9
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по русскому языку для 10 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004г., Примерной программы общеобразовательных учреждений «Русский язык» (10-11 класс) под редакцией А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченковой. М. «Просвещение» 2014 г.
Место предмета в базисном учебном плане
Всего в учебном году – 68 ч Количество часов - 68: 2 х 34 учебные недели
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДАННОЙ ПРОГРАММЕ
В результате изучения курса «Русского языка» в 10 классе обучающийся должен
Базовые знания
Развитие познавательных умений
Формирование ценностно-мировоззренческих ориентаций
знать/понимать
- связь языка и истории, культуры русского и других народов;
- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения
уметь
- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
аудирование и чтение
- использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;
- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях
говорение и письмо
- создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров;
- применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; использовать основные приемы информационной переработки текста.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
- для осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
- развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;
- увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдений за собственной речью;
-совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;
- самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.
Содержание рабочей программы
№ п/п
Тема
Количество
часов
Виды деятельности
1.
Общие сведения о языке
8 (5+3рр)
оценивание устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
- анализ языковых единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
- лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
аудирование и чтение
- использование основных виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;
- извлечение необходимой информации из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях
говорение и письмо
- создание устных и письменных монологических и диалогических высказываний различных типов и жанров;
2.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография
5
3.
Лексика и фразеология
8 (7+1рр)
4.
Морфемика и словообразование
4 ч. (3+1рр).
5.
Морфология и словообразование.
11ч. (10+1рр).
6.
Текст. Основные виды переработки текста.
15 ч. (13+2рр).
7.
Синтаксис и пунктуация.
9 ч. (8+1рр)
8.
Функциональные стили речи
8
ИТОГО
68
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
№ п/п Дата по плану
Дата
факт.
Количество
часов
Тема урока
Общие сведения о языке 8 ч (5+3рр).
1
1
Роль языка в обществе.
2
1
Роль языка в обществе.
«Язык каждого народа создан самим народом» К.Д.Ушинский.
3
1
Контрольная работа. Диктант.
4
1
Анализ контрольной работы. История развития русского языка.
5
1
Периоды в истории развития русского языка.
6
1
Р/Р. Обучение написанию сочинения-рассуждения.
7
1
Р/Р Сочинение-рассуждение.
8
1
Р/Р. Анализ сочинений. Работа над ошибками.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография 5ч. (4+1рр)
9
1
Обобщающее повторение графики, фонетики, орфоэпии, орфографии.
10
1
Обобщающее повторение графики, фонетики, орфоэпии, орфографии.
11
1
Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.
12
1
Принципы русской орфографии.
13
1
Самостоятельная работа.
Лексика и фразеология 8 ч. (7+1рр)
14
1
Повторение по теме «Лексика».
15
1
Сферы употребления русской лексики. Исконно русская и заимствованная лексика.
16
1
Русская фразеология.
17
1
Словари русского языка.
18
1
Стилистические фигуры речи (антитеза, оксюморон и др.)
19
1
Стилистические фигуры речи (антитеза, оксюморон и др.)
20
1
Р/Р. Практическая работа. Анализ средств выразительности русской речи в авторских текстах.
21
1
К/Р Изложение.
Морфемика и словообразование. 4ч. (3+1рр).
22
1
Повторение. Морфемика и словообразование. Способы словообразования.
23
1
Выразительные словообразовательные средства.
24
1
К/Р Комплексный анализ текста с решением тестовых заданий.
25
1
Анализ контрольной работы.
Морфология и словообразование 11ч. (10+1рр).
26
1
Обобщение по теме «Части речи».
27
1
Трудные вопросы правописания –н- и –нн- в суффиксах существительных, прилагательных и наречий.
28
1
Трудные вопросы правописания –н- и –нн- в суффиксах отглагольных прилагательных и причастий. Трудные вопросы правописания окончаний разных частей речи.
29
1
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.
30
1
Различение частиц НЕ и НИ.
31
1
Правописание наречий.
32
1
Мягкий знак на конце слов после шипящих.
33
1
Правописание глаголов.
34
1
Правописание причастий.
35
1
Обобщающее повторение. Слитное, раздельное и дефисное написание.
36
1
К/Р № 5. Изложение с творческим заданием.
Синтаксис и пунктуация 9 ч. (8+1рр).
37
1
Принципы русской пунктуации.
38
1
Типы и виды словосочетаний.
39
1
Простое предложение.
40
1
Осложненное предложение.
41
1
Сложное предложение.
42
1
Прямая и косвенная речь.
43
1
Авторская пунктуация.
44
1
Проверочная работа.
45
1
Анализ проверочной работы.
Текст. Основные виды переработки текста. 15ч. (13+2рр).
46
1
Текст. Основные виды переработки текста.
47
1
Что такое текст?
48
1
Текст. Способы и средства связи между частями текста
49
1
Абзац.
50
1
Типы речи. Повествование.
51
1
Описание.
52
1
Рассуждение.
53
1
Р/Р. Содержательно-композиционный анализ текста.
54
1
Виды сокращений текста (план, тезис, выписка).
55
1
Конспект. Тематический конспект.
56
1
Реферат
57
1
Аннотация. Рецензия.
58
1
К/Р № 7. Изложение с творческим заданием.
59
1
К/Р № 8. Итоговая работа в формате ЕГЭ.
60
1
К/Р № 8. Итоговая работа в формате ЕГЭ.
Функциональные стили речи. Научный стиль речи. Научно-популярный подстиль. 4 ч.
61
1
Анализ контрольных работ. Функциональные стили речи. Научный стиль речи. Научно-популярный подстиль.
62
1
Функциональные стили речи. Научный стиль речи. Научно-популярный подстиль.
63
1
Научный стиль и его лексические особенности. Научный стиль и его морфологические и синтаксические особенности.
64
1
Научный стиль и его лексические особенности. Научный стиль и его морфологические и синтаксические особенности.
65
1
Обобщение изученного материала о текстах, видах их переработки и стилях речи.
66
1
Обобщение изученного материала о текстах, видах их переработки и стилях речи.
67
1
Повторение изученного.
68
1
Итоговый урок.
