Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Морфологические нормы
( справочные материалы и тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ по русскому языку)
Морфологические нормы. Задание А6
Морфологические нормы – это нормы словоизменения при склонении именных частей речи, при спряжении глаголов, нормы словообразования и определения родовой принадлежности.
Род несклоняемых имен существительных
Существительные, обозначающие неодушевлённые предметы, в своём большинстве относятся к среднему роду (кафе, интервью, алоэ). Исключения - кофе- м.р., сирокко-м.р., кольраби- ж.р., салями- ж.р.
Существительные, обозначающие одушевлённые предметы, относятся к мужскому роду(азиатский зебу, ловкий шимпанзе), однако если контекст указывает на самку, то соответствующие слова употребляются в женском роде ( шимпанзе кормила детёныша). Исключения- иваси- ж.р., цеце- ж.р.
По биологическому признаку определяется род существительных, называющих людей (денди, крупье, кабальеро- м.р., мадам, миледи, пани- ж.р.)
У некоторых существительных наблюдается колебание в роде, например: биенале (выставка)- ср. и ж.р., киви- м.р. и киви (птица)- ж.р., гну (антилопа)- м.и ж.р., сопрано- ср. и м.р.
Колебания в роде имён существительных
Род у существительных, оканчивающихся на мягкий согласный Ж,Ш, колеблется между мужским и женским. Принято считать, что:
названия животных, птиц, рыб, насекомых относятся к мужскому роду (исключения- выпь, мышь, моль);
слова туфля, ваниль, вермишель, мозоль, гуашь, фасоль, консоль(подставка для цветов), пастель женского рода;
слова картель, нашатырь, провансаль, тюль, толь, шампунь, щебень мужского рода.
Практическое занятие № 1
1.Какие слова относятся к мужскому роду?
1) туфля 2) ваниль 3) мозоль 4) гуашь 5) шампунь 6) тюль 7) толь
2.Какие существительные относятся к женскому роду?
1) рояль 2) фамилия 3) бра 4) рельс 5) какаду 6) шимпанзе 7) мозоль
3. Трансформируйте форму множественного числа в единственное и определите, какие существительные будут словами женского рода:
1) белые георгины 2) резиновые калоши 3) отстроченные манжеты
4) белые лебеди 5) наши плацкарты 6) новые погоны
7) дешёвые кеды 8) удобные сандалии 9) дорогие клипсы
4.Какие существительные являются словами мужского рода?
1) досье 2) фламинго 3) портмоне 4) пони 5) табу 6) алиби 7) эмансипе
5. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
1) Он откинул крышку черной рояли.
2) Срезать заусенец надо очень осторожно.
3) Правая туфля немного маловата.
4) Одна бакенбарда короче другой.
6. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
1) Сочи расположен вдоль Черного моря на протяжении 145 километров.
2) У него было прелюбопытное хобби.
3) Поздняя барокко характеризуется декоративной пышностью деталей.
4) Эсперанто было создано свыше 70 лет назад доктором Заменгофом.
Практическое занятие № 2
1. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1) восемь яблоков 2) более слабый
3) пара сапогов 4) ягоды стали слаще
2. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более красивый пейзаж 3) более восемьдесят пяти килограмм
2) обоих учеников 4) новые договоры
3. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1) семь килограмм баклажан 2) наиболее удобным способом
3) новые драйвера 4) пятеро учениц
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) наиболее удачно 2) делав что нужно
3) больная мозоль 4) положите на стол
5. Укажите пример с ошибкой в образовании форм слова.
1) обеих рук 2) осенние яблоки более кислее
3) погиб в бою 4) великие учители человечества
6. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1) любоваться многоводным Миссисипи
2) мы увидели гнездо, разорившее хищником
3) килограмм абрикосов
4) обеи ученицы выполнили домашнее задание
Практическое занятие № 3
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара джинсов 2) пришли на митинг около восьмисот человек
3) эти ягоды слаще 4) вовремя не получил своего бюллетня
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) говорили о вас 2) ложите на полку
3) пирожок с повидлом 4) обтреплется край книги
3. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара чулок 2) поезжай сегодня
3) более пятидесяти рублей 4) рисунок более красивее
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пластмассовые вёдра 2) худший вариант
3) семисот шестидесяти семи деревьев 4) килограмм вафлей
5. Укажите пример, в котором нормы формообразования нарушены.
1) нет абрикосов 2) пять сотней книг
3) современные принтеры 4) наиумнейший
6. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вкусные торты 2) палец с мозолем
3) пятьюстами деревьями 4) в две тысячи четвёртом году
Практическое занятие № 4
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) обеих берегов 2) пара джинсов 3) петь звонче 4) ягода слаще
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) моложе брата 2) наши ребяты 3) трёхсот пятидесяти пяти человек
4) пара тапок
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) с ихней девочкой 2) более практичный 3) бегите быстрее 4) на красивом бра
4. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) отдыхали у побережий 2) пять банок шпрот
3) приедь быстрее 4) этот пример более интересен
5. Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1) пятидесятистами рублями 2) ляжьте на диван
3) пара чулков 4) пара носков
6. Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) старые тренера 2) пять апельсинов 3) положите сумки 4) чёрная вуаль
Практическое занятие № 5
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) самый лучший из учеников 2) обоих деревьев
3) разные возрасты 4) погибнул в бою
2.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) важные договоры 2) более ценная бумага
3) сильно жгётся 4) тонким тюлем
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара чулок 2) более тёплый приём
3) цветок засохнул 4) у обоих ворот
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1) известные гербы 2) пять гектар
3) тишайший голос 4) килограмм вишен
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) шофёры такси 2) нет пекарен
3) к восьмиста ученикам 4) много помидоров
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) десяток оладий 2) ляжь поспи
3) наивкуснейший торт 4) промышленные отрасли
Практическое занятие № 5
1. Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) при их участии 2) при них
3) при них участии 4) при ихнем участии
2.Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) в пятистах метрах 2) в пятиста метрах
3) около ста метров 4) около пятиста метров
3. Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) пара туфель 2) с одной туфлей
3) пение грузин 4) без погонов
4. Укажите пример нарушения морфологических норм.
1) обмакнул 2) промОкнул
3) исчез 4) жжёт
5. Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) состоявшийся 2) состоящийся
3) строимый 4) строящийся
6. Укажите пример нарушения морфологических норм.
1) построившись 2) строя
3) придя 4) прочитая
Практическое занятие № 6
1. Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) благодаря его настойчивости 2) вокруг них
3) благодаря ему 4) вместо его
2. Укажите примеры нарушения морфологических норм.
1) с трёхстами всадниками 2) у трёхсот человек
3) около трёхста всадников 4) к трёмстам тысячам
3. Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) на высоте двух тысяч пятисот метров
2) в двухтысячном году
3) в двух тысяч десятом году
4) на две тысячи пятьсот тридцатом километре
4. Укажите пример(-ы) нарушения морфологических норм.
1) уродовает 2) кладут
3) приляг 4) положи
5. Укажите пример нарушения морфологических норм.
1) завоевавший 2) клянущийся
3) клявшийся 4) угрожаемый
5. Укажите пример нарушения морфологических норм.
1) мобилизовав 2) увлёкшись
3) осматривав 4) сдерживаясь
Использованные источники
1. Кудинова, Т.А. [Текст] Трудности ЕГЭ по русскому языку. Учебно-методическое пособие. Серия «Единый госэкзамен». Ростов н/Д: «Феникс», 2004
2. Пучкова, Л.И. [Текст] Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык 10-11 класс/Л.И.Пучкова.Изд. 2-е, испр. И доп. – М: Интеллеки-Центр, 2006
3. Сенина, Н.А. Русский язык. [Текст] Тематические тесты. ЕГЭ- 2008: Учебное пособие. – Ростов – на-Дону: Легион, 2008.- 352 с.(Серия «Готовимся к ЕГЭ»)
Ключи к заданиям
