РЕСПУБЛИКА КРЫМ
ДЖАНКОЙСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РОЩИНСКАЯ ШКОЛА»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
на заседании ШМО замдиректора по УВР Директор школы
учителей гуманитарного цикла __________О.А.Маненко _________Н.И.Воеводкина
Протокол №___ «____»_________20___г. Приказ № ____________
От «____»___________20___г. от «___»_________20____г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по литературе
Класс: 8
Количество часов в неделю: 2 ч
Ученый год: 2016 – 2017 Учитель русского языка и литературы:
Ягьяева
Елена
Аркадьевна
Категория: І (первая)
Стаж работы: 26 лет
с.Рощино, 2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Количество часов в году по учебному плану - 68
Всего количество часов в неделю по плану - 2
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.03. 2004 г. № 1089.
Рабочая программа по литературе утверждена приказом по школе от «____» _________ 20__ г. № _____.
Количество обязательных контрольных работ – 1
Классных сочинений - 2
домашних сочинений - 3
Учебное пособие для учащихся (рекомендовано Министерством образования и науки РФ) Учебник: Литература. 8кл. в 2ч./ В.Я.Коровина и др. –3-е изд.- М.: Просвещение, 2014
Календарно-тематическое планирование составила_______________ Ягьяева Е.А.
№ п/п
Сроки выполнения
Т Е М А УР О К А
Оборудование
План.
Факт.
1
Вступительное занятие: искусство чтения. Русская литература и история. Интерес русских пиcателей к историческому прошлому своего народа
Устное народное творчество - 2 ч.
2
Отражение жизни народа в народных песнях. Лирические и исторические песни.
3
Предания. Особенности их содержания и художественной формы.
Древнерусская литература - 3 ч.
4
Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы.
«Житие Александра Невского»(фрагменты).Защита русских земель от врагов и бранные подвиги А.Невского.
5
Внеклассное чтение «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века.
Литература 18 века – 3 ч.
6
Литература 18 века (общий обзор). Д..И.Фонвизин- «сатиры смелой властелин» .Слово о писателе. «Недоросль»(сцены)Сатирическая направленность комедии. Теория литературы. Понятие о классицизме.
7
Р.р. Анализ эпизода комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль», «Экзамен Митрофанушки». Анализ эпизода драматического произведения.
8
Образование и воспитание в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» (урок-семинар). Подготовка к домашнему сочинению.
Домашнее сочинение
Литература 19 века – 34 ч.
9
И.А.Крылов. Слово о баснописце Басни «Лягушки, просящие царя», «Обоз» Их историческая основа
10
Внеклассное чтение. И.А.Крылов - поэт и мудрец.
11
К.Ф.Рылеев. Слово о поэте. Понятие о думе. Думы К.Ф.Рылеева. «Смерть Ермака» и её связь с русской историей.
12-13
А.С.Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и исторической теме в литературе.
Стихотворения «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября». Их основные темы и мотивы.
14
А.С.Пушкин и история. Историческая тема в творчестве писателя( на основе изученного в 6-7 кл.)
15
А.С.Пушкин. «История Пугачева» (отрывки). История пугачевского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя.
16
А.С.Пушкин «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы.
17
Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич.
18
Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал А.С.Пушкина.
19-20
Пугачев и народное восстание в романе и в историческом труде Пушкина.
Гуманизм и историзм А.С.Пушкина в романе «Капитанская дочка».
Подготовка к сочинению по роману «Капитанская дочка».
21
А.С.Пушкин. «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга.
22-23
Р.р. Контрольное сочинение по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
24
М.Ю.Лермонтов и история. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве поэта.
25
М.Ю.Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре.
26
Р.р.Особенности композиции поэмы «Мцыри». Роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы «Мцыри».
27
Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова.
28
Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Исторические произведения в творчестве Гоголя.
29
Н.В.Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия. История создания комедии и ее первой постановки.
30-31
Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Приемы сатирического изображения чиновников. Развитие представлений о комедии, сатире и юморе.
32
Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление.
33
Р.р. Особенности композиционной структуры комедии.
Подготовка к домашнему сочинению «Роль эпизода в драматическом произведении» (на примере элементов сюжета и композиции комедии).
Домашнее сочинение
34-35
Н.В.Гоголь. «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе.
Мечта и реальность в повести «Шинель». Образ Петербурга.
36
М.Е.Салтыков-Щедрин. Сово о писателе. «История одного города» (отрывок). Художественно-политическая сатира на общественные порядки.
37
Р.р. Обучение анализа эпизода из романа «История одного города»
38
Н.С.Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Защита обездоленных. Сатира на чиновничество.
Развитие понятие о рассказе.
39
Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Образ рассказчика. Главные герои.
40
Мастерство Л.Н.Толстого в рассказе «После бала» Особенности композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приемы изображения внутреннего состояния героев.
41
Поэзия родной природы. Пушкин, Лермонтов, Фет, Тютчев, Майков – певцы родной природы. Анализ лирического стихотворения.
42
А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.
43
И.А.Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». Представления о счастье и несчастьях героев рассказа.
44
А.И.Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье.
45
Р.р. Урок-диспут «Что значит быть счастливым?»
Подготовка к домашнему сочинению по рассказам А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна, Л.Н.Толстого.
Домашнее сочинение
46
А.А.Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве.
«Россия». Образ России и ее истории.
Образ Родины в лирическом цикле А.А.Блока «На поле Куликовом».
47
С.А.Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» - поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме.
48
Р.р. Урок-конференция. Образ Пугачева в фольклоре, произведениях А.С.Пугачева и С.А.Есенина.
49
И.С.Шмелев. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.
50
Вн.чтение. Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий. Тэффи «Жизнь и воротник». М.М.Зощенко «История болезни».
51
М.А.Осоргин. Слово о писателе. Сочетание рельности и фанастики в рассказе «Пенсне».
52
Контрольная работа по творчеству Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина.
53
А.Т.Твардовский. Поэма «Василий Теркин» Картины фронтовой жизни в поэме. Тема честного служения Родине.
54-55
Василий Теркин – защитник родной страны. Правда о войне в поэме Твардовского.
Композиция и язык поэмы. Фольклорные мотивы. Авторские отступления.
56
А.П.Платонов. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение».
57
Р.Р. Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне.
58
В.П.Астафьев. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Отражение военного времени в рассказе.
59-60
Р.р. Контрольное сочинение «Великая Отечественная война в произведениях писателей ХХ века».
61-62
Вн.чтение. Поэты Русского зарубежья о Родине, родной природе и о себе.
Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.
Зарубежная литература – 5ч.
63-64
В.Шекспир. «Ромео и Джульетта». «Вечные проблемы» в трагедии В.Шекспира.
65
Ж.-Б.Мольер. «Мещанин во дворянстве»(сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Общечеловеческий смысл комедии.
66
Дж.Свифт. «Путешествие Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.
67
В.Скотт. «Айвенго» как исторический роман.
68
Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Итоги года и задание на лето.
