Итоговая контрольная работа по русскому языку
7 класс
ЧАСТЬ А
При выполнении задания этой части внимательно читайте задания.
А1. В каких словах все согласные звуки ЗВОНКИЕ?
А. автор Б. галерея В. калитка Г. реальный
1) А и Б 2) Б и В 3) А и В 4) Б и Г
А2. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный?
1) бАлуясь 2) киломЕтр 3) ржАвея 4) чЕрпая
А3. Какое предложение является грамматически правильным?
Выходя из лесу,
1) мы встретили лесничего.
2) мне стало грустно.
3) солнце спряталось за тучу.
4) у нас возникли непредвиденные трудности.
А4. В каком предложении содержится грамматическая ошибка (нарушена норма управления)?
1) Из-за снегопада на дорогах города возникли пробки.
2) Благодаря воле к победе он выдержал все испытания.
3) Согласно вашего мнения, некоторые вопросы не имеют однозначных ответов.
4) Ввиду тяжѐлой болезни он вынужден был пропустить чемпионат Европы.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А7-А12
(А) Увидев как-то по телевидению Олины рисунки и скульптуры, завуч предложила организовать в школе показ этих работ. (Б) Но оказалось, во-первых, что у «безумной Евдокии» нет телевизора. (В) Поинтересовалась мнением классной руководительницы... (Г) У Оли она взяла два рисунка, чтобы было не больше, чем у других. (Д) А ..., она предложила устроить выставку произведений всех, кто умел держать в руках кисточку и карандаш.
(А. Алексин. Безумная Евдокия)
А5. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?
1) А, Б, В, Г, Д 2) А, В, Б, Д, Г 3) Б, А, Д, Г, В 4) Д, А, Б, В, Г
А6. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска, обозначенного многоточием, в предложении Д?
1) потом 2) во-вторых 3) дальше 4)наконец
А7. Какое предложение содержит деепричастный оборот?
1) А 2) Б 3) Д 4) Г
А8. Какое(-ие) из предложений является(-ются) простым(-и)?
1) Б 2) А, В 3) Г 4) Д
А9. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?
1) предложила организовать (предложение А)
2) поинтересовалась (предложение В)
3) предложила устроить (предложение Д)
4) умел удержать (предложение Д)
А10. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е/Ё?
1) смеш…нные браки, увлеч...н работой, свеж... предание
2) стрел...ный воробей, погруж...н в воду, горяч...
3) засе...нное поле, комната украш...на, певуч...
4) заброш...нный дом, конкурс заверш...н, ещ...
А11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?
1) отправле...ое письмо, явиться немедле...о, вяза_ые бабушкой
2) созва...ый совет, комиссия созва...а, открове...о говоря
3) пламя не погаше...о, реагировать сдержа...о, атаки сдержа...ы
4) беше...ая собака, окраше...ая стена, слушать рассея...о
А12. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И?
1) Было время, когда у нас н... было н... крошки хлеба.
2) Как н... в чѐм н... бывало Антон продолжал разговор, и Марта н... нашла в себе сил, чтобы прервать его.
3) Он был уверен в своѐм успехе, но мы всѐ же пожелали ему н... пуха н... пера.
4) Н... холод, н... усталость, н... голод н... могли их остановить.
А13. В каком ряду во всех словах пишется НЕ?
1) н...сколько часов, н...которые вопросы, н...сколько н... устал
2) н...кто н... знает, н...где н... видел, н... о чѐм н... спрашивал
3) н...где сесть, н...куда идти, н... разу н... опоздал
4) н... мог н... понимать, гулять н... пойдѐшь, н... только отдыхать
А14. В каком ряду во всех словах НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?
1) ещѐ (не)глаженное бельѐ, (не)решѐнная студентом задача, теорема (не)доказана
2) (не)отвечая на вопрос; (не)льзя; (не)медленно, а быстро
3) (не)навидя плохую погоду, (не)далеко, (не)дочитанная статья
4) совсем (не)распустившийся бутон, комната (не)проветрена, (не)истово
А15. В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
1) (не)смотря на метель, (из)далека, (по)двое
2) одет (по)домашнему, (во)первых, точь(в)точь
3) (не)(с)кем поговорить, давно (не)стиранное бельѐ, (не)весело
4) (не)реально, (не)заполненный школьный дневник, (в)следствие
А16. На месте каких цифр в этом предложении должны стоять запятые?
В горячем воздухе стремительно носились (1) предчувствующие грозу (2) ласточки (3) и (4) схватив на лету стрекозу(5) или мошку (6) резко взлетали ввысь.
1) 1,2,3,4,5,6 2) 3,4,5,6 3) 3,4,5 4) 4,6
ЧАСТЬ Б
Внимательно прочитайте текст и выполните задания
(1) Я очень люблю наш кабинет биологии, оформленный необычно, со вкусом. (2) Прежде чем войти в кабинет, вы попадаете в благоухающий ароматами лесок – коридор. (3) Здесь, как в лесу, стоят деревья, покрытые осенней листвой. (4) Подняв же глаза вверх, вы увидите удобно устроившихся птиц, скучающую белку. (5) А внизу сквозь деревья сморит на вас волк, мягко пробирающийся по опавшим листьям. (6) Пройдёте дальше - окажетесь в кабинете. (7) Это большая комната с тремя окнами, выходящими на юг. (8) Тридцать столов светло-зелёного цвета. (9) На стенах, окрашенных в бледно-голубой цвет, портреты учёных, много таблиц, фотографии времён года. (10) И очень много цветов, радующих глаз своими неповторимыми красками и формами.
Ответы к заданиям В1 – В4 запишите цифрами
В1. Назовите способ образования слова НЕОБЫЧНО.
В2. Из предложений 1 - 4 выпишите действительное причастие настоящего времени.
В3. Из предложений 4 - 8 выпишите сочинительный противительный союз.
В4. Из предложений 1 – 5 выпишите производный предлог.
Ответы к заданиям В4 - В8 запишите цифрами
В5. Среди предложений 1-5 найдите те, которые содержат необособленные причастные обороты.
В6. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит усилительную частицу.
В7. Среди предложений 5 – 8 найдите то, которое содержит наречие образа действия.
В8. Из предложений 7-10 найдите то, которое является простым предложением с однородными подлежащими.
