ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
ФИО (полностью) Федорова Людмила Владимировна
Место работы МБОУ «СОШ №24» города Чебоксары
Должность учитель начальных классов
Предмет русский язык
Формирование умения находить в простом предложении грамматическую основу.
Задачи урока
Образовательные: формировать представление о понятиях «грамматическая основа предложения», «подлежащее», «сказуемое»; учить находить грамматическую основу предложения.
Развивающая: развивать умение составлять предложения; совершенствовать умения самоанализа работы.
Воспитательная: воспитывать желание взаимопомощи.
Планируемый результат обучения
Познавательные УУД: сформировать умение находить в простом предложении грамматическую основу.
Коммуникативные УУД: формировать умение взаимодействовать с членами группы, умение договариваться, находить общее решение.
Личностные УУД: формировать умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке.
Основные понятия
Грамматическая основа предложения, подлежащее, сказуемое.
Межпредметные связи
Окружающий мир, литературное чтение.
Форма проведения
урок с применением активных методов обучения
Ресурсы:
Основные:
. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина. Русский язык. Учебник для 3 класса, 2 часть. – М.: Баласс, 2011г;
Дополнительные:
Список литературы:
Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Русский язык. 3-ий класс. Методические рекомендации для учителя. М.: Баласс, 2007г
[link]
Учитель. Спасибо за урок, я желаю всем, чтобы в любой жизненной ситуации для вас всегда находился путеводный фонарик, хотя бы улыбка друга.
Учитель. А для наших гостей ребята приготовили сувениры.
Дети дарят гостям фонарики, сделанные своими руками на уроке трудового обучения. (Под запись песни «Фонари фонарики»).
Экспресс-тесты.
Ответы:
1 вариант.
1.Слова в предложениях называются членами предложения.
2.Грамматическая основа предложения – это подлежащее и сказуемое. По-другому они называются главными членами предложения.
3.Подлежащее называет, о ком или о чём говорится в предложении, и обычно отвечает на вопросы кто? или что?
2 вариант.
1.Члены предложения – это роль слов в предложении.
2.Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения или грамматическая основа предложения.
3.Сказуемое называет, что говорится в предложении и обычно отвечает на вопросы что делает? что сделает?
Физминутка.
Встать, попрыгать, посмеяться,
Покружиться, покачаться,
Поклониться, распрямиться
И начать трудиться.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Уч-ся. Я – тыква. (Руки на пояс). Большущая тыква и круглая. (Круг руками – вверх и в стороны).
Росла я на грядке – а нынче я пугало. (Показывает «рожки» руками). Вот рот мой, три зуба, два глаза и нос, (Показывает рукой)
А вот для чего мне всё это – вопрос. (Руки разводит, пожимает плечами).
Сама на него я ответить хочу: (Руки к груди)
Поставьте в меня и зажгите свечу, (Руками «ставит»)
И в праздничный вечер осеннего дня (Руки вверх)
Я буду светить вам. Не бойтесь меня! (Погрозить пальцем)
