3
Общественная деятельность в государственных структурах и общественных организациях
Копии подтверждающих документов
0
или
1
4
Иные профессиональные достижения
Подтверждающие документы
0
или
1
Результат оценки портфолио профессиональных достижений
_______________________________________________________________________________
Ф.И.О. педагога
составляет __________________ ( ) балла (-ов)
указать прописью
Руководитель экспертной группы___________________ _________________________
подпись расшифровка подписи
Члены экспертной группы _________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Дата заполнения «______»____________________201____ г.
С результатом оценки портфолио ознакомлен (а) _________________ __________ дата, подпись расшифровка подписи
ПРИМЕЧАНИЕ
В портфолио профессиональных достижений вносятся результаты за межаттестационный период.
По основным критериям оценки портфолио максимальное количество баллов составляет – 26.
Для установления высшей квалификационной категории рекомендуется набрать
не менее 20 баллов, что составляет 75% от максимального количества баллов.
Портфолио
учителя русского языка и литературы, ИКБ
Муниципального бюджетного образовательного учреждения
Школа №129
городского округа
город Уфа
Республики Башкортостан
Баяновой Ирины Аузаховны
Приложение №3
к приказу Министерства образования
Республики Башкортостан
от « 22 » сентября 2015 г. № 1860
Экспертное заключение
1. Фамилия, имя, отчество: _Баянова Ирина Аузаховна_____________________________________
2. Дата рождения: _____13.07.1963_______________________________________________________
3. Место работы и занимаемая должность на момент аттестации:_Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа №129 городского округа город Уфа Республики Башкортостан, учитель русского языка и литературы, ИКБ__________________________________
4.Сведения об образовании: __высшее, Башкирский государственный педагогический институт, 1984_г.______________________________________________________________________________
5. Результаты аттестации педагогического работника в целях установления _высшей____________
первой или высшей
квалификационной категории.
Оценка профессиональной деятельности педагогического работника по экспертизе
портфолио профессиональных достижений составляет ____ ( ) балла (-ов).
указать прописью
6. Заключение экспертной группы:
Уровень квалификации по должности «_______________________» соответствует
требованиям, предъявляемым к ____________________ квалификационной категории.
(первой или высшей)
7.Рекомендации______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Руководитель экспертной группы: _______________________(_______________________)
подпись расшифровка подписи
Члены экспертной группы: _____________________________(_______________________)
подпись расшифровка подписи
_______________________ (_______________________)
подпись расшифровка подписи
Дата составления экспертного заключения «______»_________________201__г.
Ознакомлен (а)________________________________ (_____________________)
дата, подпись расшифровка подписи
Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ
Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Справка
Настоящая справка дана Баяновой Ирине Аузаховне, учителю русского языка и литературы, ИКБ, в том, что ее обучающиеся посещают разнообразные кружки и секции.
Список 5Г класса, посещающие кружки и секции.
Школьные кружки - аккордеон ( Мухамедьянов Алмаз)
- гитара (Ахматвалеев Данил)
- изостудия (Сагадиев Ильнар)
Спортивные секции:
-легкая атлетика (Абдуллина Линара, Абдуллин Аскар, Алиев Пейман, Мстоян Ширин, Ахматвалиев Данил)
-биатлон (Слобожанин Владислав, Полянцев Егор)
Учреждения дополнительного образования:
-ДЮСШ №17-футбол (Артамонов Владислав)
- ДЮСШ№32- дзюдо (Рзазаде Теймур)
-ДООЦТК и Э « Зенит»- гитара (Кучина Ксения, Ахмерова Анжела, Зинурова Гульназ)
- УДШИ-ИЗО (Калимуллина Зарина, Алтынбаева Виктория)
-МОУ МУПК « Стиль» (Ганиева Милана, Ахмерова Анжела)
-ДДТ «Новатор» рисование (Шаймухаметова Инола,Стацева Виктория)
ДК «Химик» ( Ганиева Милана, Хилажев Ринальд)
ДПОУ курс «Пишем без ошибок» ( 15 человек; программа прилагается)
Директор ________________________ / _А.А. Никулина_/
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
Выписка из протокола №4
Заседание педагогического совета от 13.01.2015. По третьему вопросу выступила учитель русского языка и литературы, ИКБ Баянова И.А. с темой : «Релаксация и ее роль в профилактике профессионального выгорания».
В своем выступлении она рассказала о релаксации и ее роли в профилактике педагогического выгорания. Общеизвестно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. В последние годы проблема психологического здоровья педагогов стала особенно актуальной.
Релаксация – произвольное или непроизвольное состояние покоя, расслабленности, возникающее вследствие снятия напряжения после сильных переживаний или физических усилий.
Выделяют несколько способов релаксации:
1. Релаксация при помощи воды;
2. Релаксация при помощи отдыха;
3 . Релаксация при помощи визуализации;
4. Релаксация при помощи массажа
5. Релаксация при помощи переключения внимания;
6. Релаксация при помощи дыхания;
7. Релаксация при помощи медитации.
Роль релаксации:
снятие мышечной спазмы, сопровождаемой болью;
восстановление психоэмоционального равновесия;
оздоровление, т.е. организм избавляется от хронического напряжения.
Баянова И.А. полностью раскрыла тему своего выступления, способствовала улучшению настроения и стрессоустойчивости в педагогическом коллективе
Председатель педагогического совета А.В.Фадеева
Секретарь педагогического совета Е.А.Хайдарова
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
5.Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, в профессиональных конкурсах
