| № | Программный материал | Кол-во часов | сроки |
|
| 1 четверть |
| 1 | Введение | 1 | 5.09 | Понятия «автор» и «читатель». Личность автора в мемуарах и исследованиях. Автор и литературная среда. Формы авторского присутствия в разных жанрах. Читатель и его активное читательское сознание. Диалог автора и читателя в процессе чтения |
| 2 | «Поэзия середины XIX века» | 1 | 8.09 |
|
| 3 | «Ф.И. Тютчев» Этапы жизненного пути поэта. Основные темы и мотивы лирики: «Конь морской», «Цицерон», «Silentium!», «Осенний вечер», «Фонтан», «Не то, что мните вы, природа…», «День и ночь», «Пошли, господь, свою отраду…», «Два голоса», «О, как убийственно мы любим…» | 1 | 12.09 |
|
| 4 | «А.А. Фет» | 1 | 15.09 | Лирическое стихотворение как ведущая форма поэтического текста |
| 5 | Н.А. Некрасов. Жизнь поэта и гражданина | 1 | 19.09 |
|
| 6 | Основные мотивы лирики | 1 | 22.09 |
|
| 7 | Жанр поэмы в творчестве Н.А. Некрасова: «Мороз, Красный нос»; «Кому на Руси жить хорошо» (в обзоре). Крестьянские поэмы | 1 | 26.09 | Поэма как лиро-эпический жанр. Разновидности поэмы (романтическая, историческая, крестьянская, лиро-эпическая, сатирическая |
| 8 | А.Н. Островский. Личность и творчество писателя | 1 | 29.09 | Драматические жанры: комедия, трагедия, драма, мелодрама, пьеса |
| 9 | «Гроза» – новый тип народной трагедии. Система действующих лиц и основной конфликт «Грозы» Домашнее сочинение по творчеству А.Н.Островского | 1 | 3.10 |
|
| 10 | . Современные интерпретации пьес «Гроза» и «Бесприданница» в театре и кино. Актуальные аспекты пьес в современной жизни); | 1 | 6.10 |
|
| 11 | Внеклассное чтение А.Н. Островский. «Свои люди – сочтемся» | 1 | 10.10. |
|
| 12 | «Н.С. Лесков» Творческая индивидуальность писателя | 1 | 13.10 |
|
| 13 | «Леди Макбет Мценского уезда», «Жемчужное ожерелье». Самобытная личность писателя в оценках современников. | 1 | 17.10 |
|
| 14 | Р.Р.Подготовка к сочинению | 1 | 20.10 |
|
| 15 | Сочинение по творчеству Н.С.Лесков | 1 | 24.10 |
|
| 16 | Тема «преступления и наказания» у Н.С. Лескова. Особенности организации повествования в рассказе «Жемчужное ожерелье». | 1 | 27.10 |
|
| 2 четверть |
| 17 | Ф.М. Достоевский. Биография и личность писателя. | 1 | 7.11 |
|
| 18 | Роман «Преступление и наказание». | 1 | 10.11 |
|
| 19 | Система образов. Образ Петербурга. Раскольников и его двойники (Свидригайлов, Лужин, Лебезятников). Истоки и мотивы преступления героя (социальные, психологические, идеологические) | 1 | 14.11 |
|
| 20 | Тема наказания и ее воплощение в поэтике романа. | 1 | 17.11 |
|
| 21 | Христианские мотивы в романе. Идея страдания и очищения. Особенности психологизма. Художественное время и пространство. Роль эпилога в этико-философской концепции романа. | 1 | 21.11 |
|
| 22 | Оценки современников; философы и писатели ХХ века о нем. Влияние Ф.М. Достоевского на культуру и искусство 1ХХ века. Ф.М. Достоевский и жанр детектива и криминального романа. Пророческие откровения писателя о человеке, судьбе России и цивилизации. Ф.М. Достоевский в современном мире); | 1 | 24.11 |
|
|
| РР: Домашнее сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского |
|
|
|
| 23 | «М.Е. Салтыков-Щедрин. Биографические сведения | 1 | 28.11 |
|
| 24 | «Господа Головлевы» Семейная тема в романе «Господа Головлевы». | 1 | 1.12 |
|
| 25 | Система образов-персонажей: библейские и литературные истоки. Щедринские типы в современной жизни | 1 | 5.12 |
|
| 26 | Подготовка к сочинению
| 1 | 8.12 |
|
| 27 | Классное сочинение по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина | 1 | 15.12 |
|
| 28 | «Л.Н. Толстой. Личность писателя. Основные этапы творческого пути. | 1 | 19.12 | Жанровая система русской литературы второй половины XIX века. Расцвет прозы. Русский роман и его разновидности |
| 29 | Роман «Война и мир» (главы). История создания | 1 | 22.12 |
|
| 30 | Система образов. Центральные образы-персонажи романа. | 1 | 26.12 |
|
| 31 | «Мысль семейная» в романе. | 1 | 29.12 |
|
| 3 четверть |
| 32 | Тема любви в романе. | 1 | 9.01 |
|
| 33 | Значение женских образов. Наташа Ростова как идеал Толстого | 1 | 12.01 |
|
| 34 | Народ и личность в структуре романа-эпопеи. | 1 | 16.01 |
|
| 35 | Л.Н. Толстой и идеи пацифизма, гуманизма и «непротивления злу» в современном мире. Идеалы семейной жизни, любви, счастья в понимании писателя и в нашем представлении | 1 | 19.01 |
|
| 36 | Внеклассное чтение Л.Н. Толстой. «Анна Каренина» | 1 | 23.01 |
|
| 37 | А.П. Чехов. Личность и творчество писателя. | 1 | 26.01 | Углубление представлений об образе-персонаже. Система образов-персонажей в творчестве писателей |
| 38 | «Рассказы «Человек в футляре» | 1 | 30.01 |
|
| 39 | «Вишневый сад»- последняя пьеса Чехова. | 1 | 2.02 |
|
| 40 | Жанровые и сюжетные особенности | 1 | 6.02 |
|
| 41 | значение образов-символов | 1 | 9.02 |
|
| 42 | А.П. Чехов и современность | 1 | 13.02 |
|
| 43 | Подготовка к сочинению | 1 | 16.02 |
|
| 44 | Классное сочинение по творчеству А.П. Чехова | 1 | 20.02 |
|
| 45 | А.И. Куприн. Творчество писателя | 1 | 23.02 |
|
| 46 | «Гранатовый браслет», Поэтика сюжета | 1 | 27.02 |
|
| 47 | Любовь в произведениях писателя и ее восприятие современным читателем); | 1 | 2.03 |
|
| 48 | Внеклассное чтение. Б. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца» | 1 | 6.03 |
|
| 49 | «И.А. Бунин. Личность писателя | 1 | 9.03 |
|
| 50 | «Господин из Сан-Франциско», Смысл названия, основная проблематика. Роль христианской и языческой символики в художественном мире новеллы | 1 | 13.03 |
|
| 51 | Философская концепция мира и человека. Осуждение бездуховности существования. Изображение «мгновения» жизни. | 1 | 16.03 |
|
| 52 | Место писателя в истории русской литературы ХХ века. И.А. Бунин в воспоминаниях и оценках писателей. Человек в художественной прозе писателя и современный читатель | 1 | 20.03 |
|
| 4 четверть |
| 53 | Л.Н. Андреев. Личность и творческая позиция | 1 | 3.04 |
|
| 54
| «Иуда Искариот». | 1 | 6.04 |
|
| 55 | Внеклассное чтение Стендаль. «Красное и черное | 1 | 10.04 |
|
| 56 | М. Горький. Личность и судьба писателя | 1 | 13.04 |
|
| 57 | Рассказы «Старуха Изергиль» | 1 | 17.04 |
|
| 58 | Пьеса «На дне» как философская драма | 1 | 20.04 | Автор и герой в мемуарной прозе |
| 59 | Диалектика характеров и суть споров о правде в пьесе. | 1 | 24.04 |
|
| 60 | «Несвоевременные мысли» (фрагменты) Значение художественной прозы автора и дальнейшая ее эволюция | 1 | 27.04 |
|
| 61 | Подготовка к сочинению | 1 | 1.05 |
|
| 62 | Классное сочинение по творчеству М.Горького | 1 | 4.05 |
|
| 63 | «Серебряный век» русской литературы | 1 | 8.05 | Особенности символизма и акмеизма |
| 64 | А.А. Блок. Личность и творческий путь поэта | 1 | 11.05 |
|
| 65 | Лирика | 1 | 15.05 |
|
| 66 | Поэма «Двенадцать». Основные мотивы и образы. Тема поэта. Образ «страшного мира». | 1 | 18.05 |
|
| 67 | Н.С. Гумилев. | 1 | 22.05 |
|
| 68 | Заключение | 1 | 22.05 |
|
