Урок в 10 классе.
Тема: Чередующиеся гласные в корне слова
Цели урока:
1) создать условия для повторения правил и формирования навыка правильной постановки букв А или О, Е или И в корнях с чередованием
2) формировать у каждого ученика навыки самообучения и самоконтроля;
3) включить каждого школьника в осознанную учебную деятельность, предоставить возможность продвигаться в изучении материала в оптимальном для себя темпе.
Задачи: 1) уметь устно объяснять орфограммы в корнях слов;
2) развивать умение видеть и находить в художественном тексте слова с изученной орфограммой;
3) подготовить учащихся к ЕГЭ
Тип урока: урок практического применения ЗУН
Вид урока: урок-практикум
Ход урока.
Орфоэпическая минутка.
Августовский, алкоголь, апостроф, аристократия, асимметрия, афера, баловать, баловник, бармен, банты, благовест, благоволить, бочковый, гастрономия, грушевый, дефис, диспансер, договор, досуг, дочерна, дремота, духовник, жалюзи, завидно, задолго, закупорить, звонит, знамение, иконопись, искра, каталог, катарсис, кашлянуть, квартал, кедровый, кинематография, коклюш, крапива, красивее, кухонный, ломота, ломоть, мельком, надолго, обеспечение, отчасти, премировать, столяр, танцовщица, торты, туфля, украинский, форзац, ходатайствовать, цыган, шприцы, щавель, шарфы.
Повторение темы «Чередующаяся гласная в корне слова».
Непроверяемые проверяемые
Чередующиеся
Проверяются
ударением
зар – зор
заря – зорька
Искл:
Зорянка, зоревать.
гор – гар
загорел – загар
клон – клан
клон
уклониться – уклон
кланяться
Проверяются а
Проверяются
согласной корня
лаг – лож
излагать – изложить
Искл: полог
раст – рос
ращ
растение – заросли
выращенный
Искл: отрасль
росток
Ростов
ростовщик
скак – скоч
поскакать – выскочу
Искл: скачу, скачок
б
п
д
т
м
бл
ж
ст
ч
_
б
п
д
т
м
бл
ж
ст
ч
ст
г
л
т
ст
г
л
т
изберу - избирать
подпереть - подпирать
выдеру - выдирать
протереть - потирать
замереть - замирать
блестеть - блистать
сжечь - сжигать
постелить - постилать
вычет - вычитать
Искл: сочетать
кос – каса
коснуться - касаться
Значение
Мак – мок
Опускать пропускать
в жидкость жидкость
макать – промокательная
бумага
равн – ровн
равный ровный
уравнение уровень
Искл: равнина
а(я) II има
сжать – сжимать
а(я) II ина
начать – начинать
В производных формах –
им даже если, нет а,
сниму, сними
плав
плавать, поплавок
Запомнить:
пловец, пловчиха,
плывуны
Тренировочные упражнения.
Задание 1. : Вставьте пропущенные буквы.
прик… снуться - прик...саться, прик…сновение, к…сательная
предл…жить - предл...гать
распол...житься - распол...гать,
покл…ниться - кл...няться, накл...ниться - раскл...няться
тв...рение - тв...рчество - утв...рь
заг...релый - заг...р, уг...релый - уг...р, разг...раться - г…реть. - г...рь
7. пл…вец - пл...вать, пл...вчиха - пл...вучесть - попл...вок
8. з…рька - з...ря - з...рница, з...ренька - оз...рять - оз...ренный - оз…рение
9. р…стить - р…сли, выр...стить - выр...сли -выр...сший, выр…щивать - зар…стать, пор…сль - зар…сль
10. ур…вень - ур…внение, ср…внить, ур…внять - выр…внять - пор…вняться, р…овесник
11. пром…кать - м…кать, обм…кнуть - пром…кнуть - пром…кательный - вым…кнуть
12. вск…чить - ск…кать, подск…кать - выск…чить
Задание 2.:. Перепишите, подчеркивая чередующиеся гласные и суффикс -а-.
Выберу — выбираю, вычесть — вычитаю, замереть — замираю, застелю — застилаю, обжечь — обжигаю, отпереть — отпираю, прочесть — прочитать, стереть — стирать, сдеру — сдираю; дожинать — дожать, проклинать — проклясть, снимать — снять.
Задание 3.:. Перепишите, вставляя пропущенные буквы; устно объясните правописание чередующихся гласных.
Стекла забл…стели — стекла забл…стали, соб…раю ягоды — соб…ру ягоды, зам…рать от удовольствия — зам…реть от удовольствия, зап…реть дверь — зап…рать дверь, обт…реть лицо — обтирать лицо, отд…ру кору — отд…рать кору; см…нать бумажки, сж…мать кулаки, напом…нать об обещании, произносить закл…нание.
Задание 4.: Составьте предложения со словами: блестеть — блистать, выберу — выбираю, стереть — стирать, снимать — снять.
Задание 5: Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
1.— Надо не ум…рать, а побеждать! — остановил Зеньковича военком.— Ум…реть легко, победить труднее. Твоя жизнь нужна родине. (Никит.)
2. Легкие перистые облака, лучащиеся в розовом, бл…стающем свете, отражались в море. (Ждан.) 3. Мы условились, что хорошие, неполоманные игрушки будут прот…рать и складывать обратно в ящик, а старые или поломанные — бросать на газету, чтобы потом выбросить их. Передав Андрейке тряпку, я принялся переб…рать игрушки. (Крут.)
4. Скоро еще один поворот, и машина выб…рется из тесного переулка на новую улицу. (Гер.)
5. Все подводы развязывают — добро он…мают и наб…рают с собою раненых. (Л. Т.)
6. Варвара привыкла уже к реву тракторов, к шуму и треску выд…раемых из земли деревьев, к крикам колхозников, не обращала на них вн…мания. (Иван.)
7. В наши дни редко кто остановится и зад…рет голову, чтобы проводить летящий вертолет взглядом. (Гал)
8. Оторвавшись от земли, машина стала энергично зад…рать нос вверх. (Гал.)
9. Илья же Сохатых лелеял мечту сочетаться браком с самой Марьей Кирилловной. (Шишк.)
10. Есть правда, которая нужна человеку, она обж…гает в его сердце грязь и пошлость пламенем стыда. (Горький)
Итоги урока.
Домашнее задание: перепишите, вставляя пропущенные буквы.
1. И только одному человеку в деревне, возможно, было понятно все. Он, этот человек, видел, как зам…ртво упала лошадь возле конюшни. Он одним из первых подбежал к саням, молча глядел, как подн…мается из них Устин. Он молча проводил взглядом удаляющегося Морозова, а потом так же молча, не обращая вн…мания на галдящих вокруг людей, нагнулся и стал сн…мать с теплого еще жеребца сбрую. Но этот человек, Фрол Курганов, ничего не сказал. (Иван.)
2. Стеша опустилась на колени перед Ильей, точно соб…ралась молиться на него, как на икону. Илья полулежал на примятой траве, курил. Все еще стоя на коленях и вслушиваясь в голоса пернатых, Стеша развязала узелок. Белую тряпочку, в которой была завернута еда, расст…лила как скатерку. (Бабаев.)
3. Всей своей тяжестью годы навалились на хатенку, неумолимо давили ее, и она, бедняжка, сгибалась и постепенно ум…рала. Если не желает переселиться в станицу, на новую Щуровую улицу, то пусть бы перебирались туда Илья и Елизавета, а она могла бы уехать жить к Антону. (Бабаев.)
4. И теперь в горах, когда мотор, натужась, преодолевал перевал и подн…мал наших путников все выше и выше, Леонид думал о Евдокии Ильиничне и слышал ее голос: «Старое, что было, давно ум…рло». (Бабаев.)
