Игра Умники и умницы по песне 1 поэмы А.С.Пушкина Руслан и Людмила 5 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Леонова Н.В.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СШ № 33» г. Смоленска

Игра «Умники и умницы» по песне 1

поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»

в 5 классе

Викторина состоит из трёх агонов,в каждом из которых участвует 3 человека.Участники по жребию занимают одну из дорожек(красная(самые сложные вопросы(2) и ни разу нельзя ошибиться),жёлтая(менее сложные вопросы(3)-один раз можно ошибиться),зелёная(самые лёгкие вопросы(4)-два раза можно ошибиться).За каждый правильный ответ участник получает 1 балл.Если участником даётся неправильный ответ,то вопрос передаётся в зал,где на него отвечает тот,кто быстрее поднял руку.Побеждает в викторине тот,кто набрал большее количество баллов.

Первый агон

Зелёная дорожка

1.Как называли людей,которые носили посуду с пивом и вином на праздниках?


Ковши,серебряные чаши

С кипящим пивом и вином…

Их важно чашники носили.

2.На каком музыкальном инструменте играл Баян?


И звонких гуслей беглый звук;

Все смолкли,слушают Баяна…

3.Какой бог сплёл венец Руслану и Людмиле?


И славит сладостный певец

Людмилу-прелесть и Руслана

И Лелем свитый им венец.

4.К какой национальности принадлежал Ратмир?


..Последний,полный страстной думы,

Младой хазарский хан Ратмир.


Жёлтая дорожка

1.Что предшествовало появлению колдуна на пире?


Вдруг

Гром грянул,свет блеснул в тумане,

Лампада гаснет,дым бежит…

2.Каковы первые слова Руслана после похищения его любимой?


О горе:нет подруги милой!..

3.Что видел во сне Руслан после похищения Людмилы?


Людмилу,свадьбы день ужасный,

Всё,мнится,видел ты во сне…


Красная дорожка

1.В каком помещении пировал Владимир-солнце?


В толпе могучих сыновей,

С друзьями,в гриднице высокой

Владимир-солнце пировал…

2.Что служило постелью для Руслана в пещере?


Руслан на мягкий мох ложится

Пред умирающим огнём…


Второй агон

Зелёная дорожка

1.Как назвал Владимир Руслана после того,как узнал,что похищена его дочь?


терзайся,плачь,злодей!

Не смог сберечь жены своей!..

2.В каком возрасте был Владимир?


В слезах к ним простирает руки

Старик,измученный тоской.

3.Вдоль берегов какой реки скакали всадники?


Садятся на коней ретивых;

Вдоль берегов Днепра счастливых

Летят в клубящейся пыли…

4.Сколько времени соперники скакали вместе?


Соперники одной дорогой

Всё вместе едут целый день.


Жёлтая дорожка

1.Против чего не сильна наука колдуна?


Но против времени закона

Его наука не сильна…

2.Чем занималась Наина,когда её впервые увидел старец?


Одна,красавица младая

На берегу плела венок…

Ах,витязь,то была Наина!..

3.Через сколько времени старец признался в любви Наине?


Умчалась года половина;

Я с трепетом открылся ей…


Красная дорожка

1.Из чего пил мёд Владимир-солнце?


И мёд из тяжкого стакана

За их здоровье выпивал…

2.На каком музыкальном инструменте в молодости играл старец?


Свои стада на тёмный луг

Я гнал,волынку надувая…


Третий агон

Зелёная дорожка

1.Чем старец занимался в пещере?


За древней книгой он сидит,

Её внимательно читая…

2.Сколько лет старец провёл в пещере?


..Уж двадцать лет я здесь один

Во мраке старой жизни вяну…

3.Обладателем чего является Черномор?


Волшебник страшный Черномор…

Полнощных обладатель гор…

4.Сколько лет старец участвовал в сражениях?


..Мы десять лет снега и волны

Багрили кровию врагов…


Жёлтая дорожка

1.Какие подарки привёз старец Наине с полей сражений?


..Принёс я меч окровавленный,

Коралло,злато и жемчуг…

2.Каковы первые слова старца после того,как он увидел свою Наину дряхлой старушкой?


..Возможно ль!ах,Наина,ты ли!

Наина,где твоя краса?

Скажи,ужели небеса

Тебя так страшно изменили?..

3.Во что Наина превратила свою позднюю любовь?


И пламя поздное любви

С досады в злобу превратила…

Красная дорожка

1.Что служит утешением старцу теперь,на закате его жизни?


И в мире старцу утешенье

Природа,мудрость и покой.

2.Что прокричал старец вслед Руслану?


Кричит вослед: «Счастливый путь!

Прости,люби свою супругу,

Советов старца не забудь!»

В конце урока подводятся итоги игры.