Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 51»
РАССМОТРЕНА на заседании кафедры русского языка и литературы
Протокол № 1
от «26» августа
заведующая кафедрой
__________Н.И.Князева
СОГЛАСОВАНА
Заместителем директора по УВР МБУ лицея № 51
_______/ И.И.Дидковская/
От «29» августа 2014 г.
УТВЕРЖДЕНА
приказом
№ 298- ОД
от «01» сентября 2014 г.
Директор МБУ лицея № 51
___________ И.В.Щелакова
Рабочая программа
элективного курса
«Основы культуры речи»
(углубление отдельных тем обязательных предметов федерального компонента и обязательных предметов по выбору)
Класс 10
Составитель:
Бочарова Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы высшей категории
Тольятти
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Предлагаемый элективный курс «Основы культуры речи» на основе «Программы элективных курсов. Русский язык. Литература. 9-11классы /под общей ред. С.А.Войтас. – М.:Айрис-пресс, 2007.» адресован учащимся 10-х классов, желающим овладеть основными нормами современного русского литературного языка, научиться отбирать и употреблять языковые средства для общения в соответствии с литературными нормами. Данный курс был создан в 2014 учебном году по инициативе учащихся и их родителей.
Главная цель общения людей – правильно понимать друг друга. «Единственное средство умственного общения людей есть слово,- говорил Л.Н.Толстой,- и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия».
Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Наука о языке может и должна помочь людям в их борьбе за хорошее, действенное слово, за речевую культуру. В школе более или менее удовлетворительно изучаются и усваиваются учениками орфографические, пунктуационные, а также активные и устойчивые нормы литературного языка. Однако значительный круг языковых норм либо вообще не изучается, либо изучается поверхностно и поспешно. Элективный курс «Основы культуры речи» подготовлен для учащихся 10-х классов, изучающих русский язык на базовом уровне, и призван обеспечить более высокий уровень языковой подготовки.
В программе курса даётся представление о правильности речи как соответствии её литературным нормам, учащиеся знакомятся с типами норм и сферой использования языковых средств.
Главное же внимание элективного курса «Основы культуры речи» уделяется разделу о грамматических нормах, а также нормах произношения современного русского языка.
Основная цель элективного курса – повышение уровня коммуникативной компетенции учащихся, что предполагает прежде всего формирование практических навыков оптимального использования средств языка при устном и письменном общении в различных речевых ситуациях.
Основные задачи курса:
- систематизировать, закрепить и углубить знания о культуре речи, полученные на уроках русского языка в 5-9 классах;
- научить анализировать речевые образцы;
- обеспечить дальнейшее овладение основными нормами современного русского литературного языка в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы по русскому языку»;
- научить свободно пользоваться разнообразными языковыми средствами в различных коммуникативно-речевых условиях.
Планируемые образовательные результаты:
В ходе изучения курса «Основы культуры речи» обучающимися должны быть достигнуты следующие результаты:
- приобретение навыков культуры общения;
- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи;
- овладение нормами русского литературного языка;
- формирование коммуникативной грамотности;
- развитие логического мышления, самостоятельности и осмысленности выводов и умозаключений.
Структура курса и организация обучения
Курс рассчитан на 17 учебных часов и состоит из 2 тематических разделов. При одном часе занятий в неделю в первом полугодии 10-го класса курс длится 17 часов. Темы и материалы курса соответствуют возрасту, интересам и уровню языковой подготовки учащихся.
Оценка результатов обучения и оценка приобретённых обучающимися умений и навыков производится при выполнении ими итоговой работы по окончании курса с помощью критериев оценки.
Характеристика ресурсов
Дидактические материалы
Р.И.Аванесов «Русское литературное произношение». М., 1984.
Н.А.Сенина, Т.Н.Глянцева,Н.А.Гурдаева «Русский язык Нормы речи» учебное пособие для формирования языковой и коммуникативной компетенции. «Легион», Ростов-на-Дону, 2013.
Д.Э.Розенталь «Практическая стилистика русского языка». М., 2007.
Д.Э.Розенталь Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1997.
И.Б.Голуб, Д.Э.Розенталь «Секреты стилистики. Правила хорошей речи». М., 1996.
Т.Ф.Иванова, Т.А.Черкасова «Русская речь в эфире: Комплексный справочник». – М., 2000.
Нормы русского литературного языка /под ред.О.В.Загоровской. – М.: «Просвещение», 2006.
Современный русский язык /под ред. П.А.Леканта. – М.: Дрофа, 2002.
Календарно-тематическое планирование
Дата проведения
№ п/п
Тема урока
Количество часов
6.09.
1
Введение. Значение культуры речи в жизни общества. Типы норм русского языка.
1
13.09.
2
Орфоэпические нормы. Трудные случаи произношения гласных и согласных звуков.
1
20.09.
3
Нормы ударения. Допустимые варианты произношения и ударения.
1
27.09.
4
Произношение иноязычных слов с буквой е после согласного.
1
3.10.
5
Грамматические нормы: морфологические и синтаксические нормы.
1
11.10.
6
Порядок слов в предложении. Согласование сказуемого с подлежащим.
1
18.10.
7
Построение предложений с деепричастным и причастным оборотом.
1
25.10.
8
Как согласуются определения и несогласованные приложения.
1
31.10.
9
Построение предложений с однородными членами.
1
10.11.
10
Построение предложений с косвенной речью.
1
15-22.11.
11-12
Употребление грамматических форм имён существительных. Единственное и множественное число имён существительных.
2
29.11.-6.12.
13-14
Употребление грамматических форм имён прилагательных. Ошибки в образовании и употреблении форм имён прилагательных.
2
13.12.
15
Употребление грамматических форм имён числительных. Вариантность в сочетаниях числительных с существительными.
1
20.12.
16
Особенности употребление различных форм глагола.
1
27.12.
17
Зачётная работа.
1
