| Основные ресурсы | Учебник,проектор,интерактивная доска,интернет материалы, А-3, А-4,фломастеры,стикеры,магниты... |
| 1.Психонастрой 2 мин
2.Мотивация. Стадия вызова 3 мин
3.Актуализация нового материала 3 мин
4.Усвоение новой темы
9 мин
9 мин
| Организует деление на группы используя прием диалог через стикер.1 слайд
Думай... 1.Что ы знаем о подлежащем и сказуемым? 2 слайд. Подлежащее и сказуемое-это....... Подлежашее в предложении подчёркивается...... Подлежащее обычно выражается именем........
Демонстрирует 3слайд 2.Тропинка Она Что? Кто? ж.р ж.р. ед.ч. ед.ч. называет предмет не называет предмет, а указывает на какое-то лицо Присоединяйся... 3.Работа с текстом.Предлагает сокращенный вариант текста. 4 слайд Жил Певец. Он пел так, что люди плакали и радовались, слушая его пение. Поэтому его песни называли разноцветными. Слушатели очень любили Певца. Большинство людей собирались слушать Певца. Юноши и девушки любили розовую песню. Старики любили темно-красную песню. Угрюмые люди слушали песни темных тонов. Однажды его услышало солнце. Оно сказало,что жизнь остановится если все песни и вкусы людей будут одинаковыми
Присоединяйся... 4.Украсьте клумбы. 5слайд. Украсьте клумбу словами.Найдите подлежащее.Поставьте вопросы.Назовите чем они выражены и подчеркните. | Слушают, организуют диалог, настраиваются на урок, рассаживаются по группам 1 гр- подлежащее 2 гр- имя существительное 3 гр- местоимение
Записывают дату и тему урока отвечают на вопросы учителя
Читают, наблюдают, думают, записывают
Ученики знакомятся с содержанием текста и выполняют задания
Высказываются о, размышляют. Делают записи.
1 гр. Жил Певец.Он пел. Песни его были разноцветными. 2 гр. Слушатели очень любили Певца. Они собиралисьслушать его. 3 гр. Однажды его услышало солнце. Оно сказало. |
