Электив по русскому языку

Пояснительная записка

XXI век характеризуется как век деловых взаимоотношений на различных уровнях. Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам. Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявление, составлять расписку или заполнять бланк доверенности. Однако, как показывают наблюдения, выпускники школ зачастую затрудняются в оформлении простейших деловых документов. Следовательно, пришло время интенсивного обучения деловому письму уже в стенах школы.

Тема “Деловые бумаги” является сквозной в курсе русского языка для 5—11 классов средней школы любого типа.  А пропедевтическая работа начинается уже в начальных классах. Это в большинстве своем письменные поздравления с днем рождения, Днем знаний, Днем учителя, с другими общепринятыми праздниками, а также письма и приглашения. Знакомясь с образцами, школьники получают понятие о формах, стандартах деловых бумаг, об их композиционных частях, о необходимости соблюдения определенных требований при их написании. Ученики 5-7-х классов узнают об употреблении в деловых бумагах “готовых” фраз. Ими может (и должен) пользоваться любой человек, который захотел написать поздравление, письмо или приглашение.

Обучение составлению деловых бумаг в 5—9 классах направлено на достижение следующих целей: 1) развитие устной и письменной речи обучающихся; 2) практическое усвоение стилевых особенностей деловой речи в сравнении с другими стилями; 3) овладение обучающимися простейшими жанрами делового подстиля как частью культуры письменного общения.

В школе такое обучение осуществляется:

а) на уроках русского языка при выполнении комплексных тренировочных упражнений;

б) на уроках развития речи;

в) на факультативных занятиях;

г) на занятиях лингвистического кружка;

д) на спецкурсах.

Перспективы развития предпрофильной подготовки и профильного обучения в системе российского образования позволяют выделить особую роль русского языка как предмета изучения и как предмета обучения в общеобразовательных и профильных школах. Подготовка ученика к выбору и получению профессии предполагает привитие ему навыков оформления деловых бумаг как части культуры устного и письменного общения, которое может реализоваться успешно в условиях России только средствами русского языка и усвоением его особенностей. В связи с этим для выпускников основной школы может быть предложен элективный курс “Деловое письмо”, рассчитанный на 17 учебных часов (две учебные четверти или одно полугодие).

Экспериментальное обучение составлению деловых бумаг обучающихся позволило сделать вывод о наибольшей эффективности следующей системы заданий и упражнений:

• ознакомление с правильной формой жанра делового письма;

• выявление стилевых особенностей текстов деловых бумаг путем сравнения текстов, принадлежащих к разным стилям речи;

• определение в тексте элементов композиционных моделей предложенного жанра деловой бумаги;

• нахождение речевых штампов, клише в тексте деловой бумаги (например, заявления, справки и т. д.);

• редактирование текстов в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги;

• самостоятельное составление композиционной модели определенного жанра деловой бумаги на основе указанного текста;

• речевое “наполнение” моделей по структурным элементам;

• ориентировка на самостоятельную творческую работу по составлению изученного вида деловой бумаги при определенной жизненной ситуации, например составление и защита проектов, связанных с использованием деловых бумаг.

Цель данного элективного курса – организовать практическое усвоение обучающимися норм и правил составления, а также оформления в приложении Microsoft Word простейших деловых бумаг.

Основные задачи курса:

1. Практическое усвоение обучающимися стилевых особенностей деловой речи в сравнении с другими стилями.

2. Овладение учащимися простейшими жанрами делового подстиля как частью культуры письменного общения.

Курс нацелен не на элементарное воспроизводство суммы знаний, а на социальное развитие личности, т.е. на повышение компетентности ученика при  работе с деловыми бумагами, что помогает подростку успешно пройти социальную адаптацию и, безусловно, снимает излишнее напряжение и возможный дискомфорт в определённых жизненных ситуациях, связанных с оформлением или использованием деловых бумаг.

Ожидаемый результат – овладение обучающимися композиционными моделями определённого жанра деловой бумаги и самостоятельное речевое «наполнение» моделей по структурным элементам.

[link] : презентация элективного курса «Деловое письмо»

Тематическое планирование курса

Календарно - тематическое планирование курса

Литература

1. Андреев В. Деловая риторика: Практический курс общения, делового и ораторского мастерства. – М.,1995

2. Ахбарова Г.Х., Спиригайло Т.О. Деловое письмо: пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2005.-103с.

3. Диденко С.А., Диденко Л.В. Готовимся к экзамену по русскому языку и литературе: пособие для подготовки к выпускному и вступительному экзамену. – М:ИНЦ «Март»; Ростов н/Д: Издательский центр «Март», 2003.-208с.

4. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: грамматика, текст, стили речи: учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- 11-е изд.- М: Просвещение, 2005.-350с.

5. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. - М.,1993.