МБОУ Токарёвская СОШ №2
Рабочая программа учебного курса по русскому языку "Учись писать грамотно"
для 5 класса
Учитель Тюрина М.А.
2016-2017
Пояснительная записка
Программа элективного курса «Учись писать грамотно» составлена на основе стандартов основного общего образования и нормативных документов о предпрофильной подготовке в школьном образовательном процессе и рассчитана на учащихся 5 классов. Настоящий курс предназначен для более подробного изучения орфографии русского языка учащимися 5 класса. Особое внимание уделяется формированию орфографической зоркости, умению видеть морфемный состав слова и выстраивать логическую цепочку рассуждений. Курс основан на основе пособий для учителя и учащихся: Иванова В. П. «Трудные вопросы орфографии» М.:Просвещение,1982, Иванова В. П. «Слово в системе русского языка».- М.: Просвещение, 2002.
Цели:
Повышение интереса учащихся к изучению русского языка в школе.
Совершенствование практических умений и навыков по орфографии.
Задачи курса:
Активизировать внимания учащихся к собственной письменной речи.
Сформировать навыки вычленения морфемы, в которой скрыта орфограмма Научить выстраивать самую короткую логическую цепочку для решения орфографической задачи.
Известно, что курс русского языка 5 класса вызывает наибольшие трудности у школьников в усвоении. Школьникам трудна орфография и морфология. Кроме того необходимо учитывать, что темы курса 5-6 классов («Существительное», «Прилагательное», «Глагол») изучаются неоднократно, начиная с начальных классов так как являются одними из самых сложных для восприятия обучающимися, хоть они и повторяется в системе в последующих классов, систематических ошибок избежать не удается. Это диктует необходимость постоянного возвращения на уроках к ранее (в этом же году) изученному с целью обработки умений и навыков, чему будет способствовать и программа элективного курса «Учись писать грамотно». Программа курса состоит из трех разделов (блоков). В первом разделах указан материал для повторения, углубления и некоторого расширения знаний по орфографии, где особое внимание уделяется трудным случаям правописания. Во втором и третьем3 блоке рассматривается материал по морфологии, предусмотрена работа по предупреждению стилистических и речевых ошибок: разъясняются типы ошибок, причины их возникновения. Практический характер занятий позволяет с помощью упражнений различного вида сложности, а так же лингвистических разборов закрепить знания по изученным темам, а лекционно – практический – узнать, усвоить и закрепить новые темы и понятия.
Планируемые результаты изучения учебного курса
Ученик научится:
- определять роль слова, русского языка в формировании и выражении мыслей и чувств, самовыражения и развития творческих способностей;
- пользоваться нормами русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета;
- научится владеть нормами речевого поведения в различных сферах общения.
Ученик получит возможность научиться:
- Совершенствовать умение осуществлять речевой самоконтроль, находить грамматические и речевые ошибки, недочёты и исправлять их;
· Работать над расширением словарного запаса;
· Применять полученные знания и умения в повседневной речевой практике, создавая устные и письменные высказывания и соблюдая разные виды языковых норм.
Содержание
I часть.(14)
Фонетика. Морфемика. Лексика. Синтаксис. Текстоведение.
II часть.(21)
Словообразование. Лексика. Морфология: существительное, прилагательное, глагол. Повторение.
Тематическое планирование
Раздел Количество часов
контрольные
Iчасть
14
1
II часть
21
1
календарно-тематическое планирование курса в 5 классе
