Предмет: русский язык
Класс: 6 в г д е
Дата: 2.04.16
Тема: Местоимение как часть речи (обобщающий урок).
Цели: закрепить и обобщить изученное о местоимении; развивать орфографическую зоркость; развивать навыки работы с тестами.
Тип: урок-закрепление.
ХОД УРОКА
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Словарный диктант. Графически выделить словосочетание, обозначить строение. Определить разряд местоимений.
Заглавие рассказа, старинная типография, что-нибудь сделать, музыкальные инструменты, никому не возражать, иллюстрации к сказкам, кое-что выяснить, восточный орнамент, кое с кем встретиться, ничей щенок, биография писателя.
Кроссворд. Стр. 162 упр. 354.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Летающий аппарат.
Детская игрушка для катания.
Грузовой автомобиль с механически опрокидывающимся кузовом.
Человек, который выучился чему-нибудь сам.
Кусок ископаемого металла в химически чистом виде.
Обман самого себя.
Защита себя собственными силами.
Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков.
Критика собственных недостатков.
Единоличная, неограниченная власть.
Работа по теме урока.
Тест по теме «Местоимение».
1. Какое из слов является местоимением?
1) другой; 2) первый; 3) резкий; 4) вчерашний.
2. Каким общим грамматическим значением обладают местоимения?
1) значение предметности; 2) значение признака; 3) значение указательности.
3. Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении.
1) Нас сочетала строгая пора. 2) Он рукой разровнял гальку.
3) У нас чужие очень редки. 4) Тоска сжимала её сердце.
А. Подлежащее. Б. Дополнение. В. Определение. Г. Обстоятельство.
4. Какой последовательности по расположению (согласно разрядам местоимений) соответствует ряд СВОЙ, СЕБЕ, МНЕ?
1) личное, притяжательное, возвратное;
2) притяжательное, личное, возвратное;
3) притяжательное, возвратное, личное.
5. Какой последовательности по расположению (согласно разрядам) соответствует ряд ЭТОТ, ДРУГОЙ, КАКОЙ?
1) указательное, определительное, относительное;
2) относительное, указательное, определительное;
3) определительное, относительное, указательное.
6. В каком словосочетании отрицательное местоимение с НЕ?
1) н…чего не говорит; 2) н…чего говорить; 3) н…сколько не раскаивается.
7. В какой пословице отрицательное местоимение с НИ?
1) Что за честь, если н…чего есть. 2) Моя хата с краю, я н…чего не знаю.
8. В какой цепочке слов местоимения пишутся слитно?
1) (Ни)кто, (ни)какой, (ни)чей.
2) Ни(с)кем, ни(от)какого, ни(у)чьего.
3) (Кое)что, кого(то), чего(либо).
9. В какой цепочке слов местоимения пишутся через дефис?
1)(Кое)(у)каких, (кое)(над)чем, (кое)(при)ком.
2) Кое(какой), что(либо), кто(нибудь), чей(то).
3) (Ни)кто, (ни)какой, (ни)чей.
10. В какой цепочке слов местоимения пишутся в три слова?
1) (не)кий, (ни)кого, (ни)чего, (не)кто;
2) (кое)кто, (кое)что, (кое)чей, (кое)какие;
3) не(у)кого, ни(для)кого, не(с)кого, ни(у)каких;
4) кое(про)кого, кое(в)чём, кое(для)кого.
11. Укажите несклоняемое местоимение.
1) что; 2) ничто; 3) нечто.
12. В чём особенность местоимений СЕБЯ, НЕКОГО, НЕЧЕГО?
1) это неизменяемые местоимения; 2) у этих местоимений отсутствует форма и.п.
13. Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными местоимениями, а в других – притяжательными?
1. Да 2. Нет
Ключи к тесту «Местоимение» 6 класс
1. 1
2. 3
3. 1Б, 2А, 3Г, 4В
4. 3
5. 1
6. 2
7. 2
8. 1
9. 2
10. 3
11. 3
12. 2
13. 1
ОЦЕНКА
«5» - 13 верных ответов.
«4» - 10 – 12 верных ответа.
«3» - 6 – 9 верных ответа.
Итог урока. Сбор работ на проверку.
Домашнее задание: повторить тему «Глагол как часть речи».
