Внеклассное мероприятие по русскому языку
для учащихся 7 классов
«В ГОСТЯХ У РУССКОГО ЯЗЫКА»
Цель проведения:
- проверить знания учащихся по русскому языку, прививать интерес к его изучению,
- способствовать активации мыслительной деятельности учащихся; развивать интеллект, внимание, память, воображение;
- создать условия для воспитания любви к родному языку; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, раздаточные карточки, грамоты, призы.
Ход урока.
Вступление.
Учитель. Здравствуйте, ребята. Сегодня наше мероприятие посвящено нашему великому, могучему русскому языку. Я предлагаю вам совершить путешествие в страну Русского языка, в город Наречие. Мы познакомились с этой частью речи на предыдущих занятиях и узнали, как пишутся наречия с частицей «Не», в каких случаях наречия слитно, а в каких раздельно, когда в наречиях нужно писать одну, а когда две буквы «Н». Конечно, мы должны уметь грамотно писать, однако устная речь не менее важна, и сегодня я хочу посвятить наше мероприятие правильному произношению и употреблению наречий.
Турнир
Учащиеся разделены на две команды по 6 человек. Каждая команда получает задания. Ответы оценивают жюри.
Турнир проходит в 6 этапов. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу. После каждого тура им даются карточки со словами, из которых они потом складывают пословицу.
1 команда – С грамотой вскачь, без грамоты хоть плачь.
2 команда - Ум – одежда, которая никогда не износится.
1 тур «Орфоэпия»
Вопрос командам «Что такое орфоэпия?» (за правильный ответ – 1 балл)
Произнесите правильно слова ([шн], [ч'н])
(команды получают карточки, 1 минута на обсуждение)
Слайд
1 команда
беззвучно, мрачно, нарочно, порядочно
2 команда
скучно, конечно, точно, заочно
Ответ:
беззвучно, мрачно, нарочно, порядчно
скучно, конечно, точно, заочно
Расставьте в словах ударения
(команды получают карточки со словами и расставляют ударения. Время обсуждения – 1 минута)
1 команда
донельзя, вовремя, насквозь, докрасна, завидно
2 команда
добела, затемно, поверху, красивее, по-украински.
Ответ:
донЕльзя, вОвремя, насквОзь, докраснА, завИдно
добелА, зАтемно, пОверху, красИвее, по-украИнски
2 тур «Фразеологический»
Вопрос командам «Что такое фразеология?» (за правильный ответ – 1 балл)
Замените фразеологизмы наречиями
Командам раздаются карточки с фразеологизмами и дается 3 минуты на обсуждение.
1 команда
Засучив рукава-
Непочатый край-
Чуть свет-
Раз-два и обчёлся-
Кошки скребут на душе-
Бежать сломя голову-
Черепашьим шагом-
Ни свет ни заря-
Кот наплакал-
Во что бы то ни стало-
2 команда
Как по маслу-
Время от времени-
Как по маслу-
Время от времени-
Рукой подать-
На всех порах-
Конца края не видно-
Не покладая рук-
Шутки в сторону-
Как по команде-
В поте лица-
Игра со зрителями
Ответ на вопросы 2-го тура.
Засучив рукава - хорошо, упорно
Непочатый край - много
Чуть свет - рано
Раз-два и обчёлся - быстро
Кошки скребут на душе - грустно
Бежать сломя голову - быстро
Черепашьим шагом - медленно
Кот наплакал - мало
Во что бы то ни стало- непременно
2 команда
Как по маслу- хорошо
Время от времени- иногда
Рукой подать - близко
На всех порах- быстро, стремительно
Конца края не видно- далеко, долго
Не покладая рук - упорно
Шутки в сторону - серьезно
Как по команде - организованно
В поте лица - упорно
Слово учителя
Замена наречий фразеологизмами часто даёт ошибки из-за недопонимания их значения. Очень важно при употреблении таких фразеологизмов знать их значение.
Инсценировка «Рецепт» (показывают учащиеся, не члены команд)
Врач спрашивает пришедшего к нему на прием ученика:
– В каком классе вы учитесь, молодой человек?
– В 8 “Бы”.
– “Бы? ” Не знаю такого класса. А дружно вы живете в своем классе?
– Нормально. Жутко дружно, ужасно весело.. .
– Жутко дружно. Ужасно и весело! А учитесь-то хорошо?
– Нормально. Особенно девчонки стараются. Их учитель в пух и прах хвалит.
– Нормально.. . В пух и прах хвалит.. . Да, болезнь серьезная. У тебя больной язык. Тут врач не поможет. Вылечиться ты можешь только сам.
Врач дает рецепт – учебник грамматики русского языка.
Слово учителя.
Как видите, ученик хотел рассказать о том, как хорошо учатся девочки и как их хвалит учитель, а получилась околесица.
4 тур «Корректоры и редакторы»
Командам предоставляется право поработать учителями и исправить речевые ошибки в употреблении наречий.
Командам раздаются карточки с предложениями. На обсуждение 2 минуты.
1 команда
Вперед подумай, потом отвечай.
Отряд двинулся в путь, спереди шел вожатый.
С этим заданием он справился ловчее
Платье ужасно красиво.
2 команда
Держитесь более свободнее.
Раздели яблоко напополам.
Панадол действует при лечении этих заболеваний более лучше, чем ранее известные лекарства.
Обратно проливной дождь пошёл.
Игра со зрителями
Ответы на вопросы 4-го тура
Сначала подумай, потом отвечай.
Отряд двинулся в путь, впереди шел вожатый.
С этим заданием он справился ловчее (или ловко, не так, как с предыдущим)
Платье очень красиво.
2 команда
Держитесь более свободно (или свободнее)
Раздели яблоко пополам.
Панадол действует при лечении этих заболеваний лучше, чем ранее известные лекарства.
Снова проливной дождь пошёл.
Пятый тур – «Ребусы»
На доске слайды с ребусами, первой предоставляется право ответа команде, первой поднявшей руку. В случае неверного ответа ход передается соперникам.
Шестой тур – «Сложи пословицу»
1 команда - С грамотой вскачь, без грамоты хоть плачь.
2 команда - Ум – одежда, которая никогда не износится.
За правильно сложенную пословицу – 1 балл.
Дополнительные баллы за то, что команды найдут наречия и определят их разряд.
Подсчет баллов. Заполнение грамот.
(игра со зрителями)
Награждение.
