| Введение (4 часа) |
-
| Русский язык в современном мире | Урок усвоения новых знаний | Русский язык среди мировых языков. Богатство русского языка | Знать: функции русского языка в современном мире. Уметь: выделять микротемы текста |
|
| Гласные в корне слова |
| § 1 с. 5, упр.1 |
|
-
| Стили и типы речи | Повторительно-обобщающий урок | Типы речи. Культура работы с текстами разных типов, стилей | Отличительные признаки стилей речи. Создание текстов разных типов и стилей речи |
| А 29 | Согласные в корне слова |
| § 2 с.12 Упр.10, 15 |
|
-
| Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием | Урок контроля знаний |
|
| Входной контроль |
|
|
|
|
|
-
| Понятие о норме литературного языка. Типы норм | Урок усвоения новых знаний | Понятие о языковой норме | Основные нормы русского языка и их отличительные признаки | Тестовые задания (А12-А18 ЕГЭ) |
| Слитное, дефисное и раздельное написание частей речи
|
| § 3 с. 17 Упр.24, 25 |
|
| Лексика (1 час) |
-
| Лексика | Повторительно-обобщающий урок | Слово и его ЛЗ. Тропы и фигуры речи. Паронимы. | Основные понятия лексики, фразеологии. Редактирование текста | Тестовые задания (А2 ЕГЭ) | А2, | Не с частями речи | Сайт Захарьиной Е.А А2 (3 варианта) | § 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 с.22-67 Упр.33, 42 |
|
| Орфоэпия (1 час) |
-
| Орфоэпия. Орфоэпические нормы русского языка | Р/Р | Ударение. Допустимые варианты произношения и ударения | Основные понятия орфоэпии; нормы современного литературного произношения | Словарный диктант; образование кратких прилагательных | А1 | Н и НН в частях речи | Сайт Захарьиной Е.А А1 (5 вариантов) Тренажер «Орфоэпические нормы» | § 15 с.74-76 Упр. 100, 101 |
|
| Морфемика. Словообразование (8 часов) |
-
| Принципы русской орфографии. Употребление прописных букв | Урок усвоения новых знаний | Правила переноса слов. Употребление прописных букв | Основные принципы русской орфографии, условия употребления прописных букв | Орфоэпический диктант | А14 | Правописание существительных на ИЕ, ИЯ, ИЙ |
| § 16-17 с. 79-87 Упр.107, 108 |
|
-
| Употребление Ъ и Ь | Повторительно-обобщающий урок | Разделительные Ь и Ъ | Условия выбора Ь и Ъ | Объяснительный диктант, работа с орфографическим словарём. | А15 | Фонетический разбор | «Фраза», сайт Захарьиной Е.А., раздел «Диктанты», 10 класс
| §18-19 с. 85-87 Упр. 111, 114 |
|
-
| Состав слова. Основные способы образования слов | Повторительно-обобщающий урок | Морфемный разбор слов. Словообразование. | Выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов |
| В1 | Синонимы, антонимы, омонимы (омоформы, омографы, омофоны, паронимы) | Сайт Захарьиной Е.А В1 | §20-21 с. 88-95 Упр. 126, 128 |
|
-
| Правописание гласных в корне слова | Повторительно-обобщающий урок | Морфемы. Чередование корней. Правописание гл.после шипящих и Ц | Алгоритм проверки орфограммы, условия выбора гласных И-Ц после шипящих и Ц | Объяснительный диктант, тестовые задания А14 ЕГЭ | А14 |
| Сайт Захарьиной Е.А А 14 (2 варианта) | § 22-23 с. 97-105 Упр. 138 |
|
-
| Правописание согласных в корне слова | Повторительно-обобщающий урок | Проверяемые и непроверяемые согл. в корне слова | Условия выбора согл. в корне, удвоенные согласные |
| А14 |
| Сайт Захарьиной | § 24-25 с. 110-113 Упр.155 |
|
-
| Правописание приставок. Международные словообразовательные элементы | Повторительно-обобщающий урок | Приставки ПРЕ- и ПРИ-, буквы Ы-И после приставок | Условия выбора букв Ы/И,З/С в приставках | Морфемный разбор слов, тестовые задания А15 ЕГЭ | А15 |
|
| § 26-29 с. 115-124 Упр. 167, 178 |
|
-
| Правописание сложных слов. Правила переноса слов. | Повторительно-обобщающий урок | Слитные, раздельные и дефисные написания | Основные правила переноса слов, правописание сложных слов | Объяснительный диктант, конструирование словосочетаний | В1 |
| Сайт Захарьиной Е.А., 6 класс | §33-34 с. 128-132 Упр. 188, 190 |
|
-
| Контрольный диктант по теме «Повторение» | Урок контроля знаний | Основные виды разбора | Морфологический разбор. | Диктант с грамматическим заданием |
|
|
| Сайт Захарьиной. Тесты для повторения. |
|
| Морфология (19 часов): самостоятельные части речи (16 часов), служебные части речи (3 часа) |
-
| Имя существительное | Повторительно- обобщающий урок | Имя существительное как часть речи | Морфологический разбор. | Выборочный диктант | А3, 11, В2 |
|
| § 35-41 с. 133-151 Упр. 220 |
|
-
| Имя прилагательное | Повторительно-обобщающий урок | Имя прилагательное как часть речи | Признаки прилагательного, разряды, правописание | Словарный диктант | А11, В2 | Пунктуация при обращениях и вводных конструкциях |
| § 42-43 с. 152-155 Упр. 236 |
|
-
| Имя прилагательное | Повторительно-обобщающий урок | Имя прилагательное как часть речи | Морфологический разбор. |
| А 3, 11, 13, 17, 18, В2, В8 |
| Тренажер по орфографии | §44-45 с. 156-167 Упр. 254 |
|
-
| Имя числительное | Повторительно-обобщающий урок | Признаки числительного, разряды, правописание | Морфологический разбор. Склонение числительных, правописание. | Самостоятельная работа «Склонение числительных» | А3, 9, В2 |
| Тренажер по орфографии, | § 46 с. 168-170 Упр. 259 |
|
-
| Местоимение | Повторительно-обобщающий урок | Основные разряды местоимений. | Морфологический разбор. Разряды местоимений. |
| А3, 9, 11, В2 | Пунктуация при однородных ЧП и обобщающих словах | Сайт Захарьиной Е.А, 6 класс «Разряды местоимений» | §47 с. 171-173 Упр. 265 |
|
-
| Местоимение | Повторительно-обобщающий урок | Особенности употребления местоимения | Морфологический разбор. Правописание местоимений |
| А3, 9, 11, В2 |
| Сайт Захарьиной Е.А, 10 класс. В2. Местоимения | §48 с. 173-176 Упр. 268 |
|
-
| Глагол | Повторительно-обобщающие уроки | Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола | Морфологический разбор. Способы словообразования глаголов |
| А1, 3, 9, 17, 18 |
|
| § 49 с. 177-180 Упр. 276 |
|
-
| Глагол | Повторительно-обобщающие уроки | Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола | Спряжение глаголов. Наклонение глагола. | Словарный диктант | А1, 3, 9, 17, 18 |
|
| § 50 с. 180-190 Упр. 287 |
|
-
| Глагол | Повторительно-обобщающие уроки | Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Наклонение глагола | Правописание суффиксов глаголов. |
| А1, 3, 9, 17, 18 | Пунктуация в осложненном предложении | Сайт Захарьиной Е.А. Диктанты «Суффиксы –ЫВА(ИВА), -ОВА(ЕВА)» | §50 с. 180-190 Упр. 300 |
|
-
| Причастие | Повторительно-обобщающие уроки | Причастие как особая глагольная форма. Правописание суффиксов причастий. | Признаки глагола и прилагательных у причастий. Морфологический разбор причастий. |
| А5, 6, 11, 13, 16, 18, 21, В1, В2 | Пунктуация в предложениях с причастным оборотом | Сайт Захарьиной Е.А., 7 класс | §51-52 с. 191-198 Упр. 306 |
|
-
| Причастие | Повторительно-обобщающие уроки | Причастие как особая глагольная форма. Правописание суффиксов причастий. | Признаки глагола и прилагательных у причастий. Морфологический разбор причастий. |
| А5, 6, 11, 13, 16, 18, 21, В1, В2 | Пунктуация в предложениях с причастным оборотом | Сайт Захарьиной Е.А., 10 класс А16 | §53-54 с. 199-203 Упр. 318 |
|
-
| Деепричастие | Повторительно-обобщающий урок | Деепричастие как особая форма глагола | Признаки деепричастия. Переход в наречия и производные предлоги | Конструирование предложений | А3, 4, 5, 11, 18, 19, 21, В1, В2 | Пунктуация в предложениях с одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами |
| §55 с. 204-209 Упр. 327 |
|
-
| Наречие | Повторительно-обобщающий урок | Наречие как часть речи. Правописание наречий. | Признаки наречий. Условия слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| А3, 9, 11, 13, 18, 19, В1, В2 |
| «Фраза» | § 56 с. 209 Упр. 330 |
|
-
| Наречие | Повторительно-обобщающий урок | Наречие как часть речи. Правописание наречий. | Признаки наречий. Условия слитного, раздельного, дефисного написания наречий. |
| А3, 9, 11, 13, 18, 19, В1, В2 |
| «Фраза» | § 56 с.212-213 Упр. 347 |
|
-
| Контрольный тест (А1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 29, В1, В2) | Урок контроля знаний |
|
|
|
| Способы цитирования |
| Сайт Захарьиной. Тесты для повторения. |
|
-
| Предлоги | Повторительно-обобщающий урок | Предлог как служебная часть речи. Виды предлогов. Правописание предлогов. | Морфологические признаки предлога, условия слитного, раздельного и дефисного написания предлогов | Комплексный анализ текста | А5, 19, 25, В2 |
| Интерактивная таблица «Виды предлогов» | § 58-59 с. 223-227 Упр.358 |
|
-
| Союзы | Повторительно-обобщающий урок | Союз как служебная часть речи. Союзы и союзные слова. Правописание союзов. | Морфологические признаки союзов, виды сочинительных и подчинительных союзов | Комплексный анализ текста | А10, 11, 19, 20, 23, 25, 26, В2 |
| Интерактивная таблица «Виды союзов» | § 60 с. 228 Упр. 361 |
|
-
| Частицы | Повторительно- обобщающий урок | Разряды частиц. Раздельное и дефисное написание частиц. | Морфологические признаки частиц. Разряды частиц. |
| А11, 18, 19, В2 |
| Интерактивная таблица «Разряды частиц» | §61-63 с. 231-245 Упр. 362 |
|
| Повторение и обобщение изученного (2 часа) |
-
| Итоговый контрольный диктант | Урок контроля |
|
| Контрольный диктант |
|
|
| Сайт Захарьиной. Тесты для повторения. |
|
| 34 | Анализ контрольного диктанта | Урок коррекции знаний |
|
|
|
|
|
| Работа над ошибками |
|
