КТП русский язык 7 класс по Ладыженской 136 часов

№

Дата

Раздел, тема

кол-во часов

Оборудование

Формируемые УУД

Примечания

план

факт

Русский язык как развивающееся явление

1

1

Русский язык как развивающееся явление

1

Коммуникативные: слушать и слышать друг друга, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры, содержания и значения слова, предложения, текста

Повторение изученного в 5-6 классах

13

2

Синтаксис. Синтаксический разбор простого предложения

 1

Коммуникативные: владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с орфоэпическими нормами родного языка, устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности. Формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний. Применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения лингвистических задач, в ходе исследования текста, структуры слова. 

3

Синтаксис. Синтаксический разбор сложного предложения

1

4

Синтаксический разбор простых и сложных предложений

1

5

Пунктуация. Пунктуационный разбор

1

6

Пунктуация. Пунктуационный разбор

1

7

Лексика и фразеология

1

8

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова

1

9

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова

1

10

Контрольный диктант № 1 с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»

1

11

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

12

Морфемный и словообразовательный разбор слова

1

13

Морфологический разбор слова

1

14

Морфологический разбор слова

1

Тексты и стили речи

4

15

Текст

1

Коммуникативные: владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции, т. е. операциональный опыт (учебных знаний и умений), сотрудничать в совместном решении задач, определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования текста, в ходе конструирования диалога.

16

Стили литературного языка

1 

17

Диалог как текст. Виды диалогов

 1

18

Публицистический стиль

1

Морфология. Орфография. Культура речи

Причастие

25

19

Причастие как часть речи

1

Коммуникативные: формировать навыки работы в группе, устанавливать рабочие отношения; представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности. Формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний. Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования причастий, словосочетаний с причастиями, структуры предложения.

20

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

1

21

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

1

22

Причастный оборот

1

23

Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми

1

24

Сочинение. Описание внешности человека

1

25

Действительные и страдательные причастия

1

26

Краткие и полные страдательные причастия

1

27

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

1

28

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

1

29

Действительные причастия прошедшего времени

1

30

Действительные причастия прошедшего времени

1

31

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

32

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

33

Страдательные причастия прошедшего времени

1

34

Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях

1

35

Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

1

36

Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

1

37

Контрольный диктант № 2 с грамматическим заданием по теме «Причастие»

1

38

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

39

Морфологический разбор причастия

40

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

1

41

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

1

42

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

43

Контрольное тестирование № 1 по теме «Причастие»

1

Деепричастие

9

44

Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте

1

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки.

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекци; самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию; проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования деепричастия, структуры осложненного предложения.

45

Раздельное написание Не с деепричастиями

1

46

Контрольное сжатое изложение

1

47

Деепричастия несовершенного вида

1

48

Деепричастия совершенного вида

1

49

Морфологический разбор деепричастия

1

50

Контрольный диктант № 3 с грамматическим заданием по теме «Деепричастие»

1

51

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

52

Контрольный тест № 2 по теме "Деепричастие"

1

Наречие

26

53

Наречие как часть речи

1

 Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;

 использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки; управлять поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действия партнера, умение убеждать).

Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества; осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекци; проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования наречий.

54

Смысловые группы наречий

1

55

Степени сравнения наречий

1

56

Степени сравнения наречий

1

57

Морфологический разбор наречий

1

58

Контрольное тестирование № 3 по теме «Наречие»

1

59

Анализ ошибок, допущенных в контрольном тестировании

1

60

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и -Е

1

61

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и -Е

1

62

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий

1

63

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий

1

64

Одна и две буквы Н в наречиях на –О и -Е

1

65

Одна и две буквы Н в наречиях на –О и -Е

1

66

РР Описание действий

1

67

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий

1

68

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий

1

69

Буквы О и А на конце наречий

1

70

Буквы О и А на конце наречий

1

71

Дефис между частями слова в наречиях

1

72

Дефис между частями слова в наречиях

1

73

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

1

74

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

1

75

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

1

76

Повторение изученного по теме «Наречие»

1

77

Контрольный диктант № 4 с грамматическим заданием по теме «Наречие»

1

78

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

Категория состояния

6

79

Категория состояния как часть речи

Коммуникативные: определять цели и функции участников группы, способы взаимодействия, планировать общие способы работы, обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения лингвистической задачи.

80

Морфологический разбор категории состояния

1

81

Самостоятельная работа по теме «Категория состояния»

1

82

Отбор языкового материала к контрольному сочинению-рассуждению по картине. Сложный план

1

83

Контрольное сочинение-рассуждение по картине

1

Служебные части речи

Предлог

10

84

Предлог как часть речи

1

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.

Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования предлогов и других частей речи.

85

Употребление предлогов

1

86

Производные и непроизводные предлоги

1

87

Простые и составные предлоги

1

88

Морфологический разбор предлога

1

89

Контрольное сочинение по картине А. Сайкиной «Детская спортивная школа»

1

90

Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

91

Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

92

Контрольное тестирование № 4 по теме «Предлог»

1

93

Анализ ошибок, допущенных в контрольном тестировании

1

Союз

9

Коммуникативные: определять цели и функции участников группы, способы взаимодействия, планировать общие способы работы, обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения; проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе анализа текста, объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования союзов

94

Союз как часть речи. Простые и составные союзы

1

95

Сочинительные и подчинительные союзы

1

96

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

1

97

Контрольное тестирование № 5 по теме «Союз»

1

98

Морфологический разбор союза

1

99

Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ

1

100

Повторение изученного о предлогах и союзах

1

101

Контрольный диктант № 6 с грамматическим заданием по теме «Союзы и предлоги»

1

102

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

Частица

18

103

Частица как часть речи

1

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы; использовать адекватные языковые средства для отображения речевых высказываний; управлять своим поведением.

Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества; осознавать себя как движущую силу своего научения.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования частиц.

104

Разряды частиц

1

105

Формообразующие частицы

1

106

Формообразующие частицы

1

107

Смыслоразличительные частицы

1

108

Смыслоразличительные частицы

1

109

Раздельное и дефисное написание частиц

1

110

Раздельное и дефисное написание частиц

1

111

Морфологический разбор частицы

1

112

Отрицательные частицы НЕ и НИ

1

113

Отрицательные частицы НЕ и НИ

1

114

Различение приставки НЕ- и частицы НЕ

1

115

Различение приставки НЕ- и частицы НЕ

1

116

Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ…НИ

1

117

Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ…НИ

1

118

Контрольное сжатое изложение

1

119

Анализ ошибок, допущенных в контрольном изложении

1

120

Повторение изученного о служебных частях речи

1

Междометие

4

121

Междометие как часть речи

1

Коммуникативные: управлять своим поведением.

Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекци.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования междометий.

122

Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях

1

123

Контрольное сжатое изложение

1

124

Анализ ошибок, допущенных в изложении

1

Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах.

10

125

Разделы науки о русском языке

1

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.

Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекци;

проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения лингвистических задач.

126

Текст

1

127

Стили речи

1

128

Фонетика. Графика

1

129

Лексика и фразеология

1

130

Морфология. Самостоятельные части речи

1

131

Морфология. Самостоятельные части речи

1

132

Морфология. Служебные части речи

1

133

Синтаксис простого предложения

1

134

Синтаксис сложного предложения

1

135

Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием за курс 7 класса

1

136

Анализ ошибок, допущенных в итоговом контрольном диктанте

1