Муниципальное общеобразовательное учреждение -
средняя общеобразовательная школа с. Подлесное
Марксовского района Саратовской области им. Ю.В.Фисенко
«Рассмотрено» Руководитель ШМО
__________________
Протокол №
.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР МОУ-СОШ с. Подлесное
________________________
«Утверждено»
Директор
МОУ-СОШ с. Подлесное
_____________________
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ И МОНИТОРИНГОВЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Драчковой Т.В., учителя первой категории,
по русскому языку в 9 классе
Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол
с. Подлесное
2016 - 2017 учебный год
Планирование консультаций 9 классе составлено на основе спецификации ФИПИ.
Цель
отработка и закрепление знаний базового уровня
повышение качества знаний учащихся
обеспечение благоприятных условий для успешной сдачи ОГЭ
Планирование предусматривает системное повторение основных вопросов, изучаемых в курсе русского языка в 5- 9 классах.
Важным направлением является систематическая работа с тестовыми заданиями, отработка демоверсий предыдущих лет, грамотное заполнение бланков регистрации и бланков ответов 1 и 2.
На учебно-тематическое планирование для консультаций отведено 34 часа (1 час в неделю).
Календарно – тематическое планирование
Фонетика Звуки и буквы. Фонетический анализ слова
-
Синонимы. Антонимы. Омонимы
-
Фразеологические обороты. Знакомство с бланками ОГЭ
-
Группы слов по происхождению и употреблению. Лексический анализ
-
Морфемика и словообразование
Значимые части слова (морфемы) .Морфемный анализ слова
-
Основные способы словообразования. Словообразовательный анализ слова Изучение проекта демоверсий ОГЭ по русскому языку (2017 г.)
-
Самостоятельные части речи.
Служебные части речи. Правописание служебных слов
-
Грамматика. Синтаксис
Словосочетание. Заполнение бланков ОГЭ.
-
Предложение. Грамматическая основа пред-
ложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
-
Распространенные и нераспространенные предложения .Второстепенные члены предложения
-
Двусоставные и односоставные предложения. Полные и неполные предложения
-
Осложненное простое предложение. Знаки препинания при однородных членах
-
Знаки препинания при обособленных определениях
-
Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
-
Знаки препинания при сравнительных оборотах
-
Знаки препинания при уточняющих членах предложения
-
Сложное предложение
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
Заполнение бланков ОГЭ.
-
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
-
Сложные бессоюзные предложения. Смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
-
Сложные предложения с разными видами связи между частями . Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
-
Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи, цитировании.
-
Правописание приставок
-
Правописание корней
-
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
-
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи
-
Правописание падежных и родовых окончаний.
-
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
-
Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи
-
Правописание отрицательных местоимений и наречий .Правописание НЕ и НИ
-
Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей
-
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Средства связи предложений в тексте
-
Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения
-
Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи
