План урока
УРОК: 1
Школа: 24
Дата: 2.09.2016г.
Ф.И.О. преподавателя: З.С.Каниева
КЛАСС: 1
Кол-во присутствующих:
Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок
Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.
Учебная цель
Уметь слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее. Знать и применять слова-приветствия в речи.
Предполагаемый результат
Все учащиеся смогут: называть ключевые слова приветствия, подражать жестикуляции других; повторять слова и фразы за учителем; состовлять простые фразы приветствия; понимать значение изученных слов, фраз.
Большинство учащихся смогут: составлять диалоги-знакомства (2-3 фразы); внимательно слушать речь других учащихся, вносить коррективы; понимать значение слов-приветствий в предложении.
Некоторые учащиеся смогут: составлять фразы приветствия по опоре (картинке, схеме); внимательно слушать, комментируя услышанное; обсуждать значение используемых слов-приветствий.
Языковая цель
Полиязычие:
Привет, Сәлем, Hello.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
Как тебя зовут?
Меня зовут.....
Материал прошедших уроков
Учащиеся могут иметь лексическую базу знаний по данной теме на родном языке.
П Л А Н
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало
10 мин
1.Организационный момент
Приветствие учащихся.
Сообщение темы урока
2.Актуализация знаний
Учитель начинает урокк с чтения стихотворения Татьяны Лавровой «Здравствуйте!», устанавливая доброжелательные отношения между детьми:
Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!
Доброго здоровья, люди, вам!
Каждый день и час желаю-здравствуйте!
Я для вас тепло души отдам.
Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!
Всем родным, знакомым и друзьям.
Будьте счастливы и просто-здравствуйте,
Мира, радости и процветанья вам!
После чтения обращается внимание на то, что выражение доброжелательности через произнесение словв-приветствий показывает детям, что их любят. И они, проникаясь этой искренней симпатией, сами стремятся радовать добрыми словами окружающих.
Картинки «Дети здороваются».
Карточки со словами: «здравствуйте», «привет», «меня зовут» и др.
Уроки радионяни «Вежливые слова», prezentacii.com/detskie/ 2755-strana-vezhliwosti. htmi
Середина урока
20мин
Конец урока.
5 мин
3.Ознакомление с новым материалом.
1.Просмотр презентации «Вежливые слова».
Работа по презентации. Назовите слова приветствия. Проиграйте эти слова друг с другом.
Затем учитель приглашает детей в круг и предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладошек. Каждый из детей делает хлопок, прикасается к ладоням своего соседа слева или справа и говорит: «Здравствуй, это Я...(называет свое имя)». «Привет, меня зовут...»
(Ф) Рассматривание иллюстраций.
-Приветствуют друг друга с помощью жестов, мимики или просто копируют слова /фразы (учитель обращает внимание на ключевые слова с помощью больших букв и часто при этом ссылается на слова-имена собственные).
(П) Повторяют предложения.Составляют диалог-знакомство по образцу:
-Привет!
-Привет!
-Как тебя зовут?
-Меня зовут Асия. А тебя?
-Меня зовут Света.
(Аналогично составляют диалог мальчики, мальчик с девочкой и т.д.)
Чтобы облегчить понимание фраз, учитель синхронно переводит фразы на родной язык.
4.Закрепление изученного материала.
(Ф) Дети, работая в паре, здороваются, обращаются к разным людям:
Другу: Привет!
Взрослому: Здравствуйте!
Ровеснику: Здравствуй.
(П)
1-й вариант
Составляют диалог, как можно говорить по мобильному телефону
2-й вариант
Учитель задает вопрос на казахском языке, а ученик отвечает на русском языке.
(Ф) Игра «Знакомство»
Учитель называет фразу (например, «Привет!»), ученик показывает жестами и мимикой (варианты фраз: «Здравствуй» (имя), «Здравствуйте» (имя, отчество).
(Г) Ребятам предлагается составить предложение по картинке.
Дети рассматривают картинки, дают имена героям, составляют диалог.
5.Работа в рабочей тетради
*Посмотри картинку и скажи, как приветствуют малыши друг друга. Покажи свои приветствия.
*Заштриховать предметы разным способом.
5.Итог урока.
(К,Ф) Каждая группа демонстрирует свое приветствие всему классу. Другие учащиеся внимательно слушают и оценивают с помощью жестов или комментария.
Презентация «Вежливые слова», prezentacii.com/detskie/ 2755-strana-vezhliwosti. htmi
Песня «Привет»
Учебник, задание 1.
Сюжетные картинки.
Учебник, задание 4.
Индивидуальные карточки слов на русском и казахском языках.
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 5.
Сюжетные картинки.
Рабочая тетрадь
