Административная контрольная работа (стартовая)
7 класс
Диктант
Лесной ручей
1). Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь ручей. 2). Я иду песчаным берегом неширокого безымянного ручья, и вот я уже вижу, слышу, думаю.
3). На мелком месте вода встречает преграду в корнях елей, от этого журчит и распускает пузыри. 4).Эти пузыри быстро мчатся по течению и у нового препятствия сбиваются в причудливый белоснежный ком.
5). Все новые преграды приходится преодолевать воде, но ничего ей от этого не делается, только собирается в серебряные струйки и течет дальше. 6). На месте большого завала вода бьет ключом. 7).Кружатся, тонут и вновь выплывают в водовороте семена елей и осин.
8). Ручей выбежал из леса и на полянке развалился небольшим озером, по берегам которого разрослись ярко-желтые первоцветы. 9). Их бутончики касаются блестящей гладкой поверхности.
10). Весь проход ручья через лес – это путь длительной борьбы с многочисленными препятствиями.
(124 слов)
Грамматическое задание
1 вариант
Из предложений 6-8 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 5-7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса –ЕНН пишется две Н».
Из предложений 5-7 выпишите относительное прилагательное.
Из предложений 1-3 выпишите неопределённое местоимение.
Выполните синтаксический разбор предложения 7.
2 вариант
Из предложений 9-10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 1-2 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -АН, -ЯН, -ИН пишется одна Н».
Из предложений 8-9 выпишите притяжательное местоимение.
Из предложений 3-4 выпишите качественное прилагательное.
Выполните синтаксический разбор предложения 4.
Инструкция для учителя
Время проведения - 45 мин
Максимальный балл - 13
Проверка и оценивание:
Первая оценка за текст, написанный под диктовку (по существующим нормам оценки диктанта). Если ученик за диктант получил отметку «2», то к количеству баллов за грамматическое задание прибавлять только 1 балл.
Грамматическое задание
Количество баллов не должно превышать максимального;
«5» - 10 баллов «4» - 9 – 8 баллов
«3» - 7 – 6 баллов
«2» - 5 баллов и ниже
Грамматическое задание
1 вариант
Из предложений 6-8 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 5-7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса –ЕНН пишется две Н».
Из предложений 5-7 выпишите относительное прилагательное.
Из предложений 1-3 выпишите неопределённое местоимение.
Выполните синтаксический разбор предложения 7.
Грамматическое задание
2 вариант
Из предложений 9-10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 1-2 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -АН, -ЯН, -ИН пишется одна Н».
Из предложений 8-9 выпишите притяжательное местоимение.
Из предложений 3-4 выпишите качественное прилагательное.
Выполните синтаксический разбор предложения 4.
Грамматическое задание
1 вариант
Из предложений 6-8 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 5-7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса –ЕНН пишется две Н».
Из предложений 5-7 выпишите относительное прилагательное.
Из предложений 1-3 выпишите неопределённое местоимение.
Выполните синтаксический разбор предложения 7.
Грамматическое задание
2 вариант
Из предложений 9-10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 1-2 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -АН, -ЯН, -ИН пишется одна Н».
Из предложений 8-9 выпишите притяжательное местоимение.
Из предложений 3-4 выпишите качественное прилагательное.
Выполните синтаксический разбор предложения 4.
Грамматическое задание
1 вариант
Из предложений 6-8 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 5-7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса –ЕНН пишется две Н».
Из предложений 5-7 выпишите относительное прилагательное.
Из предложений 1-3 выпишите неопределённое местоимение.
Выполните синтаксический разбор предложения 7.
Грамматическое задание
2 вариант
Из предложений 9-10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «=пере».
Из предложений 1-2 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -АН, -ЯН, -ИН пишется одна Н».
Из предложений 8-9 выпишите притяжательное местоимение.
Из предложений 3-4 выпишите качественное прилагательное.
Выполните синтаксический разбор предложения 4.
