Тема: Повторение по теме «Предложение и словосочетание».
Цель: обобщить и систематизировать знания по данной теме;
повторить темы, пройденные в течение года;
совершенствовать орфографические навыки.
Оборудование: доска, учебник, раздаточный материал.
Ход урока.
Организационный момент.
Актуализация знаний (беседа).
Давайте ещё раз внимательно посмотрим на тему урока. Обратим внимание на термины, из которых состоит эта тема. (Предложение и словосочетание).
Первый термин — предложение:
1)Что такое предложение? Что обязательно должно быть в предложении? (Грамматическая основа)
2)Виды предложений, по количеству грамматических основ? (Простые и сложные)
Придумать и записать пример к каждому виду.
3)Виды предложений по цели высказывания? (повествовательное, вопросительное, побудительное)
4)Виды предложений по эмоциональной окраске (восклицательное и невосклицательное).
1)Что такое словосочетание? (Соединение двух и более самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически)
2)Какие сочетания слов, не являются словосочетанием? (Грамматическая основа, причастный оборот, деепричастный оборот, фразеологизм)
3)Виды связи в словосочетаниях (Сочинительная и подчинительная).
Привести пример каждой из связи.
4)Способы подчинительной связи? (Согласование, управление, примыкание)
Согласование -зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное.
Управление-зависимое слово ставится при главном в определённом падеже.
Примыкание — зависимое, неизменяемое слово связывается с главным по смыслу.
Привести пример к каждому типу подчинительной связи.
Закрепление.
1)Записать и определить вид связи.
Герои века, становятся историей, определили значение, не находим следов, позднейшие герои, затерявшись в толпе, поступить по-честному.
2)Упр. 420, 422, 425.
4. Домашнее задание.
Упр. 426, §199.
5. Подведение итогов.
