Рассмотрено на заседании МО
Руководитель МО ________ А.И.Пашечко
Входная контрольная работа
по литературе 2016-2017 уч.г.
Цели:
- выявить уровень сформированности общих учебных умений и способов деятельности, степень подготовленности учащихся 5-го класса ;
- выявить «пробелы» в освоении тем для организации повторения и коррекции знаний учащихся;
-определить уровень подготовленности к самостоятельной работе;
-проверить владение учащимися некоторыми видами УУД.
Структура работы:
Тест содержит 15 заданий, которые делятся на три части.
Задания 1-8( часть 1)-задания с выбором ответа (варианты ответов приводятся).
Задания 9-14(часть 2)- задания, требующие самостоятельного ответа.
Задание 15 (часть 3)-задание повышенной сложности, имеющее твотческий характер; ответ записывается несколькими предложениями.
Инструкция для учителя
Время проведения - 45 мин
Оценивание:
За все правильно выполненные задания первой и второй частей – отметка «5».
За 11-13 верных ответов -отметка «4».
За 8-10 верных ответов -отметка «3».
Задание 15 (часть 3) оценивается отдельно, за выполнение данного задания обучающихся получает дополнительные баллы.
Анализ
входной контрольной работы по литературе в 5 классе.
В начале 2016-2017 уч. года проводилась входная контрольная работа, целью которой была диагностика усвоения тем по литературе за курс начальной школы.
Дата проведения «____» сентября 2016 года.
Всего в классе __ учащихся.
Писали работу __ учащихся.
Написали на «5» - __ – __%
Написали на «4» - ___уч. – __%
Написали на «3» - ___ уч. – __%
Тест с выбором ответа (с кратким ответом)
Не справились (чел)
Типичные ошибки
Анализ контрольной работы показал:
- учащиеся, получившие за контрольную работу отличную оценку, продемонстрировали владение всеми проверяемыми умениями на высоком уровне. Выполнение заданий составляет 93-99%;
- учащиеся, выполнившие контрольную работу на оценку «4», овладели практически всеми умениями, проверяемыми данной работой. Выполнение не ниже 87%).
-учащиеся с удовлетворительным уровнем подготовки показали достаточный уровень (выполнение заданий выше 65%) знаний и умений при выполнении заданий.
Действия учителя, вытекающие из полученных результатов
По результатам анализа проведенной входной контрольной работы в 5 классе можно сделать следующие выводы, что 100% пятиклассников владеют базовыми знаниями и умениями по литературе. На уроках литературы необходимо больше внимания уделять анализу текста. Необходимо совершенствовать методику обучения целостному анализу текста, т.к. это является составной частью метапредметных умений.
Учитель литературы _______ О.В.Лазаренко
