Контрольная работа
по творчеству М.Ю. Лермонтова, И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Н.А. Некрасова.
Тест.
Вариант 1.
Сопоставьте фамилии и произведения:
а) «Листья» Ф.И. Тютчев
б) «Ель рукавом мне тропинку завесила»
А.А. Фет
в) «На севере диком…»
Назовите приём, использованный в данных строчках: «Лёд неокрепший на речке студёной,// словно как тающий сахар лежит».
а) эпитет, б) метафора, в) сравнение.
Ямб - это…:
а) двусложный размер стиха с ударением на втором слоге;
б) двусложный размер стиха с ударением на первом слоге;
в) трёхсложный размер стиха с ударением на третьем слоге.
Чей портрет, в каком произведении и какого автора мы встречаем?
« Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье. На нём была пёстрая ситцевая рубаха с жёлтой каёмкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги».
_______________________________________________________________
Выразите своё впечатление от любого произведения, которое мы недавно изучали: свои мысли, эмоции, понравившиеся моменты…
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная работа
по творчеству М.Ю. Лермонтова, И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Н.А. Некрасова.
Тест.
Вариант 2.
Сопоставьте фамилии и произведения:
- а) «Дедушка»
Н.А. Некрасов
б) «Утёс»
А.А. Фет
в) «Ещё майская ночь»
Назовите приём, использованный в данных строчках: «Тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплилась звезда»:
а) эпитет, б) сравнение, в) метафора.
Хорей – это…:
а) двусложный размер стиха с ударением на втором слоге;
б) двусложный размер стиха с ударением на первом слоге;
в) трёхсложный размер стиха с ударением на первом слоге.
Чей портрет, в каком произведении и какого автора мы встречаем?
«…древен годами, но ещё бодр и красив… поступь, осанка тверда, кудри пушисты и белы; как серебро, борода; строен, высокого роста, но как младенец глядит, как-то апостольски просто, ровно всегда говорит».
Выразите своё впечатление от любого произведения, которое мы недавно изучали: свои мысли, эмоции, понравившиеся моменты…
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Система оценивания.
1-3 вопросы – 1 балл,
4-й вопрос - 2 балла,
5-й вопрос – 5 баллов.
Ответы: 2 вариант.
1. 1-б, 2-а, 3-в; 2-б, 3-б, 4- описание дедушки из поэмы «Дедушка » Некрасова Н.А.; 5- учитывается грамотность. Максимальное количество баллов за к/р - 10. Оценка делится на 2.
Система оценивания.
1-3 вопросы – 1 балл,
4-й вопрос - 2 балла,
5-й вопрос – 5 баллов.
Ответы: 1 вариант.
1-в, 2-а, 3-б; 2-в, 3-а, 4- описание Феди в рассказе «Бежин луг» Тургенева И.С.; 5- учитывается грамотность. Максимальное количество баллов за к/р - 10. Оценка делится на 2.
