Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа
с. Кошки муниципального района Кошкинский Самарской области
Литературная гостиная
в 5 Б классе
Подготовила:
учитель русского языка и литературы
ГБУ СОШ с. Кошки Самарской области
Кирьянова Марина Викторовна
с. Кошки 2016 г.
Занятие - праздник в 5Б классе
Цели занятия:
- коммуникативные: формировать коммуникативную компетенцию: коммуникативные умения и навыки;
-регулятивные: развитие связанной речи, памяти, творческих способностей;
- познавательные: знать малые жанры фольклора, уметь находить в своем крае.
Оборудование: аудиокассеты с записью русских народных песен, «русская изба», предметы быта (самовар, глиняная посуда, полотенце, скатерть расписная), русские народные костюмы.
Подготовительная работа:
1-я группа собирает и сочиняет потешки;
2-я группа собирает и сочиняет пословицы и поговорки;
3-я группа собирает и сочиняет считалки;
4-я группа собирает и сочиняет скороговорки;
5-я группа собирает и сочиняет загадки;
6-я группа собирает и сочиняет частушки.
Все потешки, пословицы, поговорки, считалки, скороговорки, загадки и частушки Кошкинского района Самарской области.
Оформление:
Плакаты с надписями:
Песня – душа народа.
Красна речь с поговоркой.
Пословица век не сломится.
Русская речь – это река без берегов.
Детский фольклор – это особенная область народного творчества.
Всех скороговорок не переговорить и не перевыговорить.
Частушка - полноправный жанр фольклора.
Загадка – это «без лица в личине» народ.
Оформление доски:
Праздник русского фольклора. Слова М. Горького : «Устная поэзия народа - это бессмертная поэзия».
Выставка рисунков детей на тему: «Загадка».
Ход занятия:
I. Организационная часть
Слово учителя.
С искусством народа мы знакомы с первой, услышанной в раннем детстве песни, сказки, с первой игры. Это искусство следует за нами и во взрослую жизнь. Нет человека, который бы не знал хотя бы несколько пословиц и не помнил напев какой-нибудь русской народной песни.
(Звучит русская народная песня «Ой, при лужке, при лужке»).
Беседа о прозвучавшей песне.
Учитель:
- Что вы можете сказать об услышанной песне?
- Слышали ли вы её раньше?
Учитель:
-Да, эту песню любят петь в нашем родном селе Кошки.
- Какие еще русские народные песни поют наши земляки? («Валенки», «Одинокая гармонь», «Ой цветёт калина», «Виновата ли я» и другие).
В гостях у нас фольклорный ансамбль «Ягодка». В его исполнении прозвучит песня «Орешина».
II. Основная часть.
Урок продолжают вести хозяйка и хозяин (ведущие- учащиеся одеты в русские народные костюмы).
Хозяйка: К нам на праздник сегодня пожаловали гости.
Хозяйка: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас поджидали, праздник не начинали.
Хозяин: У нас для каждого найдется и словечко, и местечко.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушки на всякий случай. Кому сказку, кому правду, кому потешку.
1. Потешки.
Ученик:
Небылицы в лицах
Сидят в теремах-светлицах,
Щелкают орешки да творят насмешки.
Дети называют свои потешки:
Чей нос? – Савин. У сороки боли,
Где был? – Славил. У вороны боли,
Что выславил? – Копейку. У галки боли,
Что купил? – Калач. У воробушка боли,
С кем съел? – Один. А у Вани заживи.
Не ешь один, не ешь один! И т.д.
2. Пословицы и поговорки.
Хозяин:
Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно, всем ли слышно?
Всем ли места хватило?
Один из гостей:
Гостям-то, известное дело. Места хватило,
Да не тесновато ли хозяевам?
Хозяйка: В тесноте – да не в обиде.
а). Учитель:
Ребята, а это произнесенная фраза к какому жанру относится?
(Верно, поговорка.)
Учитель:
Поговорка – цветочек, пословица – ягодка.
Что вы знаете о пословице и поговорке?
(Пословица всегда звучит в речи людей.)
б). Инсценировка «В русской избе».
В русской избе за праздничным столом сидит «семья» и чай пьёт. Заходит соседка:
- Мир дому вашему, хозяева.
- Пожалуй, к столу нашему, соседушка.
- Благодарствую, да у вас своих хватает.
- В тесноте, не в обиде.
Вопрос к классу:
- Какие пословицы и поговорки звучит в ваших семьях?
(Дети приводят примеры пословиц и поговорок).
в). Игра «Продолжи пословицу»
один в поле … (… не воин)
весна красна цветами… (… а человек делами).
Маленькое дело… (… лучше большого безделья).
По одежке встречают… (… по уму провожают).
Любишь кататься … (… люби и саночки возить).
Под лежачий камень … (...вода не течет).
г). Конкурс устных сочинений по одной из пословиц.
«Как аукнется, так и откликнется».
Ребята помогали учителям-пенсионерам. Наводили порядок на приусадебных участках, оказывали помощь по хозяйству. А Дима всё отказывался. Закончился учебный год. Все ребята, кроме Димы, были поощрены поездкой в Самару. «Как аукнется, так и откликнется», - сказали ему ребята. «Не помогал, не трудился – вот и не заслужил поездки в г. Самару».
3. Докучные сказки.
Инсценировка докучной сказки.
- Сказать ли тебе сказку про белого бычка?
- Скажи.
- Ты скажи, да я скажу, сказать ли тебе про белого бычка?
- Скажи.
- Ты скажи, да я скажу, что у нас будет?
- Рассказать ли тебе докучную сказочку?
Физкультминутка
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем, мы смотрим влево, вправо
Мы смотрим вверх и вниз.
Мы спинку держим прямо
И за занятие взялись.
4. Считалка.
Учитель:
- Не пора ли поиграть? Для вас у меня приготовлена игра.
Один из детей:
Пришли мы сюда скуку разогнать,
Мы пришли поиграть.
Играть будет тот, кто считалки знает,
Сам считает и нас выбирает.
(Дети называют считалки и строятся на игру «Золотые ворота»).
5. Скороговорки.
Хозяйка: А сейчас объявляется бой скороговорок.
(Дети называют скороговорки).
6. Загадки.
Хозяин:
Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, мы приглашаем вас
К загадкам поскорее.
( На доску вывешены рисунки, изображавшие отгадки. Дети должны подобрать загадку).
7. Частушки.
а). Учитель: - А сейчас пред нами выступит фольклорный ансамбль «Девчата» со своими частушками:
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться;
Тут народу очень много –
Можем растеряться.
Мы девчата хоть куда,
Мы веселые всегда;
Вот споем сейчас частушки
Да про школьные дела.
Наш знакомый - школьник Саша
Знаменит на весь район.
Должен получить «пятёрки»,
Но увяз весь в «двойках» он.
Отчего и почему
Школа так шатается?
Это наши мальчики
Спортом занимаются.
Всех быстрей Сергей бежит
И съезжает с горки,
А за партой он дрожит,
Словно мышка в норке.
На уроке Витя с Борей
Толковали о футболе,
Забивали всегда гол,
Получили вместе «кол».
б). Конкурс частушек.
(Ребята из класса поют частушки собственного сочинения).
III. Заключительная часть.
Учитель:
-Праздник русского фольклора подходит к концу.
Хозяин:
Вам, гости дорогие. Спасибо за внимание, за задор, за громкий смех, обеспечивающий успех.
Скажем к слову, без усмешки,
Вывод есть у нас один,
Что забавы и потешки
Заменяют витамин.
Хозяйка:
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим вам: «До свиданья»,
До счастливых новых встреч.
Учитель:
Благодарю вас всех за участие!
Вот сувениры вам на счастье!
Гляди, любуйся, принимай,
Любой по вкусу выбирай.
(Раздаются сувениры за участие в празднике).
Рефлексия.
Если занятие вам понравилось , возьмите солнышко в руки и покажите всем. Молодцы. Спасибо всем.
Заключительное слово учителя:
Сегодня на нашем празднике мы ещё раз убедились, какой талантливый наш русский народ. Сколько им придумано, создано! Как люди любят свою землю, своё родное село. Вы – частица родного села, ребята. Любите свой Кошкинский край.
