| - Здравствуйте дети. Садись. Сегодня мы с вами будем путешествовать по стране «имен прилагательных». Но для этого нам нужен план нашего путешествия. Ознакомимся с планом 1. Поляна «Памяти» 2. Тропинка «схем» 3. Лес 1 2 3 4 4. Гора « Образование» 5. Село «Не» 6. «А» итог 7. Солнышко «Оценка»
-Итак, на поляне « «памяти» мы с вами напишем письмо по памяти -число -классная работа -письмо по памяти В леса он пригласил грачей. Освободил от сна ручей. И попросил по дружбе солнце, чтобы светило горячей - Проверим, читает … Молодцы. Продолжаем путешествие, посмотрите впереди нас ожидает тропинка «схем». Открыли все тетради для правил и повторили про прилагательные. Работаем по группам (4 группы). Составляем по одному вопросу. Дается 2 минуты. 1 группа по стрелочкам 1,2,3 2 группа по стрелочке 4 3 группа по стрелочке 5 4 группа по стрелочке 6
- Молодцы! С этими заданием вы справились, значит можно продолжать наше путешествие. Посмотрите мы доехали с вами до леса, но сможем ли мы выбраться из леса без потерь ?! В лесу стоят знаки 1 2 3 ,. Значит, будем мы работать с вами по стрелкам 1,2,3,4 1-ое задание. Весна идет, весна идет! И тихих, теплых майских дней Румяный светлый хоровод Толпится весело за ней Кто помнит, из какого стихотворения эти строчки? («Весенние воды» Ф. И. Тютчев) А) ! Нужно найти имя прилагательное, определить род, число, падеж и роль в предложении Б) Нужно изменить по падежам словосочетания : И.п светлый хоровод весенняя вода Р.п светлого хоровода весенней воды Д.п светлому хороводу весенней воде В.п светлый хоровод весеннюю воду Т.п светлым хороводом весенней водой П.п светлом хороводе весенней воде -Молодцы, ребята! Каким оказался трудным путь п/з лес. Но мы его преодолели. И дошли до горы. Но сможем мы забраться и спуститься с горы, вам нужно выполнить следующие задание -Вам даются слова, имена существительные. Вам нужно образовать имен прилагательные. Лес-лесной Весна-весенний Гриб-грибной имена существительные Станции-станционный Детство-детский С помощью, какой морфемы образованы слова? (с помощью суффикса). Скажите быстренько определение суффикса –енн-, -онн- исключение: ветреный Лунный-безлунный (-з – с-) (при- пре-) Дорожный-придорожный имя прилагательное Благодарный-неблагодарный
-Молодцы! Надеюсь, никому не составило труда забраться на гору и спуститься. Посмотрите, спустились мы прямо к селу. А что за название странное у нашего села? Может кто-нибудь объяснит мне?... Значит, мы дошли с вами до 5 стрелочке. Правописание имени прилагательного с - не- 1.Задание. Пишем маленький словарный диктант в столбики: 1 столбик: слитно 2 столбик: раздельно Необъятный; нелегкий; не глубокое, а мелкое; неширокая, не легкое, а тяжелое; небрежный -Объясните, почему мы написали эти слова в 1 столбик, а другие во 2 2. Задание. Составьте одно предложение. Разберите членам предложения. Морфологический разбор 2 прилагательных -Молодцы, ребята! Мы с вами дошли до А «Итог». Мы можем с вами спокойно вздохнуть, потому что самый трудный путь мы с вами преодолели. На это «А» мы подведем с вами итоги преодолимой нами работы Каждый из вас получит оценки, сможет оценить своих товарищей. Мы будем с вами решать тест. 1 .Имя прилагательное ч/ р которая обозначает А) предмет Б) признак предмета В) действие признака 2 .Имя прилагательное является чаще всего в предложении А)определением Б) обстоятельством В) подлежащим 3. Имя прилагательное согласуется А) с глаголом Б) с именем существительным В) с местоимением 4.Имя прилагательное изменяется А )по родам Б) по лицам В) по числам Г) по падежам 5 .Имя прилагательное образовано с помощью суффикса А) красивый Б) нелегкий В) январский 6. «Самый высокий» - это А) притяжательное прилагательное Б) качественное прилагательное В) относительное прилагательное 7.Относительное прилагательное сочетаются с наречиями А) да Б) нет 8.Притяжательные прилагательные обозначают А) принадлежность предмета человеку или животному Б) обозначают признак , которые указывают на отношение к чему – нибудь 9.Имена прилагательные образуются с помощью А) приставок Б) предлогов В) суффиксов 10. –НЕ- с прилагательным пишется слитно А) если слово не употребляется без –НЕ- Б) есть противопост-е с союзом «А» В) приставка не и синоним
-Поменяйтесь листочками проверьте работы товарищей -Поставьте оценки товарищам 1ошибка или 0 – «5» 2-3 ошибки – «4» 3-6 ошибок – «3» от 6 ошибок – «2»
-Молодцы. А сейчас мы с вами дотянемся до солнышко и получим оценки
Описать весенний день
-Я дам вам прилагательные, а вы д/ны определять их по карточкам, если качеств-красное, относ-зеленое Деревянный, зимний, стеклянный, короткий, широкий, городской цветные | 
