Контрольная работа по теме Фонетика. Орфоэпия, 5 класс

ОБОУ «Лицей-интернат пос. им. Маршала Жукова»

РЯ-5 КР №3

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

Вариант 1

1. Выберите правильные утверждения. Неверные утверждения исправьте письменно

а) Эпиграфом к разделу «Фонетика. Орфоэпия» является высказывание великого русского писателя А.С. Пушкина

б) Проверить правильность произношения слова можно в орфографическом словаре

в) В носовой полости образуются 4 согласных звука

г) Фонетика изучает устную, а орфоэпия письменную речь

д) Гласные звуки бывают ударными и безударными

2. Охарактеризуйте следующие звуки: [х], [д], [ж]

3. Сделайте фонетический разбор слова: пятью

4. Обозначьте звуки на месте подчеркнутых букв, поставьте ударения в словах: Ильинична, термин, сорит квартал, принял, щавель, повторит, алфавит, облегчить

5. Перечислите буквы, не обозначающие звуков

6. Выберите правильный ответ:
   а) [т^,] - согласная, мягкая, глухая.
   б) [т^,] - согласный, мягкий, глухой.

7. Запишите слова с соблюдением норм орфографии: [парашут] [ р^,и^эм^,эн^,] [р^,и^экорт]

8. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Женя вежливо побл..годарила ст..рушку, вышла за калитку и тут только вспомнила, что (не)знает дороги д..мой. Она зах..тела вернут(?)ся в садик и попросить ст..рушку, чтобы та её проводила до ближайшего милиционера, но ни садика, ни ст..рушки как не бывало. Женя поскорее оторвала жёлтый лепесток и произнесла заклинание.

9. Запишите слова по алфавиту: Пикшин, Петрова, Петрушевич, Пыжиков, Персиков

10. Отгадайте ребусы, запишите ответы

[pic] [pic] [pic]

РЯ-5 КР№3

Контрольная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия»

Вариант 2

1. Выберите правильные утверждения. Неверные утверждения исправьте письменно

а) Эпиграфом к разделу «Фонетика. Орфоэпия» является высказывание великого русского писателя Н.В. Гоголя

б) Проверить правильность произношения слова можно в орфографическом словаре

в) Гласные звуки бывают звонкими и глухими

г) Фонетика и орфоэпия изучают устную, звуковую речь

д) Согласные звуки бывают твердыми и мягкими, ударными и безударными

2. Охарактеризуйте следующие звуки: [л], [к], [j^,]

3. Сделайте фонетический разбор слова: семью

4. Обозначьте звуки на месте подчеркнутых букв, поставьте ударения в словах: Фоминична, тире, щавель понял, клала, создала, значимого, звонит, обеспечение

5. Перечислите буквы, обозначающие два звука

6. Выберите правильный ответ:
   а) [с] - согласная, твердая, глухая.
   б) [с] - согласный, твердый, глухой.

7. Запишите слова с соблюдением норм орфографии: [фанэт^,икъ] [ бут^,и^э рброт] [р^,и^экорт]

8. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Женя вежливо побл..годарила ст..рушку, вышла за калитку и тут только вспомнила, что (не)знает дороги д..мой. Она зах..тела вернут(?)ся в садик и попросить ст..рушку, чтобы та её проводила до ближайшего милиционера, но ни садика, ни ст..рушки как не бывало. Женя поскорее оторвала жёлтый лепесток и произнесла заклинание.

9. Запишите слова по алфавиту: Жаров, Ёлкин, Елизаров, Дружинин, Елисов

10. ^* Отгадайте ребусы, запишите ответы

[pic] [pic] [pic]

2015-2016 учебный год