Тема: Пословицы и поговорки
Цель: закрепить знания учащихся о пословицах и поговорках; учить, раскрывать прямой и переносный смысл пословиц, развивать умение учений пословиц и поговорок.
Оборудование: пословицы и поговорки
Тип урока: комбинированный
Ход урока
I. Организационный момент.
- Приветствие.
- Организация внимания учащихся.
- Улыбнулись, и пожелали удачи друг другу
II. Опрос домашнего задания выразительное чтение стихотворения «Лес, точно терем расписной»
III . Объснение нового материала.
- Ребята, пословица-краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль.
Поговорка – меткое, яркое народное выражение, часть суждении, без выводов, без заключения.
В них мудро и точно отразились жизнь народа;
Создавались многими поколениями людей;
Появились еще в то время, когда не было письменности;
Часть пословиц и поговорок пришла к нам из сказок а некторые пословицы вошли в народ из басин И.А. Крылова например; «У сильного всегда бессильный виноват», «Слона-то я и не приметил».
IV .Закрепление материала
«От пословицы не уйдешь»
«Пословица не даром молвится»
«Пословица век не сломится»
«Красна речь пословицей»
Запись в тетради: Пословица- краткость, ритмичность, рифмованность, отражние народной мудрости.
Поговорка- меткость, краткость, острата мысли.
«Слово не воробей, вылетит не поймаешь»
«За одного битого двух не битых дают, да и те не берут»
«Кукушка кукукает: горе вещует», «Старый ворон мимо не каркнет».
V. Этап информации о домашнем задании.
Написать и выучить пословицы и поговорки
VI. Подведение итогов.
Комментирование оценок.
Юж.Каз.обл. г.Шымкент
№16 школа
Учитель русского языка Гулиева.З.Х
