Витковская Т.В.
СКО, Жамбылский район
Казанская СШ
Интегрированный урок русского языка и ПДД в 6 классе.
Тема: Повторение частей речи.
Цель: обобщить материал по изученным частям речи.
Задачи: 1. повторить изученный материал по таким частям речи, как имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол;
2. развивать орфографическую зоркость, речь учащихся, память, наблюдательность, способность логически мыслить;
3. прививать чувство локтя, культуру поведения на дороге.
Тип урока: урок систематизации и обобщения пройденного материала.
Форма урока: урок-соревнование, интегрированный с ПДД.
Оборудование: презентация
Ход урока:
Психолого-педагогический настрой.
- Настройтесь. Повторяйте про себя: «Я готов к уроку. Я всё знаю. Я буду отвечать полным ответом. Я буду писать грамотно».
Целевая установка.
- Сегодня у нас необычный урок. Тема его «Повторение частей речи». Цель урока: обобщить материал по изученным частям речи.
- Назовите их.
- На уроке мы найдём ответы на такие вопросы: чем же сходны между собой изученные части речи? Чем они отличаются?
- Открываем тетради, записываем число и тему урока. Итак, наш урок необычен ещё и тем, что повторим мы не только правила русского языка, но и правила дорожного движения, так как приближается самая счастливая пора для детей – каникулы. Помогут мне 3 команды: «Красный», «Жёлтый», «Зелёный».
Учитель представляет жюри.
I стадия – вызов. «Мозговая атака»
1. Заполните кроссворд. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл.
Для 2-й команды: 50
Для 3-й команды: 16
Для 1-й команды: 300
Для 2-й команды: 207
Для 3-й команды: 602
Проверка
- К какой части речи относятся эти слова?
- Что вам известно об этой части речи?
5. Сейчас я прочитаю небольшой текст. А вы должны прослушать и ответить на вопрос: какая часть речи заблудилась?
… знаю, как называется часть дороги, по которой движутся автомобили, мотоциклы. А … знаешь? … называется проезжей. Пешком по … ходить строго-настрого воспрещается, а то под машину можно угодить и движению помешать. А где … можно ходить? По обочине. … специально для этого сделана. Обочина – полоса земли, которая идёт рядом с основной дорогой. … нужно идти по краю дороги, на встречу движущемуся транспорту. Тогда … сможем увидеть идущий транспорт и не попасть в дорожно-транспортное происшествие.
- Итак, какая часть речи спряталась в тексте?
- Что вы о ней знаете?
- Запишите в тетрадь вставленные вместо точек местоимения и определите их разряд. Проверка. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл.
Дополнительно: 1-й команде дописать возвратное и неопределённое местоимения; 2-й команде дописать указательное и отрицательное; 3-й команде дописать вопросительное и притяжательное.
Проверка. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл.
6. – Какой частью речи богат русский язык?
- Выпишите глаголы. Определите спряжение.
Проверка. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл.
-Что такое глагол?
IV. Итог урока.
- Что делали на уроке?
- Почему важно знать правила дорожного движения?
-Почему важно знать части речи?
- Чем сходны изученные части речи?
- Чем они отличаются?
Учащиеся составляют синквейн «Части речи».
Части речи
Самостоятельные и служебные
Учат обозначают поучают
Они необходимые в речи
слова.
V. Домашнее задание. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Знать правила дорожные каждому положено», используя изученные части речи.
VI. Слово жюри. Оценивание.
