Количество часов в год/неделю: 102/3
Песнь русским воинам. «Воспоминания в Царском Селе».
Учебник стр. 22-27, выучить стих. «К Чаадаеву», анализ стих. «Вольность».
3
Вольнолюбивая лирика. «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня».
Стр. 36-40 учебника, выразительное чтение и анализ стихотворений «Поэт», «Пророк».
4
А.С. Пушкин о назначении поэта и поэзии. «Пророк», «Поэт».
Сообщение «А.С. Пушкин о назначении поэта и поэзии».
5
Из философской лирики. «Вновь я посетил...», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «Брожу ли я вдоль улиц шумных...»
Читать стр. 40-50, поэму «Медный всадник».
6
Конфликт между интересами личности и государства в поэме «Медный всадник»
Письменный ответ на вопросы 6, 7 стр. 51.
М.Ю. Лермонтов (2 ч)
7
Мотивы одиночества, неразделенной любви, невостребованности высокого поэтического дара в лермонтовской поэзии. Стихи: «Как часто, пестрою толпою окружен...», «Молитва», «Я не унижусь пред тобою...», «Поэт», «Выхожу один я на дорогу».
Анализ стихов по группам, читать поэму «Демон».
8
Особенности богоборческой темы в поэме М.Ю. Лермонтова «Демон». Романтический колорит поэмы, ее образно-эмоциональная насыщенность. Перекличка основных мотивов «Демона» с лирикой поэта.
Сообщение «Жанр романтической поэмы в творчестве Лермонтова».
Н.В. Гоголь (4 ч)
9
«Ах, Невский… Всемогущий Невский» («Петербургские повести»)
Читать стр. 81-84, индивидуальные сообщения по группам.
10
Пискарев и Пирогов (по повести «Невский проспект»)
Читать повесть «Нос».
11
Чин или Человек (по повести «Нос»)
Подготовиться к сочинению по творчеству Н.В. Гоголя.
12
Сочинение по творчеству Н.В. Гоголя
Литература и журналистика 50-80-х годов 19 века (1 ч)
13
Социально-политическая ситуация в России второй половины XIX века. Разногласия между либеральным и революционно-демократическим крылом русского общества, их отражение в литературе и журналистике 1850-1860 годов. Развитие реалистических традиций в прозе. «Некрасовское» и «элитарное» направления в поэзии. Расцвет русского национального театра.
Читать стр. 125-139.
А.Н. Островский (9 ч)
14
«Колумб Замоскворечья» (слово об А.Н. Островском)
Пересказ стр. 141-146.
15
Нравственные проблемы в комедии А.Н. Островского «Свои люди – сочтёмся!»
Ответы на вопросы 4, 5 на стр. 174.
16
Драма «Гроза». Быт и нравы «темного царства». Кабаниха, Дикой.
Письменная сравнительная характеристика героев.
17
Молодое поколение в драме «Гроза»: Варвара, Кудряш, Тихон, Борис
Тезисный план статьи «Куда ведет красота?» (стр. 165-171).
18
Сила и слабость характера Катерины
Письменная характеристика героини, индивидуальные сообщения по группам.
19
Роль второстепенных и внесценических персонажей в «Грозе»
Конспект статьи Н.А. Добролюбова «Луч света в темном царстве».
20
«Гроза» в русской критике (Н.А. Добролюбов, Д.И. Писарев, А.А. Григорьев)
Читать пьесу «Бесприданница», индивидуальные сообщения.
21
Проблематика и поэтика пьесы «Бесприданница»
Готовиться к сочинению по творчеству А.Н. Островского.
22
Сочинение по творчеству А.Н. Островского.
И.А. Гончаров (6 ч)
23
Судьба и личность писателя. Роман «Обыкновенная история».
Читать роман «Обломов».
24
Идейно-художественное своеобразие романа «Обломов». Образ Обломова.
Стр.184-198.
25
Обломов и Штольц
Стр.201-202, вопрос 6 стр. 209.
26
Женские образы в романе. Понятие «обломовщины».
Стр.198-200, вопрос 5 стр. 209.
27
Роман «Обломов» в русской критике (Н.А. Добролюбов, Д.И. Писарев, А.В. Дружинин)
Конспект статьи Н.А. Добролюбова «Что такое обломовщина».
28
Контрольная работа по творчеству И.А. Гончарова
Чтение и пересказ стр. 211-222.
И.С. Тургенев (11 ч)
29
Яркость и многообразие народных типов в рассказах цикла «Записки охотника»
Индивидуальные сообщения учащихся.
30
Отражение различных начал русской жизни, внутренняя красота и духовная мощь русского человека как центральная тема цикла
Читать роман «Отцы и дети».
31
Творческая история и своеобразие романа «Отцы и дети»
Анализ эпизодов «Приезд Базарова», «Базаров и Павел Петрович».
32
Общественная атмосфера и её отражение в романе. Взаимоотношения Базарова с Кирсановыми.
Стр. 234-239.
33
Базаров и Одинцова. Испытание любовью.
Вопрос 7 стр. 254.
34
Базаров и народ. Базаров и его родители.
Индивидуальные сообщения учащихся.
35
Нигилизм и его последствия. Ситников и Кукшина.
Анализ эпизода «В гостях у Кукшиной».
36
Базаров перед лицом смерти. Философские итоги романа.
Вопросы 7, 8 стр. 254.
37
Русская критика о романе и его герое (статьи Д.И. Писарева, Н.Н. Страхова, М.А. Антоновича)
Конспект статьи Д.И. Писарева «Базаров».
38
«Стихотворения в прозе». Художественная выразительность, лаконизм и философская насыщенность тургеневских миниатюр.
Индивидуальные сообщения учащихся.
39
Сочинение по роману «Отцы и дети»
Чтение и пересказ стр. 256-263.
Н.Г. Чернышевский (3 ч)
40
Жизнь писателя – гражданский подвиг
Читать отдельные главы романа «Что делать».
41
Сюжетно-композиционные особенности романа «Что делать». «Новые люди» и «Рахметов»
Стр. 263-280.
42
Злободневное и вечное в романе «Что делать»
Вопрос 7 стр. 281.
Н.А. Некрасов (8 ч)
43
Н.А. Некрасов – поэт «мести и печали». Основные темы и идеи лирики Некрасова.
Подобрать стихи по темам.
44
Народная тема в поэзии Некрасова: « В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Тройка»
Выучить стихи наизусть.
45
Тема поэта и поэзии в лирике Некрасова: «Блажен незлобивый поэт...», «Поэт и гражданин», «Пророк», «Элегия»
Стр. 296-303.
46
«Панаевский цикл» в творчестве поэта
Анализ стихов по группам.
47
Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Поиски правды и счастья в поэме.
Стр. 311-313.
48
Тема женской судьбы. Образ Матрены Корчагиной. Представители помещичьей Руси в поэме.
Стр. 314-320.
49
Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова
Стр. 322-325, вопрос 11 стр. 331.
50
Сочинение по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Подобрать стихи Тютчева по темам.
Ф.И. Тютчев (3 ч)
51
Основные темы и идеи лирики. Природа и человек.
Учить стихи наизусть.
52
«Мыслящая поэзия» Тютчева. Тема величия России, её судьбоносной роли в мировой истории.
Анализ стихов по группам.
53
Драматизм звучания любовной лирики Тютчева. «Денисьевский цикл».
Стр. 17-25 учебник 2 часть.
А.А. Фет (5 ч)
54
Страницы жизни поэта
Стр. 33-39.
55
Русская природа в лирике А.А. Фета
Выучить стихи наизусть.
56
Философские мотивы в творчестве поэта
Анализ стихотворения «Silentium».
57
Тема любви. Музыкальность лирики Фета.
Вопросы 5-6 стр. 50.
58
Письменный анализ стихотворения Ф.И. Тютчева или А.А. Фета
Индивидуальные сообщения учащихся.
Н.С. Лесков (5 ч)
59
Страницы жизни и творчества. Художественный мир произведений Н.С. Лескова.
Стр. 52-57.
60
Одиссея Ивана Флягина в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник»
Письменная характеристика Флягина.
61
Автор и рассказчик, смысл финала повести
Письменный ответ на вопросы 6-7 стр. 76.
62
Загадка женской души в повести Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»
Стр. 58-60, вопрос 3 стр. 76.
63
Контрольная работа по творчеству Н.С. Лескова
Подготовить доклад по биографии Салтыкова-Щедрина.
М.Е. Салтыков-Щедрин (4 ч)
64
Биография писателя. «Сказки для детей изрядного возраста».
Чтение «Сказок» по группам.
65
Народ и господствующие классы в сказках
Стр. 97-102, вопросы 3-4 стр. 100.
66
Развенчание обывательской психологии, рабского начала в человеке в сказке «Премудрый пескарь». Особенности сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина.
Стр.102-105, вопрос 10 стр. 108.
67
Тестовые задания по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина.
Подобрать стихи А.К. Толстого по темам.
А.К. Толстой (2 ч)
68
Жизнь и творчество. Стихи о природе и о любви.
Выучить стихи наизусть.
69
Историческая тема в произведениях А.К. Толстого. Сатирические произведения писателя.
Вопросы 4-5 стр. 127.
Л.Н. Толстой (18 ч)
70
По страницам великой жизни. Л.Н. Толстой – человек, мыслитель, писатель.
Чтение и пересказ стр. 129-140.
71
Сильные и слабые стороны мировоззрения Л.Н. Толстого. В.И. Ленин о Толстом.
Конспект статьи В.И. Ленина «Лев Толстой как зеркало русской революции».
72
Правда о войне в «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстого
Стр. 140-145, задание на стр. 145-146.
73
«Я старался писать историю народа» (история создания и жанрово-тематическое своеобразие романа-эпопеи «Война и мир»)
Индивидуальные сообщения учащихся.
74
«Высший свет» в романе «Война и мир»
Анализ эпизодов по группам.
75
Быт поместного дворянства: Ростовы и Болконские
Анализ эпизодов по группам.
76
Изображение войны 1805-1807 в романе. Шенграбенское и Аустерлицкое сражения. Проблема истинного и ложного патриотизма.
Стр. 159-164, индивидуальные сообщения учащихся.
77
Путь исканий П. Безухова
Стр. 166-170, индивидуальные сообщения учащихся.
78
Путь исканий А. Болконского
Стр. 176-183, вопрос.5 стр. 186.
79
Отечественная война 1812. Бородинское сражение – идейно-композиционный центр романа.
Письменная сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона.
80
«Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (образы Кутузова и Наполеона)
Задание 10 стр. 187.
81
Картины партизанской войны: образы Платона Каратаева и Тихона Щербатого.
Вопрос 11 стр. 187.
82
«Мысль народная» в романе. Толстовская философия истории.
Записи в тетрадях.
83
Образ Наташи Ростовой как отражение женского идеала писателя. «Мысль семейная» в эпилоге романа.
Вопросы 7, 8 стр. 186.
84
Психологизм Толстого. «Диалектика души».
Записи в тетрадях, индивидуальные сообщения учащихся.
85
Романы «Анна Каренина», «Воскресение». Обзор.
Индивидуальные сообщения учащихся.
86
Публицистика Л.Н. Толстого. Влияние личности и мировое значение творчества писателя.
Подготовка к сочинению.
87
Сочинение по творчеству Л.Н. Толстого
Ф.М. Достоевский (7 ч)
88
Жизненный путь, обзор творчества, художественные особенности романов Ф.М. Достоевского
Читать роман «Преступление и наказание», стр. 215-221.
89
История создания и проблематика социально-психологического романа «Преступление и наказание»
Анализ эпизодов по группам.
90
Образ Петербурга. Мир «униженных и оскорбленных» в романе.
Вопрос 2 стр. 241.
91
Теория Раскольникова о праве сильной личности. Художественные средства выражения психологического состояния героя: сны, идейные «двойники».
Стр. 230, 236-239, вопросы 5-6 стр. 241.
92
«Правда» Сони Мармеладовой как отражение нравственного идеала писателя. Значение образа Порфирия Петровича.
Вопрос 7 стр. 241.
93
Возрождение души Раскольникова в эпилоге
Подготовка к сочинению.
94
Сочинение по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Чтение и пересказ стр. 244-253.
А.П. Чехов (6 ч)
95
Биография писателя. Обзор творчества.
Читать рассказы: «Крыжовник», «Человек в футляре», «О любви».
96
Обличение пошлости и мещанства в «маленькой трилогии»
Читать рассказ «Ионыч».
97
Тема гибели человеческой души в рассказе «Ионыч»
Вопрос 2 стр. 281, читать стр. 267-268, индивидуальные сообщения, читать «Вишневый сад».
98
Новаторство Чехова-драматурга. История создания, особенности жанра, сюжета и конфликта пьесы «Вишнёвый сад». Основные группы героев: старые владельцы сада, новый хозяин.
Стр. 272-280, задание 1, 2. Стр. 276, индивидуальные сообщения.
99
Роль второстепенных персонажей в чеховской пьесе. Тема будущего и символический образ сада в комедии.
Вопрос 5, 8 стр. 282.
100
Функция ремарок, звука и цвета в «Вишневом саде». Сложность и неоднозначность авторской позиции в произведении.
Подготовка к итоговой контрольной работе.
101
Итоговая контрольная работа.
102
Анализ контрольной работы. Подведение итогов года. Рекомендации для летнего чтения.
