Тема: « Однородные члены предложения
Задачи урока: Образовательные: развить умение формулировать определение понятий; развить умение находить однородные члены предложения совершенствовать орфографические умения. Развивающие: развитие внимания; формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных): развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения; развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать; Воспитательные: воспитание интереса и уважения к родному языку; развитие коммуникативных УУД: создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.
Тип урока: урок повторения изученного.
Ход урока
Орг.момент (приветствие, подготовка к уроку)
Сообщение темы и целей урока
Мотивация учебной деятельности
1.Тренинг "Давайте поздороваемся".
Учащиеся, передавая смайлик, заряжаются положительной энергией. И настраиваются на рабочий лад.
Актуализация опорных знаний
Устный опрос по прошлой теме.
Минутка чистописания (прописать букву М)
Изучение нового материала
На доске: Березы осенью пожелтели. Клены осенью пожелтели. Липы осенью пожелтели.
Появились грузди. Появились морозики. Появились маслята.
-Прочитайте. Можно сказать короче? (Березы, клены и липы осенью пожелтели. Появились грузди, морозики и маслята.) Запишите и подчеркните главные члены предложения.
2) Разберите предложение по членам предложения (один ученик у доски)
Ласточки, грачи, скворцы, кукушки улетают осенью в теплые края (запись с комментированием)
3)Письмо по памяти.
Октябрь землю покрыл, где листком, где снежком.(печатными буквами на плакате)
(взаимопроверка). Объясните смысл пословицы. Подчеркните однородные члены предложения.
4) Запись в тетрадь
Одноро́дные чле́ны предложе́ния — главные или второстепенные члены предложения, связанные в нём с одной и той же словоформой и выполняющие одну и ту же синтаксическую функцию. Однородные члены произносятся с интонацией перечисления, как правило, располагаются контактно (непосредственно один за другим) и часто допускают перестановку.
«Если стоят однородные члены,
Их запятой раздели непременно.
Дети рисуют, играют, сидят,
Спорят, смеются, поют, говорят»
Физминутка
Потрудились – отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
Закрепление материала
Запишите предложения согласно схемам.
[pic]
Летом свиристели питаются насекомыми (а)зимой кормятся ягодами.
Свиристели гнездятся в хвойных и берёзовых лесах лесотундры.
Они поедают в огромном количестве плоды рябины калины боярышника можжевельника.
Во время кочёвок стайки надолго задерживаются в лесах с обилием ягод (но)быстро покидают скудные места.
IV. Итог урока
Закончите высказывания:
· Однородные члены предложения …
· Однородные члены предложения связываются с помощью…
· Запятая не ставится, если…
· Запятая ставится, если…
Рефлексия
-Закончите предложение, используя однородные члены:
Урок для меня был …, …. .
VI. Домашнее задание
Составьте и запишите три предложения с однородными членами, используя союзы и, а, но.
